, Voorblad Paper
Dit formulier moet samen met de paper worden ingeleverd. Met dit ingevulde formulier heeft
de docent alle informatie die nodig is om de opdracht te beoordelen en de beoordeling te
verwerken. Zonder deze gegevens kan de docent de paper niet beoordelen.
Dit formulier is een toevoeging aan de opdracht maar telt niet mee als pagina in de
opdracht.
Studentnummer: 995146070
Naam: J. Klein
Naam opleiding: Toegepaste Psychologie
Opleidingscode: 5958
Modulenummer: 1721
Modulenaam: Begeleiden en Adviseren
Versie (indien meerdere versies aanwezig): 1
Herkansing?: ja/nee Nee
In de opdracht is de juiste bronvermelding toegepast: Ja
In de opdracht zijn de verslagtechnieken toegepast: Ja
* Voor juridische modules is dit de Leidraad voor Juridische Auteurs. Voor niet-
juridische modules zijn dit de APA-richtlijnen.
,Inhoudsopgave
Inleiding 4
Oplossingsgericht gesprek “aanleiding” 5
Oplossingsgesprek gesprek “vijf gespreksfragmenten” 6 t/m 10
Oplossingsgericht gesprek “reflectieverslag” 11
Training “aanleiding”, Trainingsontwerp en- verantwoording 12
Vijf fragmenten “trainersvaardigheden” 13 t/m 17
Fragment “groepsproces” 18
Analyse en Reflectie Tevredenheidsformulieren 19
Literatuurlijst 20
Bijlage A 21 t/m 26
Bijlgae B 27,28
Bijlage C 29 t/m 33
,Inleiding
Voor u ligt mijn paper “Begeleiden en Adviseren”. In het eerste deel heb ik de aanleiding,
fragmenten en reflectie betreffende mijn oplossingsgericht gesprek beschreven. Bij de
fragmenten treft u de link aan waar u deze beelden kunt bekijken. In het tweede deel heb ik de
aanleiding, fragmenten en reflectie betreffende mijn training “aansluiten bij de
belevingswereld van de dementerende oudere” beschreven. Bij de beschreven fragmenten
treft u de link aan waar u deze beelden kunt bekijken. In de bijlagen (A,B,C) treft u de slides
van mijn PowerPoint presentatie, de lesbrief en tevredenheidsformulieren aan.
lOMoARcPSD|2668334
, Aanleiding “Oplossingsgericht Gesprek”
Cliënt, mevrouw S. Hoog, 37 jaar, is aangemeld met klachten van onzekerheid en
verminderde eigenwaarde. Mevrouw is een alleenstaande moeder van 3 kinderen en woont
in Bussum. Zij werkt als apothekersassistente.
In nieuwe contacten, relaties voelt mevrouw zich onzeker. Haar man heeft haar verlaten, dit
heeft een behoorlijke impact op haar gehad. Ook de beëindiging van de laatste relatie
waarvan haar partner deze verbroken heeft, is iets wat veel invloed heeft gehad op haar
eigenwaarde. Ze geeft aan dat zij onzeker is geworden na haar scheiding, iets waarvan zij zegt
daarvoor nooit last te hebben gehad. Ook voor de kinderen is het een heftige tijd geweest.
Vooral na haar laatste relatie, denkt mevrouw dat het aan haar ligt dat de desbetreffende
persoon geen contact meer wil en zorgt voor meer moeite met nieuwe contacten. Hierdoor
komt mevrouw in een vicieuze cirkel terecht. Zij wil het niet meer op zichzelf betrekken en
kracht uit zichzelf halen. Zij wil leren te werken aan haar eigenwaarde en zich minder
onzeker leren voelen. Ze heeft na de scheiding zelf alles weer opgebouwd, maar blijft naar
eigen zeggen, last houden van de onzekerheidsklachten en dan vooral in nieuwe relaties/
contacten.
Fragment 1 “contact maken”
A Fragment https://youtu.be/uD8-4p_etMo
B Cliënt komt binnen en we begroeten elkaar. Ik heb voor dit fragment gekozen, omdat het
voor de vertrouwensband, de basis vormt om eerst “echt” contact te maken, de verbinding aan
te gaan. Vertrouwen creëren is 1 van de pijlers van oplossingsgericht werken. Ik heb er
daarom voor gekozen eerst te vragen aan de cliënt iets over zichzelf te vertellen. Je werkt op
gelijkwaardige voet en probeert de ander te begrijpen en probeert iemand op zijn gemak te
stellen.
C “Begroeten en welkom heten” en “Kun je mij eerst iets vertellen over jezelf?” De cliënt
vertelde dat ze Fleur heet en alleenstaande moeder van 3 kinderen is. Ik reageer met “Oké,
dank je wel”. Kun je mij iets meer vertellen waarom je hier bent gekomen? De cliënt gaat
vertellen over het probleem.
