Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Informatieverwerking en depressie

Beoordeling
3,0
(1)
Verkocht
-
Pagina's
27
Geüpload op
02-11-2016
Geschreven in
2015/2016

Arntz, A., & Roelofs, J. (2007). Cognitieve theorieën. In: van der Molen, H., & Perreijn, S. Klinische Psychologie: Theorieën en psychopathologie. Groningen: Wolters-Noordhoff. Dimidjian, S., Barrera, M. Jr., Martell, C., Muñoz, R. F., & Lewinsohn, P.M. (2011). The origins and current status of behavioral activation treatments for depression. Annual Review of Clinical Psychology, 7, 1-38. Dobson, K. S., Hollon, S, D,, Dimidjian, S,, Schmaling, K. B., Kohlenberg, R. J., Gallop, R. J., Rizvi, S. L., Gollan, J. K., Dunner, D. L., & Jacobson, N. S. (2008). Randomized trial of behavioral activation, cognitive therapy, and antidepressant medication in the prevention of relapse and recurrence in major depression. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 3, 468-77. Gotlib, I. H., & Joormann, J. (2010). Cognition and Depression: Current Status and Future Directions. Annual Review of Clinical Psychology, 6, 285-312. Huibers, M., & Bockting, C. (2009). Cognitieve therapie bij stemmingsstoornissen. In: Colijn, S., Snijders, H., Thunissen, M., Bögels, S., & Trijsburg, W. Leerboek Psychotherapie. Utrecht: De Tijdstroom. Peeters, F., & Huibers, M. (2009). Stemmingsstoornissen. In: Smeets, G., Bos, A. E. R., van der Molen, H. T. & Muris, P. Klinische Psychologie. Diagnostiek en therapie. Groningen, Noordhoff Uitgevers: 267-307. (ALLEEN CGT)

Meer zien Lees minder

Voorbeeld van de inhoud

Taak 4.

Huibers, cognitieve therapie bij stemmingsstoornissen.
De geschiedenis van de CT begint aan het einde van de jaren vijftig van de vorige eeuw, als Aaron T.
Beck zijn cognitieve theorie formuleert. Beck, op dat moment een psychoanalytische geschoolde
psychiater. De cognitieve theorie die Beck vervolgens ontwikkelt, is een
informatieverwerkingsmodel. Hierbij is de verwerking van externe stimuli verstoord, waardoor de
beleving van die stimuli door het individu vaak op een negatieve manier wordt ingekleurd,
resulterend in negatieve gedachten. De basis voor die verstoring wordt gevormd door disfunctionele
overtuigingen en assumpties die weer verankerd zijn in stabiele kennisstructuren, schema’s
genaamd. Schema’s kunnen worden geactiveerd door externe gebeurtenissen. Disfunctionele
schema’s zijn de onderliggende kwetsbaarheidsfactor die onder bepaalde omstandigheden een
depressie kan veroorzaken. Beck beschrijft in zijn boek ‘cognitive therapy of depression’ hierin hoe de
spontane, automatische gedachten van depressieve patiënten te veranderen zijn door de
onderliggende overtuigingen en schema’s te veranderen, en dat die veranderingen leiden tot een
afname van de depressieve symptomen. Dat gedachten, overtuigingen en schema’s te veranderen
zijn, is een belangrijke aanname in het cognitieve model, die mogelijk kan verklaren waarom
cognitieve therapie niet alleen effectief is in de behandeling van depressie, maar ook de terugval in
depressie kan voorkómen.
Beck gaat ervan uit dat de prikkels of stimuli vanuit een bepaalde situatie of omgeving automatisch
gedachten opwekken. Automatische gedachten zijn spontane gedachten of invallen die in ons hoofd
rondspoken, vaak zonder dat we ervan bewust zijn. Automatisch willen zeggen dat die gedachten
spontaan lijken po te duiken. Zonder dat we er ons best voor doen. Volgens Beck zijn die
automatische gedachten bij depressieve patiënten negatief gekleurd en geven ze een vertekend
beeld van de werkelijkheid.

Iemand met een depressie zal niet
alle informatie gebruiken die de
situatie biedt voor een afgewogen en
rationele interpretatie van die
situatie, maar zal van het negatiefste
scenario uitgaan, gevoed door eerder
ontstane ideeën van overtuigingen.
Volgens Beck zijn het vooral (vroege)
levenservaringen die de
onderliggende kennisstructuren
vormen waarin onze overtuigingen en
verwachtingen zijn vastgelegd, en die
wij gebruiken om de wereld om ons heen te begrijpen. Deze scenario’s of schema’s bevatten
rudimentaire ideeën over onszelf, de wereld en de toekomst, iets wat Beck de cognitieve triade
noemt. Volgens Beck wordt depressie gekenmerkt door drie negatief gekleurde hoofdthema’s die in
schema’s zijn verankerd in wezen de basis vormen voor de depressie:
- De diep gevoelde overtuiging dat men:
- hulpeloos
- waardeloos
- onbeminnelijk is.
Assumpties zijn gemakkelijk te herkennen aan de als-dan-vorm die ze vaak aannemen. Schema’s en
assumpties leiden weer tot coping gedrag waarmee het individu probeert houvast te krijgen op de
situatie. Overigens is het niet zo dat schema’s en overtuigingen te allen tijde geactiveerd zijn. Het is
waarschijnlijk dat ze worden opgewekt door gebeurtenissen die op de een of andere manier
congruent zijn met de onderliggende schema’s, in lijn met het diathese-stressmodel. Het zou
verklaren waarom depressieve episoden komen en gaan, en waarom depressieve patiënten die aan

Documentinformatie

Geüpload op
2 november 2016
Aantal pagina's
27
Geschreven in
2015/2016
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

€3,49
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF


Ook beschikbaar in voordeelbundel

Thumbnail
Voordeelbundel
GGZ2002 - Stemmingsstoornissen
-
5 7 2016
€ 24,43 Meer info

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle reviews worden weergegeven
9 jaar geleden

3,0

1 beoordelingen

5
0
4
0
3
1
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
keke641 Maastricht University
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
41
Lid sinds
11 jaar
Aantal volgers
31
Documenten
90
Laatst verkocht
2 jaar geleden

3,8

13 beoordelingen

5
0
4
11
3
2
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen