BEROEPS- EN ONDERZOEKSVAARDIGHEDEN
Lieke Wullems (500739300)
Mahir Sahin 500696603)
Joran de Jong (500724515)
Marith Lengkeek (500735919)
Onder begeleiding van D. van den Berg
10/06/16
EMO’S
Een onderzoeksrapport naar een subcultuur
,Voorwoord
Voor u ligt het onderzoeksrapport, geschreven door studenten bestuurskunde en
overheidsmanagement van de Hogeschool van Amsterdam Joran Tibor de Jong, Lieke Wullems,
Mahir Sahin en Marith Lengkeek. Wij hebben dit rapport geschreven om op een andere blik te kijken
naar ons onderwerp. Mensen worden veel ingedeeld in hokjes en als toekomstige UPP’er is het
belangrijk om een open houding te hebben naar iedereen.
Dit rapport is geschreven voor de afdeling Diversiteit van de gemeente Amsterdam. Deze helpt
Amsterdammers met het ontwikkelen van ondersteunend beleid en activiteiten die gericht zijn op
het bevorderen van sociale vaardigheden, emancipatie en het ontwikkelen van de ‘eigen kracht’.
Onze dank gaat uit naar de geïnterviewde mensen, Isa, Sam, Puck, Nick en Denise voor hun
medewerking. Zonder hen hadden wij dit onderzoek niet kunnen maken. Verder hebben we nog een
speciaal dankwoord voor onze docent Dennis van den Berg. Hij leverde onmisbare feedback, kritische
kanttekeningen, suggesties voor verbetering en correcties op eerdere opdrachten.
Wij hopen dat het eindresultaat de moeite waard is voor hen en voor eenieder die het gebruikt voor
eigen studie en reflectie, of in het onderwijs.
Joran Tibor de Jong, Lieke Wullems, Mahir Sahin, Marith Lengkeek
Amsterdam, juni 2016
1
,Inhoudsopgave
Inhoudsopgave ........................................................................................................................................ 2
Samenvatting........................................................................................................................................... 5
1: Inleiding ............................................................................................................................................... 6
1.1: Opbouw rapportage ..................................................................................................................... 6
1.2: Doelstelling onderzoek ................................................................................................................. 6
1.3: Relevantie onderwerp .................................................................................................................. 6
1.4: Waarom hebben wij voor de emo-cultuur gekozen?................................................................... 6
2: Vraagstelling ........................................................................................................................................ 7
2.1: Thema ........................................................................................................................................... 7
2.2: Onderwerpen ............................................................................................................................... 7
2.2.1: Seksuele oriëntatie ................................................................................................................ 7
2.2.2: Religie en levensbeschouwing............................................................................................... 7
2.2.3: Sociale klasse en professionele socialisatie........................................................................... 7
2.3: Onderzoeksvragen........................................................................................................................ 8
3: Literatuuronderzoek............................................................................................................................ 9
3.1: Operationalisering van de begrippen ........................................................................................... 9
3.1.1: Emo’s ..................................................................................................................................... 9
3.1.2: Mainstream ........................................................................................................................... 9
3.1.3: Scene kids .............................................................................................................................. 9
3.1.4: Discriminatie.......................................................................................................................... 9
3.1.5: Omgeving en directe omgeving........................................................................................... 10
3.2: Theoretisch kader ....................................................................................................................... 10
3.2.1: Wat is de emo cultuur ......................................................................................................... 10
3.2.2: verschillen binnen de emo cultuur ...................................................................................... 11
3.2.3: Mogelijke oorzaak van discriminatie ................................................................................... 11
3.2.4: Sociaaleconomische positie ................................................................................................ 11
4: Methode ............................................................................................................................................ 12
4.1: Procedure ................................................................................................................................... 12
4.2: Populatie & Steekproef .............................................................................................................. 12
4.3: Meetinstrumenten ..................................................................................................................... 12
4.4: Profiel van de respondenten ...................................................................................................... 13
4.4.1: Puck ..................................................................................................................................... 13
4.4.2: Nick ...................................................................................................................................... 13
4.4.3: Denise .................................................................................................................................. 13
4.4.4: Sam ...................................................................................................................................... 13
2
, 4.4.5: Isa ........................................................................................................................................ 13
5: Onderzoeksresultaten ....................................................................................................................... 14
5.1: Hoe is de emocultuur ontstaan? ................................................................................................ 14
5.1.1: Muziek ................................................................................................................................. 14
5.1.2: Levensstijl ............................................................................................................................ 15
5.1.3: Kleding ................................................................................................................................. 16
5.1.4: Deelconclusie....................................................................................................................... 16
5.2: Wat houdt de emocultuur volgens de respondenten in? .......................................................... 16
