Inhoudsopgave
................................................................................................................................................................1
1
,Hoofdstuk 1 Inleiding..............................................................................................................................3
Hoofdstuk 2 Levensloopanalyse.............................................................................................................4
2.1 Psychologie.......................................................................................................................................4
2.1.1 Gezond ouder worden...............................................................................................................4
2.1.2 Omgaan met ouder worden.......................................................................................................5
2.1.3 Verlies en rouw..........................................................................................................................6
2.2 Sociologie.........................................................................................................................................8
2.2.1 Identificatie met gemeenschappen...........................................................................................8
2.2.2 Baltes.........................................................................................................................................9
2.2.3 Sociale relaties.........................................................................................................................10
2.3 Filosofie..........................................................................................................................................11
2.3.1 Sociale isolatie.........................................................................................................................11
2.3.2 Zingeving..................................................................................................................................12
2.4 Medische basiskennis.....................................................................................................................13
2.4.1 Geheugen................................................................................................................................13
2.4.2 Dementie.................................................................................................................................14
2.4.3 Gezondheid..............................................................................................................................15
2.4.4 Seksualiteit...............................................................................................................................16
Hoofdstuk 3 Reflectie............................................................................................................................17
Literatuurlijst........................................................................................................................................18
Bijlagen.................................................................................................................................................19
1.1 Topiclijst......................................................................................................................................20
1.2 Transcriptie gesprekken..............................................................................................................21
Hoofdstuk 1 Inleiding.............................................................................................................................3
Hoofdstuk 2 Levensloopanalyse.............................................................................................................5
2.1 Psychologie....................................................................................................................................5
2.1.1 Gezond ouder worden...........................................................................................................5
2.1.2 Omgaan met ouder worden......................................................................................................6
2.1.3 Verlies en rouw..........................................................................................................................7
2.2 Sociologie.........................................................................................................................................9
2.2.1 Identificatie met gemeenschappen...........................................................................................9
2.2.2 Baltes.......................................................................................................................................10
2.2.3 Sociale relaties.........................................................................................................................11
2.3 Filosofie..........................................................................................................................................12
2.3.1 Sociale isolatie.........................................................................................................................12
2.3.2 Zingeving.................................................................................................................................13
2
,2.4 Medische basiskennis.....................................................................................................................14
2.4.1 Geheugen................................................................................................................................14
2.4.2 Dementie.................................................................................................................................15
2.4.3 Gezondheid..............................................................................................................................16
2.4.4 Seksualiteit..............................................................................................................................17
Hoofdstuk 3 Reflectie...........................................................................................................................18
Literatuurlijst........................................................................................................................................19
Bijlagen.................................................................................................................................................20
1.1 Topiclijst......................................................................................................................................21
1.2 Transcriptie gesprekken..............................................................................................................22
Hoofdstuk 1 Inleiding
In dit verslag zal het levensverhaal van Ibrahim in beeld gebracht worden en wordt dit
gekoppeld aan de theorieën over de levensloop van de mens en het ouder worden. Hiermee
wordt duidelijk gemaakt hoe deze concepten in de praktijk plaatsvinden.
Voor dit verslag heb ik gekozen om in gesprek te gaan met Ibrahim, mijn opa. Doordat ik
vaak over de vloer kom bij hem, weet ik dat hij veel bijzonders heeft meegemaakt in zijn
leven. Hij vertelde wel eens verhalen over vroeger en dit trok mijn aandacht. Door zijn
interessante leven heb ik voor mijn opa gekozen.
Ibrahim is 77 jaar oud, woont in Haarlem, maar is geboren en getogen in Turkije. Hij komt uit
een familie van vijf en is de oudste. Ibrahim is op een traditionele Turkse manier opgevoed.
Toch besloot hij zijn vaderland te verlaten om te werken in Nederland als gastarbeider. Deze
grote stap heeft een enorme impact gehad op zijn leven.
Er zijn vijf gesprekken gevoerd, waarin Ibrahim openhartig verteld over zijn leven. Van
tevoren zijn er geen interviewvragen opgesteld. Door middel van een topiclijst zijn
onderwerpen aan bod gekomen en hier is een gesprek uit voortgekomen. Ik ben in gesprek
gegaan door gespreksvaardigheden in te zetten die passen bij de presentie benadering en
narratief werken. Dit is een methode waarin je als sociaal werker een eigen doel hebt, maar
de cliënt de eigen regie geeft en laat vertellen over de levensloop. Hierbij is respect voor het
3
, verhaal belangrijk. De gesprekken zijn verbatim uitgewerkt. Ibrahim heeft mooi over zijn
leven kunnen vertellen.
In hoofdstuk twee is de levensloopanalyse opgesteld. Voor de analyse is er gebruik gemaakt
van relevante theoretische psychologie, medische, sociologische en filosofische,
levensbeschouwelijke concepten. De levensloopanalyse wordt afgesloten door een reflectie
in het derde hoofdstuk. In hoofdstuk vier staat de literatuurlijst en in het vijfde hoofdstuk
staan de bijlagen.
In hoofdstuk drie zal de analyse worden afgesloten met een reflectie en in hoofdstuk vier
staat de literatuurlijst.
De onderwerpen voor dit verslag, zijn opgebouwd aan de hand van de literatuur die werden
gebruikt tijdens de lessen. De bronnen voor dit verslag, zijn de studieboeken die voor dit jaar
zijn gebruikt in de lessen. Dit maakt dat deze bronnen betrouwbaar zijn. Verder zijn de
gesprekken die zijn gevoerd met Ibrahim ook gebruikt als bron.
Hoofdstuk 2 Levensloopanalyse
2.1 Psychologie
2.1.1 Gezond ouder worden
In dit stuk worden de theorieën over gezond oud worden uitgelegd. Deze theorieën leggen
uit hoe een oudere om zou kunnen gaan met de ouderdom op een gezonde manier
(Feldman, 2021).
De disengagement theory is een theorie over het verouderingsproces die stelt dat ouderen
zich geleidelijk terugtrekken uit sociale interacties en dat dit een natuurlijk en onvermijdelijk
onderdeel is van het ouder worden. Op lichamelijk niveau zijn de ouderen niet meer heel
actief wegens gebrek aan energie. Op psychologisch niveau trekken de ouderen zich terug
van hun sociale omgeving en ze zijn meer gefocust op henzelf. Op sociaal niveau houden de
ouderen afstand van een wisselwerking met hun sociale contacten. Sommige ouderen zijn
ook minder betrokken en verbonden met anderen. Doordat ouderen minder emotioneel
betrokken zijn bij anderen, kunnen ze de toename van ziekte en overlijden onder
leeftijdsgenoten beter hanteren. Het positieve van deze theorie, is dat door een geleidelijke
terugtrekking er toe brengen om vaker op hun eigen leven te reflecteren en zich minder te
laten beperken door anderen (Feldman, 2021).
4
................................................................................................................................................................1
1
,Hoofdstuk 1 Inleiding..............................................................................................................................3
Hoofdstuk 2 Levensloopanalyse.............................................................................................................4
2.1 Psychologie.......................................................................................................................................4
2.1.1 Gezond ouder worden...............................................................................................................4
2.1.2 Omgaan met ouder worden.......................................................................................................5
2.1.3 Verlies en rouw..........................................................................................................................6
2.2 Sociologie.........................................................................................................................................8
2.2.1 Identificatie met gemeenschappen...........................................................................................8
2.2.2 Baltes.........................................................................................................................................9
2.2.3 Sociale relaties.........................................................................................................................10
2.3 Filosofie..........................................................................................................................................11
2.3.1 Sociale isolatie.........................................................................................................................11
2.3.2 Zingeving..................................................................................................................................12
2.4 Medische basiskennis.....................................................................................................................13
2.4.1 Geheugen................................................................................................................................13
2.4.2 Dementie.................................................................................................................................14
2.4.3 Gezondheid..............................................................................................................................15
2.4.4 Seksualiteit...............................................................................................................................16
Hoofdstuk 3 Reflectie............................................................................................................................17
Literatuurlijst........................................................................................................................................18
Bijlagen.................................................................................................................................................19
1.1 Topiclijst......................................................................................................................................20
1.2 Transcriptie gesprekken..............................................................................................................21
Hoofdstuk 1 Inleiding.............................................................................................................................3
Hoofdstuk 2 Levensloopanalyse.............................................................................................................5
2.1 Psychologie....................................................................................................................................5
2.1.1 Gezond ouder worden...........................................................................................................5
2.1.2 Omgaan met ouder worden......................................................................................................6
2.1.3 Verlies en rouw..........................................................................................................................7
2.2 Sociologie.........................................................................................................................................9
2.2.1 Identificatie met gemeenschappen...........................................................................................9
2.2.2 Baltes.......................................................................................................................................10
2.2.3 Sociale relaties.........................................................................................................................11
2.3 Filosofie..........................................................................................................................................12
2.3.1 Sociale isolatie.........................................................................................................................12
2.3.2 Zingeving.................................................................................................................................13
2
,2.4 Medische basiskennis.....................................................................................................................14
2.4.1 Geheugen................................................................................................................................14
2.4.2 Dementie.................................................................................................................................15
2.4.3 Gezondheid..............................................................................................................................16
2.4.4 Seksualiteit..............................................................................................................................17
Hoofdstuk 3 Reflectie...........................................................................................................................18
Literatuurlijst........................................................................................................................................19
Bijlagen.................................................................................................................................................20
1.1 Topiclijst......................................................................................................................................21
1.2 Transcriptie gesprekken..............................................................................................................22
Hoofdstuk 1 Inleiding
In dit verslag zal het levensverhaal van Ibrahim in beeld gebracht worden en wordt dit
gekoppeld aan de theorieën over de levensloop van de mens en het ouder worden. Hiermee
wordt duidelijk gemaakt hoe deze concepten in de praktijk plaatsvinden.
Voor dit verslag heb ik gekozen om in gesprek te gaan met Ibrahim, mijn opa. Doordat ik
vaak over de vloer kom bij hem, weet ik dat hij veel bijzonders heeft meegemaakt in zijn
leven. Hij vertelde wel eens verhalen over vroeger en dit trok mijn aandacht. Door zijn
interessante leven heb ik voor mijn opa gekozen.
Ibrahim is 77 jaar oud, woont in Haarlem, maar is geboren en getogen in Turkije. Hij komt uit
een familie van vijf en is de oudste. Ibrahim is op een traditionele Turkse manier opgevoed.
Toch besloot hij zijn vaderland te verlaten om te werken in Nederland als gastarbeider. Deze
grote stap heeft een enorme impact gehad op zijn leven.
Er zijn vijf gesprekken gevoerd, waarin Ibrahim openhartig verteld over zijn leven. Van
tevoren zijn er geen interviewvragen opgesteld. Door middel van een topiclijst zijn
onderwerpen aan bod gekomen en hier is een gesprek uit voortgekomen. Ik ben in gesprek
gegaan door gespreksvaardigheden in te zetten die passen bij de presentie benadering en
narratief werken. Dit is een methode waarin je als sociaal werker een eigen doel hebt, maar
de cliënt de eigen regie geeft en laat vertellen over de levensloop. Hierbij is respect voor het
3
, verhaal belangrijk. De gesprekken zijn verbatim uitgewerkt. Ibrahim heeft mooi over zijn
leven kunnen vertellen.
In hoofdstuk twee is de levensloopanalyse opgesteld. Voor de analyse is er gebruik gemaakt
van relevante theoretische psychologie, medische, sociologische en filosofische,
levensbeschouwelijke concepten. De levensloopanalyse wordt afgesloten door een reflectie
in het derde hoofdstuk. In hoofdstuk vier staat de literatuurlijst en in het vijfde hoofdstuk
staan de bijlagen.
In hoofdstuk drie zal de analyse worden afgesloten met een reflectie en in hoofdstuk vier
staat de literatuurlijst.
De onderwerpen voor dit verslag, zijn opgebouwd aan de hand van de literatuur die werden
gebruikt tijdens de lessen. De bronnen voor dit verslag, zijn de studieboeken die voor dit jaar
zijn gebruikt in de lessen. Dit maakt dat deze bronnen betrouwbaar zijn. Verder zijn de
gesprekken die zijn gevoerd met Ibrahim ook gebruikt als bron.
Hoofdstuk 2 Levensloopanalyse
2.1 Psychologie
2.1.1 Gezond ouder worden
In dit stuk worden de theorieën over gezond oud worden uitgelegd. Deze theorieën leggen
uit hoe een oudere om zou kunnen gaan met de ouderdom op een gezonde manier
(Feldman, 2021).
De disengagement theory is een theorie over het verouderingsproces die stelt dat ouderen
zich geleidelijk terugtrekken uit sociale interacties en dat dit een natuurlijk en onvermijdelijk
onderdeel is van het ouder worden. Op lichamelijk niveau zijn de ouderen niet meer heel
actief wegens gebrek aan energie. Op psychologisch niveau trekken de ouderen zich terug
van hun sociale omgeving en ze zijn meer gefocust op henzelf. Op sociaal niveau houden de
ouderen afstand van een wisselwerking met hun sociale contacten. Sommige ouderen zijn
ook minder betrokken en verbonden met anderen. Doordat ouderen minder emotioneel
betrokken zijn bij anderen, kunnen ze de toename van ziekte en overlijden onder
leeftijdsgenoten beter hanteren. Het positieve van deze theorie, is dat door een geleidelijke
terugtrekking er toe brengen om vaker op hun eigen leven te reflecteren en zich minder te
laten beperken door anderen (Feldman, 2021).
4
