Obln les 1
• Wat doet een lector?
- Kerntaak: verbinden onderzoek, praktijk en onderwijs
• Taal en Gehoor: relaties tussen taalvaardigheid, studiesucces en hoorbeperking
• Meertaligheid: de rol van de logopedist bij NT2-sprekers
• Evidence-based logopedie: (bevordering van) het onderbouwen van logopedie
• Logopedist als coach: coachen van omgeving, participatiegericht behandelen
• Wat is onderzoek?
- Onderzoek is een doelbewust en methodisch zoeken naar nieuwe kennis in de vorm van
antwoorden op vooraf gestelde vragen volgens een tevoren opgesteld plan (Verschuren, 2009)
• Wat is praktijkgericht onderzoek?
- Onderzoek waarvan vraagstelling wordt ingegeven door beroepspraktijk en waarvan opgedane
kennis direct bij kan dragen aan die beroepspraktijk (Andriessen, 2014)
- NB: fundamenteel onderzoek is onderzoek gericht op kennis en modelvorming
• De cyclus van praktijkgericht onderzoek ->
• Beroepspro el (2013)
- Onderzoekende houding
- Kennis nemen van nieuwe ontwikkelingen in
het vakgebied
- In staat zijn problemen die hij tegenkomt te
verwoorden die relevant zijn in het kader van
praktijkgericht onderzoek
- Desgevraagd: bijdrage leveren aan
praktijkgericht onderzoek door het nauwgezet
aanleveren
- van gegevens
• Opleidingspro el (2017)
- Uitvoeren praktijkgericht onderzoek
- Ontwikkelen van het beroep
- Delen van kennis en inzicht
- Initiëren en ontwikkelen van vernieuwingen
- Bijdragen aan implementeren van
verbeteringen
• Mogelijke rollen praktijkgericht onderzoek
- Expert, onderzoeker, signaleerder, opdrachtgever, verzamelaar, deelnemer, consument,
gebruiker, doorgee uik
• Manieren van gegevensverzameling
- Vragenlijst
- Test (bv: hoordrempel)
- Meting (bv: toonhoogte)
- Interview
- Observatie
• In de logopedie ‘meten’ we ook met onze (getrainde) zintuigen
- Mondbeweging, houding, verstaanbaarheid, stemkwaliteit, spierspanning
• Interbeoordelaarsbetrouwbaarheid: overeenstemming tussen beoordelaars
fi fi fl
, Obln les 2
• Kwantitatief • Kwalitatief
- Gesloten onderzoeksvraag die vanaf het - Open onderzoeksvraag, die tijdens
begin vastligt onderzoek nog kan wijzigen
- Doel: vastleggen feiten - Doel: ontdekken, verkennen
- Steekproef is meestal groot en het liefst - Steekproef is meestal klein en gericht
random samengesteld
- Dataverzameling standaard, bv via vaste - Dataverzameling niet standaard, bv verloop
vragenlijst van interview is afhankelijk van wat de
respondent zegt
- Onderzoeksgegevens zijn cijfers - Onderzoeksgegevens zijn bv gespreks- en
observatieverslagen
- Gegevens worden statistisch geanalyseerd - Deze verslagen worden gereduceerd tot
labels, die gebruikt worden om een structuur
te ontdekken
• Soorten onderzoek
- Kwantitatief Beschrijvend onderzoek: wat is dit/hoe is het anders dan/welke ingrediënten?
- Case-Study: hoe lang duurt het voor deze pannenkoek helemaal beschimmeld is?
- Correlationeel onderzoek: wat is de relatie tussen?
- Evaluatieonderzoek: heeft het toevoegen van olie aan het pannekoekenbeslag gewerkt?
- Explorerend onderzoek: waarom is deze pannenkoek roze?
- Interventieonderzoek: wat is het e ect van?
- Surveyonderzoek: enquete over pannenkoekbeleg
- Toetsend onderzoek: Klopt het dat mijn pannenkoeken beter zijn dan die van jou?
• Hypothese: probleemstelling in de vorm van een stelling die getoetst wordt
- Bv: pannenkoekeneters zijn langer dan hamburgereters
- Hypothese verwerpen: er is geen verschil, het verschil berust op toeval
- Hypothese aannemen: het verschil is signi cant (berust niet op toeval)
• Signi cantie
- Term uit de statistiek, die aangeeft of aangenomen kan worden dat een verschil wel/niet door
toeval is ontstaan
- Dus: het verschil is niet door toeval ontstaan, maar door iets anders
- Signi cant: betekenisvol/waardevol/niet toevallig
• Signi cantieniveau p-waarde 0.05
- Het verschil is signi cant (betekenisvol) als de kans dat een verschil door toeval ontstaan is,
kleiner is dan 5%
- We accepteren de kans van minder dan 5% dat het gevonden verschil op toeval berust
• Methoden van onderzoek
- Systematic Review en meta-analyse
- Randomized Controlled Trial (RCT)
- Cohort onderzoek
- Case Control Trial (CCT)
fifi fi ff fi
• Wat doet een lector?
