Samenvatting Blok 7 OND
Uitgangspunten van het concept basisontwikkeling
(OND) De student herkent de achtergrond en uitgangspunten van ontwikkelingsgericht
onderwijs en kan deze uitgangspunten noemen.
OGO = ontwikkelingsgericht onderwijs is holistisch (= letterlijk kijken naar de hele mens)
Uitgangspunten Ontwikkeling Gericht Onderwijs:
• Onderwijs draagt bij aan de brede ontwikkeling van kinderen
• Zelfstandig leren deelnemen aan de maatschappelijke activiteiten
• Door de ‘echte’ wereld in de klas te halen, via spel of onderzoek
• Zo maken we onderwijs betekenisvol en houden we kinderen betrokken
Holistisch
Het kind wordt niet verknipt in deelaspecten, maar wordt als een zich ontwikkelende
eenheid gezien.
Aspecten van brede ontwikkeling (zoals samen spelen en werken; communiceren,
initiatieven nemen en plannen maken) zijn verbonden aan de kennis en vaardigheden
(bijv. woordenschat, schrijven, spelling) van de leerlingen. De diverse activiteiten zijn
aan elkaar verbonden. (vaardigheid en kennis koppelen)
De bedoeling van OGO is programmagericht d.m.v. samen te leren/spelen.
Programmagericht = volgens boek en methode en leren is belangrijk
Ontwikkelingsgericht = richt zich op de leerling (bijv. talenten)
Betekenis, bedoelingen en bemiddelende rol van de leerkracht
1. Betekenis (hoort bij kind = belevingswereld van kind)
2. Bedoeling (hoort bij leerkracht = doel van de les)
3. Bemiddelende rol van de leerkracht (voor evenwicht/balans zorgen)
Betekenis
1. De activiteit zelf = plezier hebben in de activiteit/wat je doet bijv. lopen, glijden
2. Het materiaal = het verkennen van de aard van het materiaal of eigenschappen
3. Persoonlijk = aansluiting bij de eigen leef- en belevingswereld
4. Het sociale contact = het samen bezig zijn met anderen kinderen en/of de leerkracht
Je komt er achter wat door vragen te stellen en te luisteren. Dan weet je wat voor betekenis
kinderen eraan geven.
Cirkel van betekenissen en bedoelingen (doelen van basisontwikkeling)
Geel/midden: voorwaarden om te kunnen functioneren
Je werkt hier altijd aan als doel omdat het een voorwaarde is. Het
is de sociaal-emotionele ontwikkeling. Dit zijn ook wel de 3
basiskenmerken:
- emotioneel vrij zijn (lekker in zijn vel/geen zorgen)
- nieuwsgierig zijn
Uitgangspunten van het concept basisontwikkeling
(OND) De student herkent de achtergrond en uitgangspunten van ontwikkelingsgericht
onderwijs en kan deze uitgangspunten noemen.
OGO = ontwikkelingsgericht onderwijs is holistisch (= letterlijk kijken naar de hele mens)
Uitgangspunten Ontwikkeling Gericht Onderwijs:
• Onderwijs draagt bij aan de brede ontwikkeling van kinderen
• Zelfstandig leren deelnemen aan de maatschappelijke activiteiten
• Door de ‘echte’ wereld in de klas te halen, via spel of onderzoek
• Zo maken we onderwijs betekenisvol en houden we kinderen betrokken
Holistisch
Het kind wordt niet verknipt in deelaspecten, maar wordt als een zich ontwikkelende
eenheid gezien.
Aspecten van brede ontwikkeling (zoals samen spelen en werken; communiceren,
initiatieven nemen en plannen maken) zijn verbonden aan de kennis en vaardigheden
(bijv. woordenschat, schrijven, spelling) van de leerlingen. De diverse activiteiten zijn
aan elkaar verbonden. (vaardigheid en kennis koppelen)
De bedoeling van OGO is programmagericht d.m.v. samen te leren/spelen.
Programmagericht = volgens boek en methode en leren is belangrijk
Ontwikkelingsgericht = richt zich op de leerling (bijv. talenten)
Betekenis, bedoelingen en bemiddelende rol van de leerkracht
1. Betekenis (hoort bij kind = belevingswereld van kind)
2. Bedoeling (hoort bij leerkracht = doel van de les)
3. Bemiddelende rol van de leerkracht (voor evenwicht/balans zorgen)
Betekenis
1. De activiteit zelf = plezier hebben in de activiteit/wat je doet bijv. lopen, glijden
2. Het materiaal = het verkennen van de aard van het materiaal of eigenschappen
3. Persoonlijk = aansluiting bij de eigen leef- en belevingswereld
4. Het sociale contact = het samen bezig zijn met anderen kinderen en/of de leerkracht
Je komt er achter wat door vragen te stellen en te luisteren. Dan weet je wat voor betekenis
kinderen eraan geven.
Cirkel van betekenissen en bedoelingen (doelen van basisontwikkeling)
Geel/midden: voorwaarden om te kunnen functioneren
Je werkt hier altijd aan als doel omdat het een voorwaarde is. Het
is de sociaal-emotionele ontwikkeling. Dit zijn ook wel de 3
basiskenmerken:
- emotioneel vrij zijn (lekker in zijn vel/geen zorgen)
- nieuwsgierig zijn
