Reflectieverslag Zorg In Beweging (ZIB)
Naam student: Jamie Langerak 1002453
Klas: 22-OVK-326
Naam docent: Spaan, B.M.M. (Ingrid)
Cursushouders: Bea Witteveen-ten Cate & Kristel Gouverneur
Code: OVK32ZIB02
1
,Datum: 26-06-2023
Inhoudsopgave
1. Ingezette leiderschapskwaliteiten en -gedrag binnen het proces…………………..………………………3
2. Reflectie op proces, werkwijze en resultaat…………………………………………………………..………………3
3. Gegeven presentatie in de praktijk………………………………………………………………………..………………4
4. Bijlage 1: Feedbackformulier vanuit de praktijk……………………………………………………………………..5
2
, Ingezette leiderschapskwaliteiten en -gedrag binnen het proces
Ik heb binnen het proces van mijn verbeterplan onder andere communicatieve vaardigheden ingezet.
Ik heb veel gecommuniceerd met de verpleegkundigen op mijn afdeling erom erachter te komen of
dit verbeterplan echt van toepassing is voor deze afdeling. Dit heb ik gedaan door de kennis van de
verpleegkundigen met betrekking tot dit onderwerp te toetsen. Verder heb ik rondgevraagd of zij
behoefte zouden hebben aan meer informatie over dit onderwerp. Daarmee heb ik ook de kwaliteit
actief luisteren ingezet. Ik heb mijn onderwerp voorgelegd aan de kwaliteitsverpleegkundige van de
afdeling, en ook zij gaf aan dat ze dit een erg goed en origineel onderwerp vond.
Verder heb ik zelf de regie genomen tijdens het maken van dit verbeterplan. Ik heb naar
wetenschappelijke literatuur gezocht om te kijken of er iets te vinden was over dit onderwerp. Ik heb
ook in de protocollen van het ziekenhuis gezocht naar de regelgeving omtrent VBI bij kinderen
(bedhekken). Ik zag dat dit protocol onduidelijk en niet compleet was, waardoor ik nog meer reden
zag om hier een verbeterplan over te maken.
Daarbij heb ik prioriteiten gesteld tijdens het maken van mijn verbeterplan. Ik ging na wat ik als eerst
moest doen om verder te kunnen met mijn verbeterplan. Ik zorgde er eerst voor dat ik mijn enquête
had opgesteld en uitgezet onder de verpleegkundigen, zodat ik daarna verder kon met de analyse.
Daarnaast moedigde ik het team aan om alvast na te denken over dit onderwerp. Verder heb ik een
poster opgehangen en dit onderwerp aangekondigd in een mail. Dit deed ik om de interesse van
verpleegkundigen te wekken en daarmee draagvlak te creëren. Verder heb ik de mijn opgestelde
verbetermaatregelen overgedragen aan de kwaliteitsverpleegkundige, zodat zij hiermee aan de slag
kan gaan op de afdeling. We hebben afgesproken dat ze onder andere scholing zal verzorgen, een
poster met de richtlijnen in de zusterpost zal ophangen, het anamneseformulier zal aanpassen
(toevoegen bespreken met ouders en patient onder welke omstandigheden bedhekken omhoog), het
inwerkprogramma zal aanpassen en een verzoek zal indienen voor het aanpassen van het huidige
protocol.
Reflectie op proces, werkwijze en resultaat
Allereerst heb ik de cursushandleiding en Wiki erbij gepakt en gekeken welke stappen in moest
zetten. Ik begon tijdens mijn eerste weken stage de afdeling te observeren om erachter te komen wat
mij opviel. Dit deed ik zo vroeg mogelijk, omdat ik anders gewend zou raken aan de werkwijzen van
de afdeling, waardoor bepaalde dingen mij niet meer zouden opvallen. Bij mijn vorige stage kreeg ik
een klinische les over vrijheidsbeperkende interventies (VBI). Tijdens deze klinische les werd er
benadrukt dat alle 4 de bedhekken van een ziekenhuisbed omhoog doen al een vrijheidsbeperkende
interventie is en dat dit dus absoluut niet zomaar mag. Ze benadrukten dit, omdat dit heel vaak
onnodig wordt gedaan omdat verpleegkundigen simpelweg niet weten dat dit een VBI is. Tijdens mijn
stage op deze afdeling viel het me meteen op dat verpleegkundigen regelmatig alle 4 de bedhekken
omhoog deden, zonder daar altijd een goede aanleiding voor te hebben en daar toestemming voor te
vragen. Vervolgens heb ik een enquête opgesteld en uitgezet onder de verpleegkundigen op de
afdeling, om erachter te komen hoeveel verpleegkundigen dit doen en waarom ze dit doen. Als
gevolg hiervan signaleerde ik een groot kennistekort van de verpleegkundigen met betrekking tot dit
onderwerp. Daarbij heb ik op internet gezocht naar literatuur over dit onderwerp. Ik heb hierbij
3
Naam student: Jamie Langerak 1002453
Klas: 22-OVK-326
Naam docent: Spaan, B.M.M. (Ingrid)
Cursushouders: Bea Witteveen-ten Cate & Kristel Gouverneur
Code: OVK32ZIB02
1
,Datum: 26-06-2023
Inhoudsopgave
1. Ingezette leiderschapskwaliteiten en -gedrag binnen het proces…………………..………………………3
2. Reflectie op proces, werkwijze en resultaat…………………………………………………………..………………3
3. Gegeven presentatie in de praktijk………………………………………………………………………..………………4
4. Bijlage 1: Feedbackformulier vanuit de praktijk……………………………………………………………………..5
2
, Ingezette leiderschapskwaliteiten en -gedrag binnen het proces
Ik heb binnen het proces van mijn verbeterplan onder andere communicatieve vaardigheden ingezet.