- Kerntaak: verbinden onderzoek, praktijk en onderwijs
• Taal en Gehoor: relaties tussen taalvaardigheid, studiesucces en hoorbeperking
• Meertaligheid: de rol van de logopedist bij NT2-sprekers
• Evidence-based logopedie: (bevordering van) het onderbouwen van logopedie
• Logopedist als coach: coachen van omgeving, participatiegericht behandelen
• Wat is onderzoek?
- Onderzoek is een doelbewust en methodisch zoeken naar nieuwe kennis in de vorm van
antwoorden op vooraf gestelde vragen volgens een tevoren opgesteld plan (Verschuren, 2009)
• Wat is praktijkgericht onderzoek?
- Onderzoek waarvan vraagstelling wordt ingegeven door beroepspraktijk en waarvan opgedane
kennis direct bij kan dragen aan die beroepspraktijk (Andriessen, 2014)
- NB: fundamenteel onderzoek is onderzoek gericht op kennis en modelvorming
• De cyclus van praktijkgericht onderzoek ->
• Beroepspro el (2013)
- Onderzoekende houding
- Kennis nemen van nieuwe ontwikkelingen in
het vakgebied
- In staat zijn problemen die hij tegenkomt te
verwoorden die relevant zijn in het kader van
praktijkgericht onderzoek
- Desgevraagd: bijdrage leveren aan
praktijkgericht onderzoek door het nauwgezet
aanleveren
- van gegevens
• Opleidingspro el (2017)
- Uitvoeren praktijkgericht onderzoek
- Ontwikkelen van het beroep
- Delen van kennis en inzicht
- Initiëren en ontwikkelen van vernieuwingen
- Bijdragen aan implementeren van
verbeteringen
• Mogelijke rollen praktijkgericht onderzoek
- Expert, onderzoeker, signaleerder, opdrachtgever, verzamelaar, deelnemer, consument,
gebruiker, doorgee uik
• Manieren van gegevensverzameling
- Vragenlijst
- Test (bv: hoordrempel)
- Meting (bv: toonhoogte)
- Interview
- Observatie
• In de logopedie ‘meten’ we ook met onze (getrainde) zintuigen
- Mondbeweging, houding, verstaanbaarheid, stemkwaliteit, spierspanning
• Interbeoordelaarsbetrouwbaarheid: overeenstemming tussen beoordelaars
fi fi fl
, Obln les 2
• Kwantitatief • Kwalitatief
- Gesloten onderzoeksvraag die vanaf het - Open onderzoeksvraag, die tijdens
begin vastligt onderzoek nog kan wijzigen
- Doel: vastleggen feiten - Doel: ontdekken, verkennen
- Steekproef is meestal groot en het liefst - Steekproef is meestal klein en gericht
random samengesteld
- Dataverzameling standaard, bv via vaste - Dataverzameling niet standaard, bv verloop
vragenlijst van interview is afhankelijk van wat de
respondent zegt
- Onderzoeksgegevens zijn cijfers - Onderzoeksgegevens zijn bv gespreks- en
observatieverslagen
- Gegevens worden statistisch geanalyseerd - Deze verslagen worden gereduceerd tot
labels, die gebruikt worden om een structuur
te ontdekken
• Soorten onderzoek
- Kwantitatief Beschrijvend onderzoek: wat is dit/hoe is het anders dan/welke ingrediënten?
- Case-Study: hoe lang duurt het voor deze pannenkoek helemaal beschimmeld is?
- Correlationeel onderzoek: wat is de relatie tussen?
- Evaluatieonderzoek: heeft het toevoegen van olie aan het pannekoekenbeslag gewerkt?
- Explorerend onderzoek: waarom is deze pannenkoek roze?
- Interventieonderzoek: wat is het e ect van?
- Surveyonderzoek: enquete over pannenkoekbeleg
- Toetsend onderzoek: Klopt het dat mijn pannenkoeken beter zijn dan die van jou?
• Hypothese: probleemstelling in de vorm van een stelling die getoetst wordt
- Bv: pannenkoekeneters zijn langer dan hamburgereters
- Hypothese verwerpen: er is geen verschil, het verschil berust op toeval
- Hypothese aannemen: het verschil is signi cant (berust niet op toeval)
• Signi cantie
- Term uit de statistiek, die aangeeft of aangenomen kan worden dat een verschil wel/niet door
toeval is ontstaan
- Dus: het verschil is niet door toeval ontstaan, maar door iets anders
- Signi cant: betekenisvol/waardevol/niet toevallig
• Signi cantieniveau p-waarde 0.05
- Het verschil is signi cant (betekenisvol) als de kans dat een verschil door toeval ontstaan is,
kleiner is dan 5%
- We accepteren de kans van minder dan 5% dat het gevonden verschil op toeval berust
• Methoden van onderzoek
- Systematic Review en meta-analyse
- Randomized Controlled Trial (RCT)
- Cohort onderzoek
- Case Control Trial (CCT)
fifi fi ff fi
