Criminele carrières
Hoorcollege 1
Criminele carrières in de populaire cultuur
Criminele carrières komen vaak terug in populaire cultuur zoals games, films, muziek etc.
Bijv. Serie: world’s most killer dad (dexter)
Zag zijn moeder voor zijn ogen vermoord worden
Hij was dieren aan het vermoorden, zijn vader kwam erachter en wilde hem leren
hoe hij die neigingen voor goed kon gebruiken
Is daarna mensen gaan vermoorden die in zijn ogen iets fout hadden gedaan
Criminele carrières: Vaak een combinatie van bepaalde keuzes die mensen maken en
omstandigheden waar mensen geen grip op hebben
Opvallend aan criminelen in populaire cultuur
Vooral mannen
Neutralisatietechnieken: rechtvaardigingsgronden
Stereotyperingen
Overdreven
Vermenging feit en fictie
Geromantiseerd
Misvattingen
In series meer zicht op ontwikkeling personages
Young: the street scripts the screen and the screen scripts the streets
,Criminele carrières vanuit wetenschappelijk perspectief
1. life history narratives
De chicago school: epicentrum van de amerikaanse sociologie
Sociale ecologie: de moderne stad als sociaal laboratorium
o Concentric zones (burgess)
o Differential association (Sutherland)
o Multiple methods: biografie, etnografie, statistiek, etc.
Life history narratives (ontstaan uit die sociale ecologie)
o Kwalitatief onderzoek: het samen opschrijven van de levensverhalen van
mensen
o From the inside out: levensloop en zelfreflectie
o Doel: zoeken van patronen in crimineel gedrag
Voorbeeld: boek: the Jack-roller
Initiatie
o Ongelijke opvoeding stiefmoeder
o Steelcultuur in de buurt
o Avontuurlijke vrijheid van een gedesorganiseerde buurt
o Spanning van criminaliteit snel geld
Doorontwikkeling
o Reactie op sociale / strafrechtelijke reacties
o Saaiheid van interventies/rehabilitatie
Desistance
o Pleeggezin in een andere buurt
o Spannend werk
o Geen contact met oude vrienden
o Verliefd, getrouwd, vader geworden
, 2. life course criminology
=invloed van leeftijd op crimineel gedrag
Als reactie op de gigantische stijging in gevangenispopulatie in de VS gingen een aantal
psychologen hiernaar kijken, ze vonden dit problematisch en zochten naar verklaringen. Zo
ontstond de life course criminology
Age-crime curve
Leeftijd vind vooral plaats rond de jongvolwassenheid en neemt daarna weer af.
Kritiek: dit geldt voor westerse culturen niet in andere delen van de wereld. & geldt dit wel
voor alle typen daders?
2 pilaren life course criminology: (1) ontwikkelingscriminologie
Focus op ontwikkeling van jeugd en adolescenten in verschillende levensfasen
Kijken vooral naar factoren als opvoeding, invloed van peers etc
Jeugd is een gevoelige periode
Sterk beinvloedt door de ontwikkelingspsychologie: vaste ontwikkelingsfasen
(2) Levensloop criminologie
Focust meer op volwassenen
Kijken naar factoren als: life-events, werk, huwelijk etc.
Geen vaste ontwikkelingsfasen, maar juist verscheidenheid, dynamiek en verandering
tussen individuen
Twee invloedrijke onderzoeken (van pilaar levensloop criminologie)
Sampson & Laub: longitudinaal onderzoek gebasseerd op 500 mannen in de periode 1940-
1960 > in 2003 hebben ze dit ook gedaan en ze hebben zo gekeken naar de criminele
levensloop van de mannen.
Conclusie: age graded theory of informal social control: zwakke sociale binding (in de
jeugd) zorgt voor delinquentie in de jongvolwassenheid en dit is een belangrijke
voorspeller voor criminaliteit in de volwassenheid.
Mofitt: trigger: klein deel ‘criminelen’ verantwoordelijk voor substantieel deel van de
criminaliteit. ze heeft de age crime curve genuanceerd in 2 typen criminelen.
Life course persistent offenders (LCP): crimineel gedrag begint op jonge leeftijd (vaak
genetische en neurologische afwijkingen) en houdt gedurende het leven aan
Adolescence limited offenders (AL): crimineel gedrag begint iets later, stijgt snel in de
vroege adolescentie en daalt scherp na het 18e levensjaar.
o Maturity gap: ervaren gat tussen biologische en sociologische volwassenheid:
jongeren bereiken biologische volwassenheid, maar worden in de
samenleving nog niet gezien als volwassenen en hebben daarom geen
toegang tot de aantrekkelijke status en mogelijkheden van de volwassenheid.
o Social mimicry: naapen van gedrag LCP’ers
o Adolecentie: turbulente ontwikkelingsfase
Kritiek: niet altijd genetisch/neurologisch maar vaak sociologisch en geldt niet voor
alle type daders, nu wel aangepast op dadertypes
Hoorcollege 1
Criminele carrières in de populaire cultuur
Criminele carrières komen vaak terug in populaire cultuur zoals games, films, muziek etc.
