NHL Stenden
VOORBLAD PRODUCTEN
2022-2023 Social Work
TITEL TOETSEENHEID (Leeruitkomst)
Bijdragen aan een vraagstuk in het sociaal domein
Inleverdatum 05-04-2023
Kans Eerste kans / herkansing *
Afstudeerbegeleider Tamar Mouw
NAAM STUDENT
Aliena Borger
(conform collegekaart)
STUDENTNUMMER 4546687
NHLStenden-INLOGNAAM
JAAR 4
VARIANT VOLTIJD
OPLEIDING Social Work
, NHLStenden Hogeschool – Social Studies
Bijdragen aan een vraagstuk in het sociaal domein
Aliena Borger
NHL-Stenden Hogeschool te Leeuwarden
2
, NHLStenden Hogeschool – Social Studies
Voorwoord
Voor u ligt het ontwerpgericht onderzoek van Aliena Borger. Het ontwerpgericht
onderzoek is uitgevoerd binnen de organisatie Jeugdhulp Friesland, afdeling Jeugdcoach. Dit
ontwerpgericht onderzoek is geschreven in het kader van mijn afstuderen aan de opleiding Social
Work aan de NHL-Stenden Hogeschool te Leeuwarden.
Het onderzoek heeft zich gericht op het in kaart brengen van de uitdagingen en behoeften van de
jeugdcoaches bij het begeleiden van de doelgroep in de leeftijdscategorie van twaalf tot vijftien jaar.
Hierbij is er een gezamenlijk vraagstuk gesignaleerd binnen de afdeling jeugdcoach, namelijk hoe de
jeugdcoaches beter kunnen worden ondersteund bij het werken met deze specifieke doelgroep.
Bij dezen wil ik alle collega’s binnen de afdeling Jeugdcoach bedanken voor het actief deelnemen en
meedenken aan het ontwerpgericht onderzoek. Zonder hun medewerking had ik het ontwerpgericht
onderzoek niet kunnen volbrengen. In het bijzonder wil ik mijn stagebegeleiders mevrouw E.
Toussaint en meneer M. Keijzer bedanken voor de fijne begeleiding en ondersteuning tijdens het
ontwerpgericht onderzoek. Ook wil ik mijn docent mevrouw T. Mouw en mijn medestudenten
bedanken voor de goede feedback, fijne begeleiding en samenwerkingen vanuit NHL-Stenden
Hogeschool.
Ik wens u veel leesplezier toe.
Aliena Borger
Leeuwarden, 13 maart 2023
3
, NHLStenden Hogeschool – Social Studies
Inhoudsopgave
Voorwoord.................................................................................................................................................... 3
1. Aanleiding en formulering onderzoeksvraag............................................................................................... 7
2. Onderzoeksmethode.................................................................................................................................. 8
3. Discoverfase............................................................................................................................................ 10
3.1.1. Organisatie Jeugdhulp Friesland..........................................................................................................10
3.1.2. Missie en visie Jeugdhulp Friesland.....................................................................................................11
3.1.3. Algemene handelingskader Jeugdhulp Friesland.................................................................................11
3.1.4. Toelichting handelingskader Jeugdhulp Friesland...............................................................................13
3.1.5. De module Jeugdcoach.........................................................................................................................15
3.2. Veranderende Jeugdzorg en de invloed op Jeugdhulp Friesland...........................................................17
3.3. Methodologische reflectie deskresearch................................................................................................19
.................................................................................................................................................................... 19
4. Define fase............................................................................................................................................... 26
4.1.2. Adolescentiefase..................................................................................................................................26
4.1.3. Puberproblematiek...............................................................................................................................27
4.1.4. Factoren van gedragsproblemen.........................................................................................................27
4.1.5. Belangrijke aandachtspunten voor jeugdprofessionals.......................................................................29
4.1.8. Methodologische reflectie deskresearch.............................................................................................30
4.3. Thematic analysis........................................................................................................................................35
4.4. Deskresearch...............................................................................................................................................43
4.4.1. Wet- en regelgeving.............................................................................................................................43
4.4.2. Systemisch werken...............................................................................................................................44
4.4.3. Motivatie..............................................................................................................................................45
4.5.1. Design challenge...................................................................................................................................47
5. Develop fase............................................................................................................................................ 47
5.8. Conclusie Develop Fase................................................................................................................................73
6. Deliver fase.............................................................................................................................................. 74
Literatuurlijst............................................................................................................................................... 77
Bijlagen....................................................................................................................................................... 80
Voorwoord.................................................................................................................................................... 3
1. Aanleiding en formulering onderzoeksvraag............................................................................................... 6
1.1. Aanleiding......................................................................................................................................................6
1.2. Onderzoek context........................................................................................................................................6
1.3. Voorlopige onderzoeksvraag.........................................................................................................................6
4
VOORBLAD PRODUCTEN
2022-2023 Social Work
TITEL TOETSEENHEID (Leeruitkomst)
Bijdragen aan een vraagstuk in het sociaal domein
Inleverdatum 05-04-2023
Kans Eerste kans / herkansing *
Afstudeerbegeleider Tamar Mouw
NAAM STUDENT
Aliena Borger
(conform collegekaart)
STUDENTNUMMER 4546687
NHLStenden-INLOGNAAM
JAAR 4
VARIANT VOLTIJD
OPLEIDING Social Work
, NHLStenden Hogeschool – Social Studies
Bijdragen aan een vraagstuk in het sociaal domein
Aliena Borger
NHL-Stenden Hogeschool te Leeuwarden
2
, NHLStenden Hogeschool – Social Studies
Voorwoord
Voor u ligt het ontwerpgericht onderzoek van Aliena Borger. Het ontwerpgericht
onderzoek is uitgevoerd binnen de organisatie Jeugdhulp Friesland, afdeling Jeugdcoach. Dit
ontwerpgericht onderzoek is geschreven in het kader van mijn afstuderen aan de opleiding Social
Work aan de NHL-Stenden Hogeschool te Leeuwarden.
