Dit is een Oefentoets
SE Pluriforme Samenleving – Havo 4 – maatschappijleer – tijd: 60 minuten
Zet je naam op je antwoordblad. Schrijf duidelijk. Er zijn 5 vragen, en er zijn 36
punten te verdienen. Cijfer is aantal punten gedeeld door vier plus één. Veel succes!
Opdracht 1.
Er zijn in Nederland verschillende bevolkingsgroepen met een migratieachtergrond. Ook zijn er
verschillende redenen waarom juist zij naar Nederland kwamen. Geef vijf verschillende landen met
elk een verschillende reden waarom juist uit deze landen mensen naar Nederland zijn gekomen. (5
punten)
Opdracht 2.
Vanwege de klimaatverandering en de daardoor stijgende zeespiegel, en ook vanwege armoede en
overbevolking, stimuleert de regering van Bangladesh dat hun eigen inwoners het land verlaten. Zo
komen ze als gastarbeider in bijvoorbeeld Qatar terecht, waar ze worden uitgebuit en
gediscrimineerd. Ook blijven op deze manier in Bangladesh vooral ouderen, kinderen en
laagopgeleiden achter, terwijl hoogopgeleiden voortaan in andere landen werken en belasting
betalen.
A) Vind jij dit emigratiebeleid van de regering van Bangladesh een goed idee?
Geef een overtuigend argument voor je antwoord. (1 punt)
B) Wat is een ander woord voor een streng immigratiebeleid, dat het moeilijk
wordt gemaakt om naar een land te verhuizen? (1 punt)
C) Als de Bengaalse werknemers naar Nederland waren gekomen, hadden ze
meer vrijheid en rechtsbescherming gehad. Welke drie artikelen uit de
Nederlandse Grondwet beschermen deze individuele vrijheid? (3 punten)
D) Migranten en hun kinderen krijgen vaak te maken met discriminatie. Noem
drie situaties waar ook in Nederland nog steeds gediscrimineerd wordt, en
geef bij elke een oplossing om dit in de toekomst te stoppen. (3 punten).
, Opdracht 3.
Lees de onderstaande tekst over Achmed Erbil. Neem de letters A t/m M over op je antwoordblad.
Vul daar de ontbrekende begrippen in, die op de plekken A t/m P in de tekst horen te staan
(bijvoorbeeld A = gastarbeider, B = sociale, etc).
(maximaal 16 punten, 1 punt per goed antwoord).
Hoi, ik ben Achmed Erbil, ik ben 35 jaar oud en woon in Nieuwegein. Ik ben tandarts
van beroep. Mijn ouders en ik zijn in 2005 uit Irak naar Nederland gekomen als
______ (A)______. Op dat moment was er oorlog. De dictator van ons land, Saddam
Hoessein, schoot op de eigen bevolking. We verlieten ons land dus vanwege
____(B)____ motieven. We zijn zelf Koerdisch, de Koerden zijn een ____(C)_____
minderheid in het noorden van Irak, maar ons volk woont ook in Turkije en Syrië. We
zijn een volk zonder land. In Irak leven de bevolkingsgroepen gescheiden, er is
____(D)______. Bij de ____(E)____ cultuur van ons land hoort dat je moslim bent,
maar sjiieten, soennieten, Koerden hebben ook elk hun eigen _(F)_ _culturen, met
eigen gewoonten, feesten en tradities. Deze groepen hebben elk hun eigen blik op
de wereld, een eigen _______(G)_____ waarmee we elkaar vergelijken, en ze
vinden elkaar dan raar of dat ze het onjuist doen. Mijn ouders, vrienden, leraren en
de voetbalclub waar ik bij zat in Irak, oftewel de ____(H)____ instituties die mij
opgevoed hebben, hebben mij mijn identiteit gegeven. In Irak leven mannen en
vrouwen best wel gescheiden, mannen en vrouwen moeten zich elk op een andere
manier gedragen, er zijn duidelijke ____(I)______, Vrouwen moeten thuis blijven en
eten koken, op de kinderen passen en niet te mondig zijn. Mannen moeten stoer zijn,
elke dag hard werken, dingen repareren, ja we hebben echt wel een ___(J)___
cultuur. Mannen zijn sowieso de baas op straat. Ik ben natuurlijk een man, dus ik
mocht altijd alles wel, ’s avonds op straat hangen als jongen dat was prima. Toen ik
in Nederland kwam, viel me op dat vrouwen veel krachtiger voor zichzelf opkomen op
de werkvloer, de leiding kunnen hebben, gelijke kansen krijgen, in Irak zou zulk
______(K)_____-beleid ook een goed idee zijn, dat ook minderheden,
gehandicapten of vrouwen evenveel kansen op goede banen krijgen en daarbij
geholpen worden. Toch is het standaardplaatje, het _____(L)_______ dat
SE Pluriforme Samenleving – Havo 4 – maatschappijleer – tijd: 60 minuten
Zet je naam op je antwoordblad. Schrijf duidelijk. Er zijn 5 vragen, en er zijn 36
punten te verdienen. Cijfer is aantal punten gedeeld door vier plus één. Veel succes!