5.2.1: Denise .................................................................................................................................. 16
5.2.2: Isa ........................................................................................................................................ 16
5.2.3: Puck ..................................................................................................................................... 18
5.2.4: Sam ...................................................................................................................................... 18
5.3: Wat voor invloed heeft de emocultuur volgens de respondenten op zichzelf? ........................ 19
5.4: Hoe open is deze emocultuur volgens de respondenten? ......................................................... 20
5.5: Welke vooroordelen bestaan er t.a.v. de emocultuur en heeft de media hier invloed op? ...... 20
5.5.1: Depressie & zelfmoord ........................................................................................................ 20
5.5.2: Automutilatie ...................................................................................................................... 21
5.5.3: Geaardheid & seksualiteit ................................................................................................... 21
5.5.4: Satanisme & aanbidding van de dood ................................................................................. 22
5.5.5: Kleding & uiterlijk ................................................................................................................ 22
5.5.6: Geslotenheid & introverte cultuur ...................................................................................... 22
5.5.7: Roken, drank & drugs .......................................................................................................... 22
5.5.8: Deelconclusie....................................................................................................................... 22
5.6: Zijn de vooroordelen volgens de respondenten op waarheid berust? ...................................... 23
5.6.1: Depressie & zelfmoord ........................................................................................................ 23
5.6.2: Automutilatie ...................................................................................................................... 24
5.6.3: Geaardheid & seksualiteit ................................................................................................... 24
5.6.4: Satanisme & aanbidding van de dood ................................................................................. 25
5.6.5: Geslotenheid & introverte cultuur ...................................................................................... 25
5.6.6: Eng, freaky & gemeen ......................................................................................................... 25
5.6.7: Roken, drank & drugs .......................................................................................................... 26
5.7: Heeft de subculturele groep ervaringen met discriminatie en/of achterstelling? .................... 27
5.7.1: Deskresearch discriminatie ................................................................................................. 27
5.7.2: Fieldresearch discriminatie ................................................................................................. 28
5.7.3: Deelconclusie....................................................................................................................... 30
5.8: Wat kan de samenleving hier het beste volgens de respondenten aan doen? ......................... 31
3
,6: Conclusie & Discussie ........................................................................................................................ 32
6.1: Beantwoording onderzoeksvraag .............................................................................................. 32
6.2: Conclusie .................................................................................................................................... 33
6.2.1: Vooroordelen ...................................................................................................................... 33
6.2.2: Discriminatie........................................................................................................................ 33
6.2.3: Verandering van de samenleving ........................................................................................ 34
6.3: Discussie ..................................................................................................................................... 34
Nawoord ................................................................................................................................................ 35
Bijlages:.................................................................................................................................................. 36
Bijlage 0: Kleurencodes voor transcriptie ......................................................................................... 36
Bijlage 1 Transcript interview Denise xxxx ........................................................................................ 37
Bijlage 2 Transcript interview met Sam xxx....................................................................................... 52
Bijlage 3: Transcript interview met Isa xxx ........................................................................................ 62
Bijlage 4: Transcript interview met Puck xxx & Nick xxx ................................................................... 78
Bijlage 5: Topiclist .............................................................................................................................. 84
Algemene vragen ........................................................................................................................... 84
Wat is de emo cultuur volgens de respondenten? ....................................................................... 85
Wat voor invloed heeft deze subcultuur volgens de respondenten op zichzelf en op de andere
leden van deze groep .................................................................................................................... 85
Hoe open is deze subcultuur volgens de respondenten/ Wat voor invloed heeft deze subcultuur
....................................................................................................................................................... 85
Hoe wordt de emo-cultuur in de media gepresenteerd? ............................................................. 86
Welke vooroordelen bestaan er t.a.v. de subculturele groep? .................................................... 86
Heeft de subculturele groep ervaringen met discriminatie en/of achterstelling? ....................... 86
Bijlage 6: Verdeling onderzoeksvragen ............................................................................................. 87
Verwijzingen .......................................................................................................................................... 88
4
,Samenvatting
In deze rapportage onderzoeken wij of de leden van de emo-subcultuur (in Amsterdam)
gediscrimineerd worden en wat de stad hier mogelijk aan kan doen. Wij hebben hiervoor 8
onderzoeksvragen geselecteerd: Hoe is de emo-cultuur ontstaan? Wat houdt de emo-cultuur volgens
de respondenten in? Wat voor invloed heeft deze emo-cultuur volgens de respondenten op zichzelf?
