Lezen en beoordelen van onderzoek publicaties
Hoofdstuk 6: Wat is onderzoek?
Onderzoek: op een systematische wijze verzamelen en analyseren van gegevens,
teneinde een van te voren gesteld onderzoeksprobleem op te kunnen lossen.
Onderzoek is het vereenvoudigen van de werkelijkheid tot een aantal variabelen
en onderzoekseenheden, welke een zodanige voorstelling van de werkelijkheid
geven dat deze onderzoekbaar, dat wil zeggen analyseerbaar is.
Een onderzoek is opgebouwd uit variabelen en onderzoekseenheden.
Variabelen (onderzoeksjargon): kenmerken, eigenschappen of verschijnselen.
Variabele wijst er op dat het kenmerk niet constant is, behalve constante
variabele.
Bij alle variabelen zal de onderzoeker precies vaststellen wat eronder verstaan
wordt en meetbaar gemaakt.
Afhankelijke variabele: staat centraal in het onderzoek. Ook wel te verklaren
variabele genoemd.
Onafhankelijke variabele: (mogelijke) oorzaken. Ook wel de verklarende variabele
genoemd. Aansprakelijk voor dat de afhankelijke variabele een bepaalde waarde
aanneemt.
Verband tussen afhankelijke en onafhankelijke kunnen ook indirect verlopen.
Confounders (verstorende variabelen) die van invloed zijn op het verband dat de
onderzoeker wil aantonen.
Onderzoekseenheden zijn de bronnen waaraan de variabelen gemeten zijn. De
populatie, steekproef of de respondenten (de mensen die deelnamen aan het
onderzoek).
Datamatrix is de weergave van het onderzoek in de vorm van variabelen en
onderzoekseenheden.
Zonder datamatrix is het niet mogelijk een onderzoeksprobleem op te lossen.
Hoofdstuk 7: Wat is het voor een onderzoek?
In de inleiding en samenvatting met daarin het onderzoeksprobleem beschreven,
kan men (als het goed is) een beeld vormen van het soort onderzoek wat verricht
is.
Voor de handliggende onderverdeling is: kwalitatief en kwantitatief. Maar ook
verkennend, beschrijvend, verklaren, toetsend en voorspellend onderzoek.
Kwalitatief onderzoek als de onderzoeker een onderzoeksprobleem stelt waarbij
het gaat om het beschrijven van de aard der dingen of om de structuren tussen
de verschijnselen.
Kwalitatieve onderzoeksproblemen gaan veelal aan kwantitatieve vooraf.
Kwalitatief onderzoek kan gezien worden als exploratief (verkennend).
, Een van de belangrijkste beperkingen van kwalitatief onderzoek is de
representativiteit. Dat wil zeggen dat het niet mogelijk is om op basis van
kwalitatief onderzoek algemeen geldende uitspraken te doen. Daar staat
tegenover dat kwalitatief onderzoek sterk is als het gat om de validiteit. ‘
Kwantitatief onderzoek gaat het om onderzoeksproblemen die gericht zijn op de
mate waarin verschijnselen voorkomen en/of de mate waarin zij onderling met
elkaar samenhangen.
Bij kwantitatief onderzoek gaat het om meten, tellen en verbanden zoeken.
Onderzoeker werkt met getallen en statische bewerkingen op die getallen.
De methoden van kwantitatief onderzoek die in de gezondheidszorg gebruikt
worden zijn onder te verdelen in twee onderzoekstradities: de methoden uit de
sociale wetenschappen en de methoden uit de epidemiologie.
Beschrijvend onderzoek (descriptief) onderzoeker vooral geïnteresseerd in de
mate waarin bepaalde verschijnselen voorkomen.
Soms geeft de onderzoekeer bij een beschrijvend onderzoek verklaringen voor
gevonden aantallen. Deze verklaring zijn dan nog hypothetisch. Ze zijn niet
aangetoond in het onderzoek zelf, dat vraagt namelijk om verklarend onderzoek.
Verklarend onderzoek is het onderzoeksprobleem niet alleen gericht op de mate
waarin verschijnselen voorkomen, maar gaat de onderzoeker vooral de
samenhang tussen verschijnselen vaststellen.
Problematisch bij verklarend onderzoek is de richting van het verband tussen de
verschijnselen (oorzaak en gevolg)
Toetsend onderzoek wil de onderzoeker aantonen dat een bepaalde theorie
onjuist is. Bij deze vorm van onderzoek wordt gebruik gemaakt van hypothesen.
Voorspellend onderzoek wil de onderzoeker voorspellen of iets al dan niet gaat
plaats vinden. In feite wordt er gebruik gemaakt van beschrijvend en verklarend
onderzoek.
Bij voorspellingen wordt altijd uitgegaan van de voorwaarde dat de
omstandigheden gelijk blijven.
Voorspellen is, ook op basis van wetenschappelijke kennis en onderzoek, iets dat
alleen onder voorbehoud kan plaats vinden.
In de praktijk van onderzoek blijkt dat sprake is van mengvormen. Zo is
descriptief en verklarend onderzoek nauw aan elkaar gerelateerd.
7.2Wat voor design is gekozen?
Onderzoeksdesigns: werkwijzen voor een onderzoek, onderzoeksopzet.
Transversaal onderzoek (cross-sectioneel of dwarsdoorsnede) gaat het om een
momentopname. De onderzoeker verzamelt op één moment alle gegevens.
Transversaal onderzoek is vooral aangewezen wanneer het gaat om
beschrijvende onderzoeksproblemen.
Longitudinaal onderzoek is wanneer de onderzoeker op verschillende momenten
gegevens verzamelt (verschillende meetmomenten).
Hoofdstuk 6: Wat is onderzoek?
Onderzoek: op een systematische wijze verzamelen en analyseren van gegevens,
teneinde een van te voren gesteld onderzoeksprobleem op te kunnen lossen.
Onderzoek is het vereenvoudigen van de werkelijkheid tot een aantal variabelen
en onderzoekseenheden, welke een zodanige voorstelling van de werkelijkheid
geven dat deze onderzoekbaar, dat wil zeggen analyseerbaar is.
Een onderzoek is opgebouwd uit variabelen en onderzoekseenheden.
Variabelen (onderzoeksjargon): kenmerken, eigenschappen of verschijnselen.
Variabele wijst er op dat het kenmerk niet constant is, behalve constante
variabele.
Bij alle variabelen zal de onderzoeker precies vaststellen wat eronder verstaan
wordt en meetbaar gemaakt.
Afhankelijke variabele: staat centraal in het onderzoek. Ook wel te verklaren
variabele genoemd.
Onafhankelijke variabele: (mogelijke) oorzaken. Ook wel de verklarende variabele
genoemd. Aansprakelijk voor dat de afhankelijke variabele een bepaalde waarde
aanneemt.
Verband tussen afhankelijke en onafhankelijke kunnen ook indirect verlopen.
Confounders (verstorende variabelen) die van invloed zijn op het verband dat de
onderzoeker wil aantonen.
Onderzoekseenheden zijn de bronnen waaraan de variabelen gemeten zijn. De
populatie, steekproef of de respondenten (de mensen die deelnamen aan het
onderzoek).
Datamatrix is de weergave van het onderzoek in de vorm van variabelen en
onderzoekseenheden.
Zonder datamatrix is het niet mogelijk een onderzoeksprobleem op te lossen.
Hoofdstuk 7: Wat is het voor een onderzoek?
In de inleiding en samenvatting met daarin het onderzoeksprobleem beschreven,
kan men (als het goed is) een beeld vormen van het soort onderzoek wat verricht
is.
Voor de handliggende onderverdeling is: kwalitatief en kwantitatief. Maar ook
verkennend, beschrijvend, verklaren, toetsend en voorspellend onderzoek.
Kwalitatief onderzoek als de onderzoeker een onderzoeksprobleem stelt waarbij
het gaat om het beschrijven van de aard der dingen of om de structuren tussen
de verschijnselen.
Kwalitatieve onderzoeksproblemen gaan veelal aan kwantitatieve vooraf.
Kwalitatief onderzoek kan gezien worden als exploratief (verkennend).
, Een van de belangrijkste beperkingen van kwalitatief onderzoek is de
representativiteit. Dat wil zeggen dat het niet mogelijk is om op basis van
kwalitatief onderzoek algemeen geldende uitspraken te doen. Daar staat
tegenover dat kwalitatief onderzoek sterk is als het gat om de validiteit. ‘
Kwantitatief onderzoek gaat het om onderzoeksproblemen die gericht zijn op de
mate waarin verschijnselen voorkomen en/of de mate waarin zij onderling met
elkaar samenhangen.
Bij kwantitatief onderzoek gaat het om meten, tellen en verbanden zoeken.
Onderzoeker werkt met getallen en statische bewerkingen op die getallen.
De methoden van kwantitatief onderzoek die in de gezondheidszorg gebruikt
worden zijn onder te verdelen in twee onderzoekstradities: de methoden uit de
sociale wetenschappen en de methoden uit de epidemiologie.
Beschrijvend onderzoek (descriptief) onderzoeker vooral geïnteresseerd in de
mate waarin bepaalde verschijnselen voorkomen.
Soms geeft de onderzoekeer bij een beschrijvend onderzoek verklaringen voor
gevonden aantallen. Deze verklaring zijn dan nog hypothetisch. Ze zijn niet
aangetoond in het onderzoek zelf, dat vraagt namelijk om verklarend onderzoek.
Verklarend onderzoek is het onderzoeksprobleem niet alleen gericht op de mate
waarin verschijnselen voorkomen, maar gaat de onderzoeker vooral de
samenhang tussen verschijnselen vaststellen.
Problematisch bij verklarend onderzoek is de richting van het verband tussen de
verschijnselen (oorzaak en gevolg)
Toetsend onderzoek wil de onderzoeker aantonen dat een bepaalde theorie
onjuist is. Bij deze vorm van onderzoek wordt gebruik gemaakt van hypothesen.
Voorspellend onderzoek wil de onderzoeker voorspellen of iets al dan niet gaat
plaats vinden. In feite wordt er gebruik gemaakt van beschrijvend en verklarend
onderzoek.
Bij voorspellingen wordt altijd uitgegaan van de voorwaarde dat de
omstandigheden gelijk blijven.
Voorspellen is, ook op basis van wetenschappelijke kennis en onderzoek, iets dat
alleen onder voorbehoud kan plaats vinden.
In de praktijk van onderzoek blijkt dat sprake is van mengvormen. Zo is
descriptief en verklarend onderzoek nauw aan elkaar gerelateerd.
7.2Wat voor design is gekozen?
Onderzoeksdesigns: werkwijzen voor een onderzoek, onderzoeksopzet.
Transversaal onderzoek (cross-sectioneel of dwarsdoorsnede) gaat het om een
momentopname. De onderzoeker verzamelt op één moment alle gegevens.
Transversaal onderzoek is vooral aangewezen wanneer het gaat om
beschrijvende onderzoeksproblemen.
Longitudinaal onderzoek is wanneer de onderzoeker op verschillende momenten
gegevens verzamelt (verschillende meetmomenten).