Bijv. Serie: world’s most killer dad (dexter)
Zag zijn moeder voor zijn ogen vermoord worden
Hij was dieren aan het vermoorden, zijn vader kwam erachter en wilde hem leren
hoe hij die neigingen voor goed kon gebruiken
Is daarna mensen gaan vermoorden die in zijn ogen iets fout hadden gedaan
Criminele carrières: Vaak een combinatie van bepaalde keuzes die mensen maken en
omstandigheden waar mensen geen grip op hebben
Opvallend aan criminelen in populaire cultuur
Vooral mannen
Neutralisatietechnieken: rechtvaardigingsgronden
Stereotyperingen
Overdreven
Vermenging feit en fictie
Geromantiseerd
Misvattingen
In series meer zicht op ontwikkeling personages
Young: the street scripts the screen and the screen scripts the streets
,Criminele carrières vanuit wetenschappelijk perspectief
1. life history narratives
De chicago school: epicentrum van de amerikaanse sociologie
Sociale ecologie: de moderne stad als sociaal laboratorium
o Concentric zones (burgess)
o Differential association (Sutherland)
o Multiple methods: biografie, etnografie, statistiek, etc.
Life history narratives (ontstaan uit die sociale ecologie)
o Kwalitatief onderzoek: het samen opschrijven van de levensverhalen van
mensen
o From the inside out: levensloop en zelfreflectie
o Doel: zoeken van patronen in crimineel gedrag
Voorbeeld: boek: the Jack-roller
Initiatie
o Ongelijke opvoeding stiefmoeder
o Steelcultuur in de buurt
o Avontuurlijke vrijheid van een gedesorganiseerde buurt
o Spanning van criminaliteit snel geld
Doorontwikkeling
o Reactie op sociale / strafrechtelijke reacties
o Saaiheid van interventies/rehabilitatie
Desistance
o Pleeggezin in een andere buurt
o Spannend werk
o Geen contact met oude vrienden
o Verliefd, getrouwd, vader geworden
, 2. life course criminology
=invloed van leeftijd op crimineel gedrag
Als reactie op de gigantische stijging in gevangenispopulatie in de VS gingen een aantal
psychologen hiernaar kijken, ze vonden dit problematisch en zochten naar verklaringen. Zo
ontstond de life course criminology
Age-crime curve
Leeftijd vind vooral plaats rond de jongvolwassenheid en neemt daarna weer af.
Kritiek: dit geldt voor westerse culturen niet in andere delen van de wereld. & geldt dit wel
voor alle typen daders?
2 pilaren life course criminology: (1) ontwikkelingscriminologie
Focus op ontwikkeling van jeugd en adolescenten in verschillende levensfasen
Kijken vooral naar factoren als opvoeding, invloed van peers etc
Jeugd is een gevoelige periode
Sterk beinvloedt door de ontwikkelingspsychologie: vaste ontwikkelingsfasen
(2) Levensloop criminologie
Focust meer op volwassenen
Kijken naar factoren als: life-events, werk, huwelijk etc.
Geen vaste ontwikkelingsfasen, maar juist verscheidenheid, dynamiek en verandering
tussen individuen
Twee invloedrijke onderzoeken (van pilaar levensloop criminologie)
Sampson & Laub: longitudinaal onderzoek gebasseerd op 500 mannen in de periode 1940-
1960 > in 2003 hebben ze dit ook gedaan en ze hebben zo gekeken naar de criminele
levensloop van de mannen.
Conclusie: age graded theory of informal social control: zwakke sociale binding (in de
jeugd) zorgt voor delinquentie in de jongvolwassenheid en dit is een belangrijke
voorspeller voor criminaliteit in de volwassenheid.
Mofitt: trigger: klein deel ‘criminelen’ verantwoordelijk voor substantieel deel van de
criminaliteit. ze heeft de age crime curve genuanceerd in 2 typen criminelen.
Life course persistent offenders (LCP): crimineel gedrag begint op jonge leeftijd (vaak
genetische en neurologische afwijkingen) en houdt gedurende het leven aan
Adolescence limited offenders (AL): crimineel gedrag begint iets later, stijgt snel in de
vroege adolescentie en daalt scherp na het 18e levensjaar.
o Maturity gap: ervaren gat tussen biologische en sociologische volwassenheid:
jongeren bereiken biologische volwassenheid, maar worden in de
samenleving nog niet gezien als volwassenen en hebben daarom geen
toegang tot de aantrekkelijke status en mogelijkheden van de volwassenheid.
o Social mimicry: naapen van gedrag LCP’ers
o Adolecentie: turbulente ontwikkelingsfase
Kritiek: niet altijd genetisch/neurologisch maar vaak sociologisch en geldt niet voor
alle type daders, nu wel aangepast op dadertypes