Hoe open is deze emo-cultuur volgens de respondenten? Hoe wordt de subculturele groep in de media
gerepresenteerd? Welke vooroordelen bestaan er t.a.v. de subculturele groep? Zijn de vooroordelen
volgens de respondenten op waarheid berust? En heeft de subculturele groep ervaringen met
discriminatie en/of achterstelling? Om antwoord te kunnen geven op deze onderzoeksvragen hebben
wij 4 interviews gehouden met vrouwelijke emo’s.
Wij zijn tot de conclusie gekomen dat de leden van de emo-subcultuur inderdaad worden
gediscrimineerd. De groep wordt uitgescholden, buitengesloten en gepest. Dit gebeurt vaak door
leeftijdsgenoten, van 12 tot 19 jaar. Leden van deze subcultuur worden nageroepen met het woord
emo, bedoeld als een scheldwoord. Dit is dan ook zeker discriminatie omdat het op basis van
uiterlijke kenmerken en levensovertuiging is. De leden van de subcultuur vinden echter het probleem
niet groot genoeg om er daadwerkelijk iets aan te doen. Ook geven alle respondenten aan zich in
Amsterdam beter op hun gemak te voelen dan in hun eigen woonplaats. In Amsterdam wordt de
emo-subcultuur veel meer geaccepteerd en daarom voelen zij zich daar ook nooit gediscrimineerd.
De discriminatie zelf speelt zich vaak af op verschillende plekken, vaak op straat of op school. Thuis,
in de nabije omgeving worden zij redelijk geaccepteerd. De meeste ouders van onze respondenten
houden zich er afzijdig van. Dit heeft ook te maken met de mate waarin ouders zijn opgegroeid. Wij
hebben hieruit kunnen concluderen dat hoe alternatiever de ouder is opgegroeid, hoe groter de kans
is dat de zij de emo-subcultuur van hun kind accepteren.
Discriminatie op de werkvloer is voor alle respondenten nog niet heel erg voorgekomen. Allemaal
hebben ze bij het solliciteren hier geen last van gehad. Wel houden ze er rekening mee dat het kan
gebeuren en daarom passen zij zich van tevoren al aan. Dit omdat zij van mening zijn dat hun
werkgevers hun minder snel zouden accepteren en dus minder kans maken op een baan als zij
zichzelf zouden zijn.
De gemeente Amsterdam zou op basis van de interviews meer informatie kunnen bieden over deze
emo-subcultuur. Allemaal waren ze het er namelijk mee eens dat er te weinig verdieping en educatie
is over de emo's. Wij hebben hieruit geconcludeerd dat er educatie en benodigde verdieping, zeker
op middelbare scholen, over de subcultuur moet komen wat er voor kan zorgen dat ze minder
ervaring krijgen met discriminatie en achterstallig, omdat men dan de subcultuur al beter begrijpt.
5
, 1: Inleiding
Emo’s, wie heeft niet van deze subcultuur gehoord. Tien jaar geleden waren zij niet van het
straatbeeld weg te denken. Gekleurde haren, converse schoenen en niet te vergeten, de skinny jeans
(hierover meer in paragraaf 2.1 Thema's). Maar waar zijn ze nu? En zijn de oordelen die maatschappij
over hen heeft, berust op waarheid? In deze rapportage geven wij antwoord op deze vragen.
Wij beginnen met dit hoofdstuk, de inleiding. Dit hoofdstuk is opgedeeld in 4 paragrafen. Paragraaf
1.1 gaat over de opbouw van de rapportage, paragraaf 1.2 gaat over de doelstelling van het
onderzoek. In paragraaf 1.3 geven wij de relevantie van het onderwerp weer. In de laatste paragraaf,
1.4, leggen wij uit waarom wij gekozen hebben voor de emo-cultuur.
1.1: Opbouw rapportage
Dit onderzoek rapportage is opgedeeld in 6 hoofdstukken, een nawoord en tot slot de bijlages. In
hoofdstuk 1, dit hoofdstuk, wordt de inleiding van het onderwerp weergeven. Hoofdstuk 2 gaat over
de vraagstelling. In hoofdstuk 3 wordt het literatuuronderzoek weergeven en in hoofdstuk 4 geven
wij de methode weer. De onderzoeksresultaten komen aanbod in hoofdstuk 5. En dan zijn wij
aangekomen bij het laatste hoofdstuk, hoofdstuk 6, hier geven wij de conclusie en discussie weer.
1.2: Doelstelling onderzoek
Het doel van dit onderzoek is dat wij ons verplaatsen in een subcultuur, in dit geval de emo-cultuur.
Wij moeten in een verslag weergeven hoe is het om bij de emo-cultuur te horen en welke
ervaringen, gevoelens en gedachten zij hebben.
Wij moeten ervoor zorgen dat bij het schrijven van het verslag ons richten op de medewerkers van
de Afdeling Diversiteit van de gemeente Amsterdam. Er moet gezorgd worden dat elk van de
deelvragen als een apart hoofdstuk te lezen is: dus met een duidelijke inleiding, middenstuk en
conclusie.
1.3: Relevantie onderwerp
Amsterdam staat bekend om zijn verschillende nationaliteiten en (sub-)culturen. Hoe gaat gemeente
Amsterdam hiermee om? Wat doen zij tegen discriminatie en vooroordelen bij de emo-cultuur? In
Nederland worden veel emo's uitgescholden, nagekeken en/of gepest. In het Verenigd Koninkrijk is
het aantal incidenten zo hoogopgelopen, dat er een speciaal slachtofferhulpforum is voor emo's en
gothics.
Wij zijn erg benieuwd, als toekomstige bestuurskundige, hoe Amsterdam hier het beste mee om kan
gaan om hetgeen wat in het Verenigd Koninkrijk is gebeurd, te voorkomen. Wij hopen u hiervan een
beter beeld te kunnen geven in deze rapportage. Kunnen geven in deze rapportage.
1.4: Waarom hebben wij voor de emo-cultuur gekozen?
Ongeveer tien jaar geleden zagen wij veel meer emo's om ons heen. Wij hebben gemerkt dat er sinds
een aantal jaar minder sprake is van deze subcultuur, maar is dit daadwerkelijk zo?
Iedereen heeft wel een bepaalde associatie bij emo's en dit kan zowel positief of negatief zijn. Als dit
leidt tot een negatief beeld, kan dit leiden tot een vooroordeel en discriminatie.
De vele vooroordelen die men heeft over deze subcultuur zijn bijvoorbeeld dat ze zichzelf snijden,
depressief zijn etc. Zijn deze vooroordelen daadwerkelijk vooroordelen of zit er een kern van
waarheid in? Wij vinden deze vragen zeer interessant en wij hopen doormiddel van dit onderzoek
antwoord te kunnen krijgen op deze vragen.
6
Lieke Wullems (500739300)
Mahir Sahin 500696603)
Joran de Jong (500724515)
Marith Lengkeek (500735919)
Onder begeleiding van D. van den Berg
10/06/16
EMO’S
Een onderzoeksrapport naar een subcultuur
,Voorwoord
Voor u ligt het onderzoeksrapport, geschreven door studenten bestuurskunde en
overheidsmanagement van de Hogeschool van Amsterdam Joran Tibor de Jong, Lieke Wullems,
Mahir Sahin en Marith Lengkeek. Wij hebben dit rapport geschreven om op een andere blik te kijken
naar ons onderwerp. Mensen worden veel ingedeeld in hokjes en als toekomstige UPP’er is het
belangrijk om een open houding te hebben naar iedereen.
Dit rapport is geschreven voor de afdeling Diversiteit van de gemeente Amsterdam. Deze helpt
Amsterdammers met het ontwikkelen van ondersteunend beleid en activiteiten die gericht zijn op
het bevorderen van sociale vaardigheden, emancipatie en het ontwikkelen van de ‘eigen kracht’.
Onze dank gaat uit naar de geïnterviewde mensen, Isa, Sam, Puck, Nick en Denise voor hun
medewerking. Zonder hen hadden wij dit onderzoek niet kunnen maken. Verder hebben we nog een
speciaal dankwoord voor onze docent Dennis van den Berg. Hij leverde onmisbare feedback, kritische
kanttekeningen, suggesties voor verbetering en correcties op eerdere opdrachten.
Wij hopen dat het eindresultaat de moeite waard is voor hen en voor eenieder die het gebruikt voor
eigen studie en reflectie, of in het onderwijs.
Joran Tibor de Jong, Lieke Wullems, Mahir Sahin, Marith Lengkeek
Amsterdam, juni 2016
1
,Inhoudsopgave
Inhoudsopgave ........................................................................................................................................ 2
Samenvatting........................................................................................................................................... 5
1: Inleiding ............................................................................................................................................... 6
1.1: Opbouw rapportage ..................................................................................................................... 6
1.2: Doelstelling onderzoek ................................................................................................................. 6
1.3: Relevantie onderwerp .................................................................................................................. 6
1.4: Waarom hebben wij voor de emo-cultuur gekozen?................................................................... 6
2: Vraagstelling ........................................................................................................................................ 7
2.1: Thema ........................................................................................................................................... 7
2.2: Onderwerpen ............................................................................................................................... 7
2.2.1: Seksuele oriëntatie ................................................................................................................ 7
2.2.2: Religie en levensbeschouwing............................................................................................... 7
2.2.3: Sociale klasse en professionele socialisatie........................................................................... 7
2.3: Onderzoeksvragen........................................................................................................................ 8
3: Literatuuronderzoek............................................................................................................................ 9
3.1: Operationalisering van de begrippen ........................................................................................... 9
3.1.1: Emo’s ..................................................................................................................................... 9
3.1.2: Mainstream ........................................................................................................................... 9
3.1.3: Scene kids .............................................................................................................................. 9
3.1.4: Discriminatie.......................................................................................................................... 9
3.1.5: Omgeving en directe omgeving........................................................................................... 10
3.2: Theoretisch kader ....................................................................................................................... 10
3.2.1: Wat is de emo cultuur ......................................................................................................... 10
3.2.2: verschillen binnen de emo cultuur ...................................................................................... 11
3.2.3: Mogelijke oorzaak van discriminatie ................................................................................... 11
3.2.4: Sociaaleconomische positie ................................................................................................ 11
4: Methode ............................................................................................................................................ 12
4.1: Procedure ................................................................................................................................... 12
4.2: Populatie & Steekproef .............................................................................................................. 12
4.3: Meetinstrumenten ..................................................................................................................... 12
4.4: Profiel van de respondenten ...................................................................................................... 13
4.4.1: Puck ..................................................................................................................................... 13
4.4.2: Nick ...................................................................................................................................... 13
4.4.3: Denise .................................................................................................................................. 13
4.4.4: Sam ...................................................................................................................................... 13
2
, 4.4.5: Isa ........................................................................................................................................ 13
5: Onderzoeksresultaten ....................................................................................................................... 14
5.1: Hoe is de emocultuur ontstaan? ................................................................................................ 14
5.1.1: Muziek ................................................................................................................................. 14
5.1.2: Levensstijl ............................................................................................................................ 15
5.1.3: Kleding ................................................................................................................................. 16
5.1.4: Deelconclusie....................................................................................................................... 16
5.2: Wat houdt de emocultuur volgens de respondenten in? .......................................................... 16