Opdracht 1.
Er zijn in Nederland verschillende bevolkingsgroepen met een migratieachtergrond. Ook zijn er
verschillende redenen waarom juist zij naar Nederland kwamen. Geef vijf verschillende landen met
elk een verschillende reden waarom juist uit deze landen mensen naar Nederland zijn gekomen. (5
punten)
Opdracht 2.
Vanwege de klimaatverandering en de daardoor stijgende zeespiegel, en ook vanwege armoede en
overbevolking, stimuleert de regering van Bangladesh dat hun eigen inwoners het land verlaten. Zo
komen ze als gastarbeider in bijvoorbeeld Qatar terecht, waar ze worden uitgebuit en
gediscrimineerd. Ook blijven op deze manier in Bangladesh vooral ouderen, kinderen en
laagopgeleiden achter, terwijl hoogopgeleiden voortaan in andere landen werken en belasting
betalen.
A) Vind jij dit emigratiebeleid van de regering van Bangladesh een goed idee?
Geef een overtuigend argument voor je antwoord. (1 punt)
B) Wat is een ander woord voor een streng immigratiebeleid, dat het moeilijk
wordt gemaakt om naar een land te verhuizen? (1 punt)
C) Als de Bengaalse werknemers naar Nederland waren gekomen, hadden ze
meer vrijheid en rechtsbescherming gehad. Welke drie artikelen uit de
Nederlandse Grondwet beschermen deze individuele vrijheid? (3 punten)
D) Migranten en hun kinderen krijgen vaak te maken met discriminatie. Noem
drie situaties waar ook in Nederland nog steeds gediscrimineerd wordt, en
geef bij elke een oplossing om dit in de toekomst te stoppen. (3 punten).
, Opdracht 3.
Lees de onderstaande tekst over Achmed Erbil. Neem de letters A t/m M over op je antwoordblad.
Vul daar de ontbrekende begrippen in, die op de plekken A t/m P in de tekst horen te staan
(bijvoorbeeld A = gastarbeider, B = sociale, etc).
(maximaal 16 punten, 1 punt per goed antwoord).
Hoi, ik ben Achmed Erbil, ik ben 35 jaar oud en woon in Nieuwegein. Ik ben tandarts
van beroep. Mijn ouders en ik zijn in 2005 uit Irak naar Nederland gekomen als
______ (A)______. Op dat moment was er oorlog. De dictator van ons land, Saddam
Hoessein, schoot op de eigen bevolking. We verlieten ons land dus vanwege
____(B)____ motieven. We zijn zelf Koerdisch, de Koerden zijn een ____(C)_____
minderheid in het noorden van Irak, maar ons volk woont ook in Turkije en Syrië. We
zijn een volk zonder land. In Irak leven de bevolkingsgroepen gescheiden, er is
____(D)______. Bij de ____(E)____ cultuur van ons land hoort dat je moslim bent,
maar sjiieten, soennieten, Koerden hebben ook elk hun eigen _(F)_ _culturen, met
eigen gewoonten, feesten en tradities. Deze groepen hebben elk hun eigen blik op
de wereld, een eigen _______(G)_____ waarmee we elkaar vergelijken, en ze
vinden elkaar dan raar of dat ze het onjuist doen. Mijn ouders, vrienden, leraren en
de voetbalclub waar ik bij zat in Irak, oftewel de ____(H)____ instituties die mij
opgevoed hebben, hebben mij mijn identiteit gegeven. In Irak leven mannen en
vrouwen best wel gescheiden, mannen en vrouwen moeten zich elk op een andere
manier gedragen, er zijn duidelijke ____(I)______, Vrouwen moeten thuis blijven en
eten koken, op de kinderen passen en niet te mondig zijn. Mannen moeten stoer zijn,
elke dag hard werken, dingen repareren, ja we hebben echt wel een ___(J)___
cultuur. Mannen zijn sowieso de baas op straat. Ik ben natuurlijk een man, dus ik
mocht altijd alles wel, ’s avonds op straat hangen als jongen dat was prima. Toen ik
in Nederland kwam, viel me op dat vrouwen veel krachtiger voor zichzelf opkomen op
de werkvloer, de leiding kunnen hebben, gelijke kansen krijgen, in Irak zou zulk
______(K)_____-beleid ook een goed idee zijn, dat ook minderheden,
gehandicapten of vrouwen evenveel kansen op goede banen krijgen en daarbij
geholpen worden. Toch is het standaardplaatje, het _____(L)_______ dat