Dit formulier moet samen met de paper worden ingeleverd. Met dit ingevulde formulier heeft
de docent alle informatie die nodig is om de opdracht te beoordelen en de beoordeling te
verwerken. Zonder deze gegevens kan de docent de paper niet beoordelen.
Dit formulier is een toevoeging aan de opdracht maar telt niet mee als pagina in de
opdracht.
Studentnummer: 995146070
Naam: J. Klein
Naam opleiding: Toegepaste Psychologie
Opleidingscode: 5958
Modulenummer: 1721
Modulenaam: Begeleiden en Adviseren
Versie (indien meerdere versies aanwezig): 1
Herkansing?: ja/nee Nee
In de opdracht is de juiste bronvermelding toegepast: Ja
In de opdracht zijn de verslagtechnieken toegepast: Ja
* Voor juridische modules is dit de Leidraad voor Juridische Auteurs. Voor niet-
juridische modules zijn dit de APA-richtlijnen.
,Inhoudsopgave
Inleiding 4
Oplossingsgericht gesprek “aanleiding” 5
Oplossingsgesprek gesprek “vijf gespreksfragmenten” 6 t/m 10
Oplossingsgericht gesprek “reflectieverslag” 11
Training “aanleiding”, Trainingsontwerp en- verantwoording 12
Vijf fragmenten “trainersvaardigheden” 13 t/m 17
Fragment “groepsproces” 18
Analyse en Reflectie Tevredenheidsformulieren 19
Literatuurlijst 20
Bijlage A 21 t/m 26
Bijlgae B 27,28
Bijlage C 29 t/m 33
,Inleiding
Voor u ligt mijn paper “Begeleiden en Adviseren”. In het eerste deel heb ik de aanleiding,
fragmenten en reflectie betreffende mijn oplossingsgericht gesprek beschreven. Bij de
fragmenten treft u de link aan waar u deze beelden kunt bekijken. In het tweede deel heb ik de
aanleiding, fragmenten en reflectie betreffende mijn training “aansluiten bij de
belevingswereld van de dementerende oudere” beschreven. Bij de beschreven fragmenten
treft u de link aan waar u deze beelden kunt bekijken. In de bijlagen (A,B,C) treft u de slides
van mijn PowerPoint presentatie, de lesbrief en tevredenheidsformulieren aan.
lOMoARcPSD|2668334
, Aanleiding “Oplossingsgericht Gesprek”
Cliënt, mevrouw S. Hoog, 37 jaar, is aangemeld met klachten van onzekerheid en
verminderde eigenwaarde. Mevrouw is een alleenstaande moeder van 3 kinderen en woont
in Bussum. Zij werkt als apothekersassistente.
In nieuwe contacten, relaties voelt mevrouw zich onzeker. Haar man heeft haar verlaten, dit
heeft een behoorlijke impact op haar gehad. Ook de beëindiging van de laatste relatie
waarvan haar partner deze verbroken heeft, is iets wat veel invloed heeft gehad op haar
eigenwaarde. Ze geeft aan dat zij onzeker is geworden na haar scheiding, iets waarvan zij zegt
daarvoor nooit last te hebben gehad. Ook voor de kinderen is het een heftige tijd geweest.
Vooral na haar laatste relatie, denkt mevrouw dat het aan haar ligt dat de desbetreffende
persoon geen contact meer wil en zorgt voor meer moeite met nieuwe contacten. Hierdoor
komt mevrouw in een vicieuze cirkel terecht. Zij wil het niet meer op zichzelf betrekken en
kracht uit zichzelf halen. Zij wil leren te werken aan haar eigenwaarde en zich minder
onzeker leren voelen. Ze heeft na de scheiding zelf alles weer opgebouwd, maar blijft naar
eigen zeggen, last houden van de onzekerheidsklachten en dan vooral in nieuwe relaties/
contacten.
Fragment 1 “contact maken”
A Fragment https://youtu.be/uD8-4p_etMo
B Cliënt komt binnen en we begroeten elkaar. Ik heb voor dit fragment gekozen, omdat het
voor de vertrouwensband, de basis vormt om eerst “echt” contact te maken, de verbinding aan
te gaan. Vertrouwen creëren is 1 van de pijlers van oplossingsgericht werken. Ik heb er
daarom voor gekozen eerst te vragen aan de cliënt iets over zichzelf te vertellen. Je werkt op
gelijkwaardige voet en probeert de ander te begrijpen en probeert iemand op zijn gemak te
stellen.
C “Begroeten en welkom heten” en “Kun je mij eerst iets vertellen over jezelf?” De cliënt
vertelde dat ze Fleur heet en alleenstaande moeder van 3 kinderen is. Ik reageer met “Oké,
dank je wel”. Kun je mij iets meer vertellen waarom je hier bent gekomen? De cliënt gaat
vertellen over het probleem.
