Studeer effectief
H1: Succesvol studeren in het hoger onderwijs
1.1 Denk na over je studieaanpak
Het middelbaar onderwijs verschilt op allerlei manieren van het hoger onderwijs:
Andere vakken.
Andere manier van les geven.
Andere manier van omgaan met de lesstof.
Anders gaan wonen.
Voor de meeste studenten is het vaak goed mogelijk om hun studie aanpak te verbeteren.
Eén ding is daarvoor nodig: je moet zelf experimenteren met nieuwe studiemethoden.
1.2 Wat is er zo anders aan studeren in het hoger onderwijs?
Verschillen tussen de onderwijssituatie in het hoger onderwijs en die op vwo, havo en mbo:
Het aantal te bestuderen boeken, artikelen en digitale bronnen is veel groter,
onderwerpen zijn veel omvangrijker en het tempo waarin je de leerstof moet
bestuderen is een stuk hoger.
Je wordt veel meer aan jezelf over gelaten, je moet zelf de te leren stof splitsen.
Er is nauwelijks controle. Er zijn geen overhoringen tijdens de lessen.
Docenten gebruiken meer abstracte termen.
Weinig keuzevrijheid in je vakken, dit was in het middelbaar onderwijs anders.
Veel projecten en probleemgestuurde opdrachten.
Weinig persoonlijk contact met docenten in het hoger onderwijs.
Eisen nieuwe manier van studeren:
Doelmatige en sneller studeren.
Tijd indelen.
Zelf zorgen voor regelmatige controle van je voortgang.
Zelf actief de leerstof aanpakken, begrijpen en leren te gebruiken.
Vakken halen die je minder interessant lijken.
Maak gebruik van medestudenten voor vragen en uitleg.
1.3 Training in je hersenen
Getrainde hersenen kunnen meer dan ongetrainde hersenen. Met getrainde hersenen kun je
beter onthouden, opgaven oplossen en leren.
Hersenen zijn opgebouwd uit neuronen. Het brein is plastisch, en het past zich aan bij het
gebruikt dat ervan gemaakt wordt.
Effectief gebruik maken van je brein
Train je hersenen
Voorkennis
Inhoud eerst goed begrijpen
Maak een schema
Stel jezelf vragen
,1.4 Waarover gaat dit boek en hoe gebruik je het?
De suggesties in dit boek zijn mogelijkheden om effectiever te studeren.
Actief studeren
Bedenk wat je doel is
Houd dit doel voor ogen
Train je hersenen
Ga actief om met dit boek
, Studeer effectief
H2 Motivatie en concentratie
2.1 Motivatie bij het studeren
Studiemotivatie hangt voor een groot deel samen met je eigen activiteiten en wat je wilt.
Negatieve invloeden op motivatie:
Huisvestigingsomgeving
Relatieproblemen
Te zware studiebelasting
Slecht studiemateriaal
Ongunstige sfeer
2.2 Verbetering van concentratie
Beperk afleiding tot een minimum. Zorg voor een goede werkplek en verwijder blikvangers.
2.3 Uitstellen
Er zijn verschillende categorieën als het om uitstellen gaat:
De perfectionist
De overwerker
De dromer
De uitdager
De adrenalinezoeker
De piekeraar
2.4 Verkeerde studiekeuze
Het kan zijn dat je de verkeerde studiekeuze hebt gemaakt. Het is nuttig om dit in een vroeg
stadium te ontdekken.
H1: Succesvol studeren in het hoger onderwijs
1.1 Denk na over je studieaanpak
Het middelbaar onderwijs verschilt op allerlei manieren van het hoger onderwijs:
Andere vakken.
Andere manier van les geven.
Andere manier van omgaan met de lesstof.
Anders gaan wonen.
Voor de meeste studenten is het vaak goed mogelijk om hun studie aanpak te verbeteren.
Eén ding is daarvoor nodig: je moet zelf experimenteren met nieuwe studiemethoden.
1.2 Wat is er zo anders aan studeren in het hoger onderwijs?
Verschillen tussen de onderwijssituatie in het hoger onderwijs en die op vwo, havo en mbo:
Het aantal te bestuderen boeken, artikelen en digitale bronnen is veel groter,
onderwerpen zijn veel omvangrijker en het tempo waarin je de leerstof moet
bestuderen is een stuk hoger.
Je wordt veel meer aan jezelf over gelaten, je moet zelf de te leren stof splitsen.
Er is nauwelijks controle. Er zijn geen overhoringen tijdens de lessen.
Docenten gebruiken meer abstracte termen.
Weinig keuzevrijheid in je vakken, dit was in het middelbaar onderwijs anders.
Veel projecten en probleemgestuurde opdrachten.
Weinig persoonlijk contact met docenten in het hoger onderwijs.
Eisen nieuwe manier van studeren:
Doelmatige en sneller studeren.
Tijd indelen.
Zelf zorgen voor regelmatige controle van je voortgang.
Zelf actief de leerstof aanpakken, begrijpen en leren te gebruiken.
Vakken halen die je minder interessant lijken.
Maak gebruik van medestudenten voor vragen en uitleg.
1.3 Training in je hersenen
Getrainde hersenen kunnen meer dan ongetrainde hersenen. Met getrainde hersenen kun je
beter onthouden, opgaven oplossen en leren.
Hersenen zijn opgebouwd uit neuronen. Het brein is plastisch, en het past zich aan bij het
gebruikt dat ervan gemaakt wordt.
Effectief gebruik maken van je brein
Train je hersenen
Voorkennis
Inhoud eerst goed begrijpen
Maak een schema
Stel jezelf vragen
,1.4 Waarover gaat dit boek en hoe gebruik je het?
De suggesties in dit boek zijn mogelijkheden om effectiever te studeren.
Actief studeren
Bedenk wat je doel is
Houd dit doel voor ogen
Train je hersenen
Ga actief om met dit boek
, Studeer effectief
H2 Motivatie en concentratie
2.1 Motivatie bij het studeren
Studiemotivatie hangt voor een groot deel samen met je eigen activiteiten en wat je wilt.
Negatieve invloeden op motivatie:
Huisvestigingsomgeving
Relatieproblemen
Te zware studiebelasting
Slecht studiemateriaal
Ongunstige sfeer
2.2 Verbetering van concentratie
Beperk afleiding tot een minimum. Zorg voor een goede werkplek en verwijder blikvangers.
2.3 Uitstellen
Er zijn verschillende categorieën als het om uitstellen gaat:
De perfectionist
De overwerker
De dromer
De uitdager
De adrenalinezoeker
De piekeraar
2.4 Verkeerde studiekeuze
Het kan zijn dat je de verkeerde studiekeuze hebt gemaakt. Het is nuttig om dit in een vroeg
stadium te ontdekken.