Het onderzoek heeft zich gericht op het in kaart brengen van de uitdagingen en behoeften van de
jeugdcoaches bij het begeleiden van de doelgroep in de leeftijdscategorie van twaalf tot vijftien jaar.
Hierbij is er een gezamenlijk vraagstuk gesignaleerd binnen de afdeling jeugdcoach, namelijk hoe de
jeugdcoaches beter kunnen worden ondersteund bij het werken met deze specifieke doelgroep.
Bij dezen wil ik alle collega’s binnen de afdeling Jeugdcoach bedanken voor het actief deelnemen en
meedenken aan het ontwerpgericht onderzoek. Zonder hun medewerking had ik het ontwerpgericht
onderzoek niet kunnen volbrengen. In het bijzonder wil ik mijn stagebegeleiders mevrouw E.
Toussaint en meneer M. Keijzer bedanken voor de fijne begeleiding en ondersteuning tijdens het
ontwerpgericht onderzoek. Ook wil ik mijn docent mevrouw T. Mouw en mijn medestudenten
bedanken voor de goede feedback, fijne begeleiding en samenwerkingen vanuit NHL-Stenden
Hogeschool.
Ik wens u veel leesplezier toe.
Aliena Borger
Leeuwarden, 13 maart 2023
3
, NHLStenden Hogeschool – Social Studies
Inhoudsopgave
Voorwoord.................................................................................................................................................... 3
1. Aanleiding en formulering onderzoeksvraag............................................................................................... 7
2. Onderzoeksmethode.................................................................................................................................. 8
3. Discoverfase............................................................................................................................................ 10
3.1.1. Organisatie Jeugdhulp Friesland..........................................................................................................10
3.1.2. Missie en visie Jeugdhulp Friesland.....................................................................................................11
3.1.3. Algemene handelingskader Jeugdhulp Friesland.................................................................................11
3.1.4. Toelichting handelingskader Jeugdhulp Friesland...............................................................................13
3.1.5. De module Jeugdcoach.........................................................................................................................15
3.2. Veranderende Jeugdzorg en de invloed op Jeugdhulp Friesland...........................................................17
3.3. Methodologische reflectie deskresearch................................................................................................19
.................................................................................................................................................................... 19
4. Define fase............................................................................................................................................... 26
4.1.2. Adolescentiefase..................................................................................................................................26
4.1.3. Puberproblematiek...............................................................................................................................27
4.1.4. Factoren van gedragsproblemen.........................................................................................................27
4.1.5. Belangrijke aandachtspunten voor jeugdprofessionals.......................................................................29
4.1.8. Methodologische reflectie deskresearch.............................................................................................30
4.3. Thematic analysis........................................................................................................................................35
4.4. Deskresearch...............................................................................................................................................43
4.4.1. Wet- en regelgeving.............................................................................................................................43
4.4.2. Systemisch werken...............................................................................................................................44
4.4.3. Motivatie..............................................................................................................................................45
4.5.1. Design challenge...................................................................................................................................47
5. Develop fase............................................................................................................................................ 47
5.8. Conclusie Develop Fase................................................................................................................................73
6. Deliver fase.............................................................................................................................................. 74
Literatuurlijst............................................................................................................................................... 77
Bijlagen....................................................................................................................................................... 80
Voorwoord.................................................................................................................................................... 3
1. Aanleiding en formulering onderzoeksvraag............................................................................................... 6
1.1. Aanleiding......................................................................................................................................................6
1.2. Onderzoek context........................................................................................................................................6
1.3. Voorlopige onderzoeksvraag.........................................................................................................................6
4
