Werken aan gezondheid
IHanzehogeschool Groningen
PLP1
,inleiding
In deze module wordt er op basis van een grondige analyse en evidence bepaald welke
interventies er met betrekking tot gezondheidsbevordering/preventie passen bij een persoon
in zorg.
Dit wordt gedaan door middel van de zes stappen van intervention mapping. Hierbij worden
veranderdoelen en gedrag doelen opgesteld.
Door verschillende interventies uit te werken wordt er bij het gezondheidsprobleem
passende interventies toegepast. Dit wordt geëvalueerd aan de hand van een evaluatieplan.
Ten slotte wordt er nog een moreel dilemma beschreven die toepasselijk is bij de cliënt in
zorg.
De zes stappen van intervention mapping die in deze module worden uitgewerkt zijn als
volgt
1. De gezondheidskundige analyse;
2. Het definiëren van doelen;
3. Theory- based methoden en theorieën;
4. Ontwerpen van de gezondheidskundige interventies;
5. Het implementatieplan;
6. De evaluatie
De volgende leeruitkomsten voor deze module zijn:
- De student omschrijft op methodische en verantwoorde wijze de potentiële
patiëntproblemen
- De student laat zien passende doelen te kunnen formuleren voor een persoon in
zorg ten behoeve van preventie
- De student laat zien dat hij/zij voor gestelde doelen en interventie(s), als ook in de
uitvoer daarvan, methoden en theorieën te hebben geïdentificeerd en gebruikt
daarvoor evidentie is aangetoond
- De student laat zien interventie(s) planmatig en aansluitend op de persoon in zorg uit
te kunnen voeren
- De student laat zien de interventie(s) te kunnen evalueren( effect/proces)
, inhoudsopgave
inleiding 2
inhoudsopgave 3
H1. Analyse van het gezondheidsprobleem 4
1.1 Het gezondheidsprobleem 4
1.2 relatie tussen het gezondheidsprobleem en gedrag 5
1.3 model van lalonde 5
1.4 zelfredzaamheidsradar 7
1.5 mantelzorg 8
1.5 ecogram 9
1.6 ASE model 10
1.7 screening methods 11
H2 definiëren van gedrags- en veranderdoelen 12
2.1 Einddoel 12
2.2 fase van gedragsverandering 12
2.3 Gedragsdoelen 13
2.4 veranderdoelen 13
H3 methoden en theorieën om intentie en gedrag te veranderen 13
3.1 Risicoperceptie en Decisional balance 14
3.2 Action planning en guided practice 14
3.3 resistance to social pressure en mobilizing for social 14
3.4 coping planning 14
H4 Ontwerpen van de gezondheidskundige interventies 14
4.1 risicoperceptie en decisional balance 15
4.2 Action planning en guided practice 15
H5 Implementatieplan 15
H6 evaluatieplan 16
6.1 effectevaluatie 16
6.2 procesevaluatie 16
H7 moreel dilemma 17
literatuurlijst 17
Bijlage 1 18
Anamnese 18
Patronen van gordon 19
Bijlage 2 20
IHanzehogeschool Groningen
PLP1
,inleiding
In deze module wordt er op basis van een grondige analyse en evidence bepaald welke
interventies er met betrekking tot gezondheidsbevordering/preventie passen bij een persoon
in zorg.
Dit wordt gedaan door middel van de zes stappen van intervention mapping. Hierbij worden
veranderdoelen en gedrag doelen opgesteld.
Door verschillende interventies uit te werken wordt er bij het gezondheidsprobleem
passende interventies toegepast. Dit wordt geëvalueerd aan de hand van een evaluatieplan.
Ten slotte wordt er nog een moreel dilemma beschreven die toepasselijk is bij de cliënt in
zorg.
De zes stappen van intervention mapping die in deze module worden uitgewerkt zijn als
volgt
1. De gezondheidskundige analyse;
2. Het definiëren van doelen;
3. Theory- based methoden en theorieën;
4. Ontwerpen van de gezondheidskundige interventies;
5. Het implementatieplan;
6. De evaluatie
De volgende leeruitkomsten voor deze module zijn:
- De student omschrijft op methodische en verantwoorde wijze de potentiële
patiëntproblemen
- De student laat zien passende doelen te kunnen formuleren voor een persoon in
zorg ten behoeve van preventie
- De student laat zien dat hij/zij voor gestelde doelen en interventie(s), als ook in de
uitvoer daarvan, methoden en theorieën te hebben geïdentificeerd en gebruikt
daarvoor evidentie is aangetoond
- De student laat zien interventie(s) planmatig en aansluitend op de persoon in zorg uit
te kunnen voeren
- De student laat zien de interventie(s) te kunnen evalueren( effect/proces)
, inhoudsopgave
inleiding 2
inhoudsopgave 3
H1. Analyse van het gezondheidsprobleem 4
1.1 Het gezondheidsprobleem 4
1.2 relatie tussen het gezondheidsprobleem en gedrag 5
1.3 model van lalonde 5
1.4 zelfredzaamheidsradar 7
1.5 mantelzorg 8
1.5 ecogram 9
1.6 ASE model 10
1.7 screening methods 11
H2 definiëren van gedrags- en veranderdoelen 12
2.1 Einddoel 12
2.2 fase van gedragsverandering 12
2.3 Gedragsdoelen 13
2.4 veranderdoelen 13
H3 methoden en theorieën om intentie en gedrag te veranderen 13
3.1 Risicoperceptie en Decisional balance 14
3.2 Action planning en guided practice 14
3.3 resistance to social pressure en mobilizing for social 14
3.4 coping planning 14
H4 Ontwerpen van de gezondheidskundige interventies 14
4.1 risicoperceptie en decisional balance 15
4.2 Action planning en guided practice 15
H5 Implementatieplan 15
H6 evaluatieplan 16
6.1 effectevaluatie 16
6.2 procesevaluatie 16
H7 moreel dilemma 17
literatuurlijst 17
Bijlage 1 18
Anamnese 18
Patronen van gordon 19
Bijlage 2 20
