Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Probleem 7. Estimating Changes (Blok 2.1)

Beoordeling
4,0
(1)
Verkocht
1
Pagina's
8
Geüpload op
03-09-2017
Geschreven in
2016/2017

Een zeer uitgebreide samenvatting van probleem 7: Estimating Changes van Blok 2.1. Cognitieve Psychologie. De samenvatting is geschreven in verhaal vorm en wanneer je deze samenvattingen doorleest en de -voor jou- belangrijkste informatie even markeert, ben ik er zeker van dat je goed voorbereid de les of het examen ingaat. Voor deze samenvatting is vooral het boek van Matlin gebruikt. Zie ook mijn andere samenvattingen van blok 2.1!

Meer zien Lees minder

Voorbeeld van de inhoud

Blok 2.1
Probleem 7: estimating changes.

Vignet A: Waarop baseren mensen schattingen op?
Vignet B: Hoe beïnvloeden heuristieken schatting?
Vignet C: Hoe maak je een bepaalde afwegingen?
Welke invloed heeft vraagstelling op descision making?

Gelezen boeken: Matlin

Decision making
Het maken van beslissingen kan verlopen via twee mechanismen, namelijk via algoritmes (bepaalde
patronen) of door middel van heuristieken. De nadruk ligt hier vooral op decision-making heuristics.
Heuristieken zijn algemene strategieën de normaalgesproken correcte oplossingen produceren. Toch
leiden ze soms ook tot fouten. “onze cognitieve processen zijn meestal efficiënt en accuraat, en onze
fouten kunnen vaak worden toegeschreven tot rationale strategieën.”

1. The representativeness heuristic (ook wel clustering bias)
Dit hoort bij vignet A. De meeste mensen vinden THHTHT logischer dan TTTHHH omdat de eerste
reeks meer random lijkt. Het onderzoek laat zien dat we vaak het representativiteitsheuristiek
gebruiken. We oordelen dat een sample waarschijnlijk is wanneer het gelijk is aan de populatie van
waaruit het sample is geselecteerd. Volgens deze heuristiek geloven we dat random-uitziende reeksen
waarschijnlijker zijn dan geordende uitkomsten zo lang de uitkomst wordt bepaald door een random
proces. Hierbij baseren mensen hun uitkomst dus eerder op representativiteit dan daadwerkelijk op
kans. Dit terwijl de reeks TTTHHH of €22,22 geen zeldzame uitkomsten zijn. De representativiteits-
heuristiek leidt dan ook vaak tot fouten wanner we complexere beslissingen maken (zoals oordelen
over mensen). Het grootste probleem met de heuristiek is dat hij zo verleidelijk is, dat we statistieke
informatie (zoals sample size en base rate), die we in achting zouden moeten nemen, negeren.

Tversky en Khaneman geven aan dat mensen zouden moeten geloven in de law of large numbers die
zegt dat grote samples representatief zijn voor de populatie waaruit ze geselecteerd zijn. Ondanks dat
deze ‘wet’ correct is, geloven veel
mensen eerder in de small-sample
fallacy door aan te nemen dat kleine
samples ook representatief zijn voor
de populatie waar uit ze
geselecteerd zijn. Dit zie je bij het
volgende plaatje. De meeste mensen
zeiden “about the same”, terwijl het
antwoord “” had moeten zijn. Door het kleinere sample is dat minder representatief en kan zo’n grote
outlier verklaard worden. Bij stereotypering gebeurt het ook dat we een small-sample fallacy laten zien
door te oordelen over een grotere groep, gebaseerd op een klein sample voorbeelden.

Niet alleen negeren mensen bij het gebruiken van de representativiteitsheuristiek sample size, maar
ook base rate: hoe vaak een item voorkomt in de populatie. Wanneer mensen base rate negeren laten
zij base-rate fallacy zien: het onderschatten van belangrijke informatie over base rate. Zo wordt er bij
vignet B uit het probleem alleen gefocust op de persoonsbeschrijving, maar niet op het feit dat het
percentage monteurs veel kleiner was dan het percentage advocaten. Ook het voorbeeld met de

1

Documentinformatie

Geüpload op
3 september 2017
Aantal pagina's
8
Geschreven in
2016/2017
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

€3,49
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF


Ook beschikbaar in voordeelbundel

Thumbnail
Voordeelbundel
Samenvatting blok 2.1 Cognitieve Psychologie (2017)
-
3 8 2017
€ 27,92 Meer info

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle reviews worden weergegeven
8 jaar geleden

4,0

1 beoordelingen

5
0
4
1
3
0
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
bloempje2017 Erasmus Universiteit Rotterdam
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
427
Lid sinds
9 jaar
Aantal volgers
215
Documenten
51
Laatst verkocht
3 jaar geleden

3,8

185 beoordelingen

5
45
4
75
3
58
2
3
1
4

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen