Seres vivos:
“Indagar el medio físico manipulando algunos de sus elementos, identificando sus
características y desarrollando la capacidad de actuar y producir transformaciones en ellos.
Interesarse por el medio natural, observar y reconocer animales, plantas, elementos y
fenómenos de la naturaleza, experimentar, hablar sobre ellos y desarrollar actitudes de
curiosidad”
Todo esto con el fin de la apreciación de la diversidad y riqueza del medio natural, el
descubrimiento de que las personas formamos parte de ese medio, la vinculación afectiva al
mismo, son la base para fomentar desde la escuela actitudes de respeto y cuidado.
Ser vivo: todo ser que realiza las tres funciones vitales de nutrición, relación y reproducción.
Nutrición:
● Incorporación de sustancias de nuestro entorno (alimento y aire).
● Obtención de los nutrientes para que las células realicen sus funciones.
○ Biomoléculas orgánicas: glúcidos, lípidos, proteínas y vitaminas.
○ Biomoléculas inorgánicas: agua y sales minerales.
● Transporte de nutrientes a las células.
○ Circulación: oxígeno, sustancias de desecho y nutrientes (sangre y savia).
○ Respiración: oxígeno se combina con nutrientes orgánicos→ energía.
○ Excreción: expulsa sustancias de desecho.
● Existen dos tipos:
○ Autótrofa:fabrican sus propios nutrientes orgánicos a partir de inorgánicos, no
necesitan otros seres vivos. Ejemplo: plantas (fotosíntesis), algas y bacterias y
arquea. Inicia las cadenas tróficas, oxigena el medio ambiente, favorece
formación de ozono y disminuye el efecto invernadero (- CO2).
○ Heterótrofa: no producen su propio alimento. En la cadena alimentaria son
consumidores, no productores. Herbívoros, carnívoros, omnívoros y
detritívoros.
● Crecimiento: cambios de tamaño que presentan los individuos hasta que llegan a su
edad adulta. Cada especie tiene un ritmo diferente.
○ Plantas perennes y algunas algas y hongos: crecen continuamente.
○ Animales: crecen al inicio de la vida, luego lentamente hasta dejar de crecer.
● Desarrollo: maduración de ciertas partes del cuerpo de un individuo.
“Indagar el medio físico manipulando algunos de sus elementos, identificando sus
características y desarrollando la capacidad de actuar y producir transformaciones en ellos.
Interesarse por el medio natural, observar y reconocer animales, plantas, elementos y
fenómenos de la naturaleza, experimentar, hablar sobre ellos y desarrollar actitudes de
curiosidad”
Todo esto con el fin de la apreciación de la diversidad y riqueza del medio natural, el
descubrimiento de que las personas formamos parte de ese medio, la vinculación afectiva al
mismo, son la base para fomentar desde la escuela actitudes de respeto y cuidado.
Ser vivo: todo ser que realiza las tres funciones vitales de nutrición, relación y reproducción.
Nutrición:
● Incorporación de sustancias de nuestro entorno (alimento y aire).
● Obtención de los nutrientes para que las células realicen sus funciones.
○ Biomoléculas orgánicas: glúcidos, lípidos, proteínas y vitaminas.
○ Biomoléculas inorgánicas: agua y sales minerales.
● Transporte de nutrientes a las células.
○ Circulación: oxígeno, sustancias de desecho y nutrientes (sangre y savia).
○ Respiración: oxígeno se combina con nutrientes orgánicos→ energía.
○ Excreción: expulsa sustancias de desecho.
● Existen dos tipos:
○ Autótrofa:fabrican sus propios nutrientes orgánicos a partir de inorgánicos, no
necesitan otros seres vivos. Ejemplo: plantas (fotosíntesis), algas y bacterias y
arquea. Inicia las cadenas tróficas, oxigena el medio ambiente, favorece
formación de ozono y disminuye el efecto invernadero (- CO2).
○ Heterótrofa: no producen su propio alimento. En la cadena alimentaria son
consumidores, no productores. Herbívoros, carnívoros, omnívoros y
detritívoros.
● Crecimiento: cambios de tamaño que presentan los individuos hasta que llegan a su
edad adulta. Cada especie tiene un ritmo diferente.
○ Plantas perennes y algunas algas y hongos: crecen continuamente.
○ Animales: crecen al inicio de la vida, luego lentamente hasta dejar de crecer.
● Desarrollo: maduración de ciertas partes del cuerpo de un individuo.