Ik heb veel gecommuniceerd met de verpleegkundigen op mijn afdeling erom erachter te komen of
dit verbeterplan echt van toepassing is voor deze afdeling. Dit heb ik gedaan door de kennis van de
verpleegkundigen met betrekking tot dit onderwerp te toetsen. Verder heb ik rondgevraagd of zij
behoefte zouden hebben aan meer informatie over dit onderwerp. Daarmee heb ik ook de kwaliteit
actief luisteren ingezet. Ik heb mijn onderwerp voorgelegd aan de kwaliteitsverpleegkundige van de
afdeling, en ook zij gaf aan dat ze dit een erg goed en origineel onderwerp vond.
Verder heb ik zelf de regie genomen tijdens het maken van dit verbeterplan. Ik heb naar
wetenschappelijke literatuur gezocht om te kijken of er iets te vinden was over dit onderwerp. Ik heb
ook in de protocollen van het ziekenhuis gezocht naar de regelgeving omtrent VBI bij kinderen
(bedhekken). Ik zag dat dit protocol onduidelijk en niet compleet was, waardoor ik nog meer reden
zag om hier een verbeterplan over te maken.
Daarbij heb ik prioriteiten gesteld tijdens het maken van mijn verbeterplan. Ik ging na wat ik als eerst
moest doen om verder te kunnen met mijn verbeterplan. Ik zorgde er eerst voor dat ik mijn enquête
had opgesteld en uitgezet onder de verpleegkundigen, zodat ik daarna verder kon met de analyse.
Daarnaast moedigde ik het team aan om alvast na te denken over dit onderwerp. Verder heb ik een
poster opgehangen en dit onderwerp aangekondigd in een mail. Dit deed ik om de interesse van
verpleegkundigen te wekken en daarmee draagvlak te creëren. Verder heb ik de mijn opgestelde
verbetermaatregelen overgedragen aan de kwaliteitsverpleegkundige, zodat zij hiermee aan de slag
kan gaan op de afdeling. We hebben afgesproken dat ze onder andere scholing zal verzorgen, een
poster met de richtlijnen in de zusterpost zal ophangen, het anamneseformulier zal aanpassen
(toevoegen bespreken met ouders en patient onder welke omstandigheden bedhekken omhoog), het
inwerkprogramma zal aanpassen en een verzoek zal indienen voor het aanpassen van het huidige
protocol.
Reflectie op proces, werkwijze en resultaat
Allereerst heb ik de cursushandleiding en Wiki erbij gepakt en gekeken welke stappen in moest
zetten. Ik begon tijdens mijn eerste weken stage de afdeling te observeren om erachter te komen wat
mij opviel. Dit deed ik zo vroeg mogelijk, omdat ik anders gewend zou raken aan de werkwijzen van
de afdeling, waardoor bepaalde dingen mij niet meer zouden opvallen. Bij mijn vorige stage kreeg ik
een klinische les over vrijheidsbeperkende interventies (VBI). Tijdens deze klinische les werd er
benadrukt dat alle 4 de bedhekken van een ziekenhuisbed omhoog doen al een vrijheidsbeperkende
interventie is en dat dit dus absoluut niet zomaar mag. Ze benadrukten dit, omdat dit heel vaak
onnodig wordt gedaan omdat verpleegkundigen simpelweg niet weten dat dit een VBI is. Tijdens mijn
stage op deze afdeling viel het me meteen op dat verpleegkundigen regelmatig alle 4 de bedhekken
omhoog deden, zonder daar altijd een goede aanleiding voor te hebben en daar toestemming voor te
vragen. Vervolgens heb ik een enquête opgesteld en uitgezet onder de verpleegkundigen op de
afdeling, om erachter te komen hoeveel verpleegkundigen dit doen en waarom ze dit doen. Als
gevolg hiervan signaleerde ik een groot kennistekort van de verpleegkundigen met betrekking tot dit
onderwerp. Daarbij heb ik op internet gezocht naar literatuur over dit onderwerp. Ik heb hierbij
3