5.2.1: Denise .................................................................................................................................. 16
5.2.2: Isa ........................................................................................................................................ 16
5.2.3: Puck ..................................................................................................................................... 18
5.2.4: Sam ...................................................................................................................................... 18
5.3: Wat voor invloed heeft de emocultuur volgens de respondenten op zichzelf? ........................ 19
5.4: Hoe open is deze emocultuur volgens de respondenten? ......................................................... 20
5.5: Welke vooroordelen bestaan er t.a.v. de emocultuur en heeft de media hier invloed op? ...... 20
5.5.1: Depressie & zelfmoord ........................................................................................................ 20
5.5.2: Automutilatie ...................................................................................................................... 21
5.5.3: Geaardheid & seksualiteit ................................................................................................... 21
5.5.4: Satanisme & aanbidding van de dood ................................................................................. 22
5.5.5: Kleding & uiterlijk ................................................................................................................ 22
5.5.6: Geslotenheid & introverte cultuur ...................................................................................... 22
5.5.7: Roken, drank & drugs .......................................................................................................... 22
5.5.8: Deelconclusie....................................................................................................................... 22
5.6: Zijn de vooroordelen volgens de respondenten op waarheid berust? ...................................... 23
5.6.1: Depressie & zelfmoord ........................................................................................................ 23
5.6.2: Automutilatie ...................................................................................................................... 24
5.6.3: Geaardheid & seksualiteit ................................................................................................... 24
5.6.4: Satanisme & aanbidding van de dood ................................................................................. 25
5.6.5: Geslotenheid & introverte cultuur ...................................................................................... 25
5.6.6: Eng, freaky & gemeen ......................................................................................................... 25
5.6.7: Roken, drank & drugs .......................................................................................................... 26
5.7: Heeft de subculturele groep ervaringen met discriminatie en/of achterstelling? .................... 27
5.7.1: Deskresearch discriminatie ................................................................................................. 27
5.7.2: Fieldresearch discriminatie ................................................................................................. 28
5.7.3: Deelconclusie....................................................................................................................... 30
5.8: Wat kan de samenleving hier het beste volgens de respondenten aan doen? ......................... 31
3
,6: Conclusie & Discussie ........................................................................................................................ 32
6.1: Beantwoording onderzoeksvraag .............................................................................................. 32
6.2: Conclusie .................................................................................................................................... 33
6.2.1: Vooroordelen ...................................................................................................................... 33
6.2.2: Discriminatie........................................................................................................................ 33
6.2.3: Verandering van de samenleving ........................................................................................ 34
6.3: Discussie ..................................................................................................................................... 34
Nawoord ................................................................................................................................................ 35
Bijlages:.................................................................................................................................................. 36
Bijlage 0: Kleurencodes voor transcriptie ......................................................................................... 36
Bijlage 1 Transcript interview Denise xxxx ........................................................................................ 37
Bijlage 2 Transcript interview met Sam xxx....................................................................................... 52
Bijlage 3: Transcript interview met Isa xxx ........................................................................................ 62
Bijlage 4: Transcript interview met Puck xxx & Nick xxx ................................................................... 78
Bijlage 5: Topiclist .............................................................................................................................. 84
Algemene vragen ........................................................................................................................... 84
Wat is de emo cultuur volgens de respondenten? ....................................................................... 85
Wat voor invloed heeft deze subcultuur volgens de respondenten op zichzelf en op de andere
leden van deze groep .................................................................................................................... 85
Hoe open is deze subcultuur volgens de respondenten/ Wat voor invloed heeft deze subcultuur
....................................................................................................................................................... 85
Hoe wordt de emo-cultuur in de media gepresenteerd? ............................................................. 86
Welke vooroordelen bestaan er t.a.v. de subculturele groep? .................................................... 86
Heeft de subculturele groep ervaringen met discriminatie en/of achterstelling? ....................... 86
Bijlage 6: Verdeling onderzoeksvragen ............................................................................................. 87
Verwijzingen .......................................................................................................................................... 88
4
,Samenvatting
In deze rapportage onderzoeken wij of de leden van de emo-subcultuur (in Amsterdam)
gediscrimineerd worden en wat de stad hier mogelijk aan kan doen. Wij hebben hiervoor 8
onderzoeksvragen geselecteerd: Hoe is de emo-cultuur ontstaan? Wat houdt de emo-cultuur volgens
de respondenten in? Wat voor invloed heeft deze emo-cultuur volgens de respondenten op zichzelf?
Hoe open is deze emo-cultuur volgens de respondenten? Hoe wordt de subculturele groep in de media
gerepresenteerd? Welke vooroordelen bestaan er t.a.v. de subculturele groep? Zijn de vooroordelen
volgens de respondenten op waarheid berust? En heeft de subculturele groep ervaringen met
discriminatie en/of achterstelling? Om antwoord te kunnen geven op deze onderzoeksvragen hebben
wij 4 interviews gehouden met vrouwelijke emo’s.
Wij zijn tot de conclusie gekomen dat de leden van de emo-subcultuur inderdaad worden
gediscrimineerd. De groep wordt uitgescholden, buitengesloten en gepest. Dit gebeurt vaak door
leeftijdsgenoten, van 12 tot 19 jaar. Leden van deze subcultuur worden nageroepen met het woord
emo, bedoeld als een scheldwoord. Dit is dan ook zeker discriminatie omdat het op basis van
uiterlijke kenmerken en levensovertuiging is. De leden van de subcultuur vinden echter het probleem
niet groot genoeg om er daadwerkelijk iets aan te doen. Ook geven alle respondenten aan zich in
Amsterdam beter op hun gemak te voelen dan in hun eigen woonplaats. In Amsterdam wordt de
emo-subcultuur veel meer geaccepteerd en daarom voelen zij zich daar ook nooit gediscrimineerd.
De discriminatie zelf speelt zich vaak af op verschillende plekken, vaak op straat of op school. Thuis,
in de nabije omgeving worden zij redelijk geaccepteerd. De meeste ouders van onze respondenten
houden zich er afzijdig van. Dit heeft ook te maken met de mate waarin ouders zijn opgegroeid. Wij
hebben hieruit kunnen concluderen dat hoe alternatiever de ouder is opgegroeid, hoe groter de kans
is dat de zij de emo-subcultuur van hun kind accepteren.
Discriminatie op de werkvloer is voor alle respondenten nog niet heel erg voorgekomen. Allemaal
hebben ze bij het solliciteren hier geen last van gehad. Wel houden ze er rekening mee dat het kan
gebeuren en daarom passen zij zich van tevoren al aan. Dit omdat zij van mening zijn dat hun
werkgevers hun minder snel zouden accepteren en dus minder kans maken op een baan als zij
zichzelf zouden zijn.
De gemeente Amsterdam zou op basis van de interviews meer informatie kunnen bieden over deze
emo-subcultuur. Allemaal waren ze het er namelijk mee eens dat er te weinig verdieping en educatie
is over de emo's. Wij hebben hieruit geconcludeerd dat er educatie en benodigde verdieping, zeker
op middelbare scholen, over de subcultuur moet komen wat er voor kan zorgen dat ze minder
ervaring krijgen met discriminatie en achterstallig, omdat men dan de subcultuur al beter begrijpt.
5
, 1: Inleiding
Emo’s, wie heeft niet van deze subcultuur gehoord. Tien jaar geleden waren zij niet van het
straatbeeld weg te denken. Gekleurde haren, converse schoenen en niet te vergeten, de skinny jeans
(hierover meer in paragraaf 2.1 Thema's). Maar waar zijn ze nu? En zijn de oordelen die maatschappij
over hen heeft, berust op waarheid? In deze rapportage geven wij antwoord op deze vragen.
Wij beginnen met dit hoofdstuk, de inleiding. Dit hoofdstuk is opgedeeld in 4 paragrafen. Paragraaf
1.1 gaat over de opbouw van de rapportage, paragraaf 1.2 gaat over de doelstelling van het
onderzoek. In paragraaf 1.3 geven wij de relevantie van het onderwerp weer. In de laatste paragraaf,
1.4, leggen wij uit waarom wij gekozen hebben voor de emo-cultuur.
1.1: Opbouw rapportage
Dit onderzoek rapportage is opgedeeld in 6 hoofdstukken, een nawoord en tot slot de bijlages. In
hoofdstuk 1, dit hoofdstuk, wordt de inleiding van het onderwerp weergeven. Hoofdstuk 2 gaat over
de vraagstelling. In hoofdstuk 3 wordt het literatuuronderzoek weergeven en in hoofdstuk 4 geven
wij de methode weer. De onderzoeksresultaten komen aanbod in hoofdstuk 5. En dan zijn wij
aangekomen bij het laatste hoofdstuk, hoofdstuk 6, hier geven wij de conclusie en discussie weer.
1.2: Doelstelling onderzoek
Het doel van dit onderzoek is dat wij ons verplaatsen in een subcultuur, in dit geval de emo-cultuur.
Wij moeten in een verslag weergeven hoe is het om bij de emo-cultuur te horen en welke
ervaringen, gevoelens en gedachten zij hebben.
Wij moeten ervoor zorgen dat bij het schrijven van het verslag ons richten op de medewerkers van
de Afdeling Diversiteit van de gemeente Amsterdam. Er moet gezorgd worden dat elk van de
deelvragen als een apart hoofdstuk te lezen is: dus met een duidelijke inleiding, middenstuk en
conclusie.
1.3: Relevantie onderwerp
Amsterdam staat bekend om zijn verschillende nationaliteiten en (sub-)culturen. Hoe gaat gemeente
Amsterdam hiermee om? Wat doen zij tegen discriminatie en vooroordelen bij de emo-cultuur? In
Nederland worden veel emo's uitgescholden, nagekeken en/of gepest. In het Verenigd Koninkrijk is
het aantal incidenten zo hoogopgelopen, dat er een speciaal slachtofferhulpforum is voor emo's en
gothics.
Wij zijn erg benieuwd, als toekomstige bestuurskundige, hoe Amsterdam hier het beste mee om kan
gaan om hetgeen wat in het Verenigd Koninkrijk is gebeurd, te voorkomen. Wij hopen u hiervan een
beter beeld te kunnen geven in deze rapportage. Kunnen geven in deze rapportage.
1.4: Waarom hebben wij voor de emo-cultuur gekozen?
Ongeveer tien jaar geleden zagen wij veel meer emo's om ons heen. Wij hebben gemerkt dat er sinds
een aantal jaar minder sprake is van deze subcultuur, maar is dit daadwerkelijk zo?
Iedereen heeft wel een bepaalde associatie bij emo's en dit kan zowel positief of negatief zijn. Als dit
leidt tot een negatief beeld, kan dit leiden tot een vooroordeel en discriminatie.
De vele vooroordelen die men heeft over deze subcultuur zijn bijvoorbeeld dat ze zichzelf snijden,
depressief zijn etc. Zijn deze vooroordelen daadwerkelijk vooroordelen of zit er een kern van
waarheid in? Wij vinden deze vragen zeer interessant en wij hopen doormiddel van dit onderzoek
antwoord te kunnen krijgen op deze vragen.
6
