Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Diversiteit in de samenleving, alles voor Jaar 1 periode 1 tentamen.

Beoordeling
4,0
(52)
Verkocht
155
Pagina's
16
Geüpload op
20-10-2017
Geschreven in
2017/2018

In deze samenvatting worden alle hoofdstukken voor periode 1 jaar 1 sociaal werk (SPH, MWD) samengevat namelijk: Hs. 3 tm 3.4, hs 4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5, hs 5, hs 6, hs 9 tm 9.3, hs 10, hs 12.

Voorbeeld van de inhoud

Samenvatting Diversiteit in de Samenleving
Hs. 3 t/m 3.3, 4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5, 5, 6, 9 t/m 9.3, 10, 12.

Boek: Diversiteit in de Samenleving
Auteur: Lucho Rubio Reparaz, Siela Ardjosemito-Jethoe, Kathinka Rijk
(red.)

,3.1 Migratieprocessen 20e eeuw
-Natiestaat: “ sense of belonging” burgers horen bij elkaar en delen normen en waarden die
voortvloeien uit een gezamenlijke geschiedenis.
Microniveau= individueel niveau
Mesoniveau= organisatieniveau
Macroniveau= maatschappelijk niveau

3 benaderingen die helpen migratie te verklaren:
1) Klassieke economische ontwikkelingstheorie: deze theorie verklaart migratie van
landen met een laag inkomen naar landen met een hoger inkomen. Push factoren
zijn de redenen dat ze weggaan uit land van oorsprong, Pull factoren zijn positieve
aspecten van het land waar ze heen gaan;
2) Historisch-structurele benadering: De mobilisatie van goedkope arbeiders naar rijke
landen;
3) Migratiesysteemtheorie: benadert migratie op micro- meso- en macroniveau. De
migratie wordt systematisch benaderd a.d.h.v. gedeelde geschiedenis van landen
(bijvoorbeeld slavernij).

Migratie naar NL vanaf 1945;
Na de tweede wereldoorlog tot het eind van de 20e eeuw wordt er in NL onderscheid
gemaakt tussen 3 groepen migranten: De migranten afkomstig uit oude koloniën,
arbeidsmigranten uit Mediterraan gebied en asielzoekers en vluchtelingen. Dit maakt van NL
een migratieland dwz. Meer immigratie dan emigratie.

Migranten uit oude koloniën:
Als gevolg van de koloniale oorlog en de onafhankelijkheid van Indonesië in 1949 kwamen ca
300.000-350.000 mensen tussen 1946 en 1962 naar NL. Dit waren Indonesische
Nederlanders; afstammelingen van Nederlanders die zich in Indonesië hadden gevestigd en
daarmee gerechtigd waren naar NL te komen. Cultureel kwamen ze sterk overeen met NL
samenleving. Begin van de 21e eeuw woonden er 405.000 mensen met Indische afkomst in
NL. 2e groep migranten uit de Indonesische koloniën waren Molukkers. Na de oorlog met
Indonesië mochten zij die aan de NL kant vochten met hun gezin naar NL. In 1950 waren dit
ca. 12.500 mensen. Suriname bleef een NL kolonie tot 1975, vanaf 1965 kwamen
laagopgeleide migranten vanwege de slechte economische situatie in Suriname. Vooral
tussen ’73 en ’75 veel migratie totdat visumplicht werd ingevoerd. Tussen ’70 en ’79
kwamen ca. 300.000 naar NL. De laatste groep migranten uit koloniën waren Antillianen en
Arubanen, daarvan wonen er nu ca. 150.000 in NL.

Arbeidsmigranten uit Mediterraan gebied:
Sinds midden 1950 was er in NL een tekort aan laaggeschoolde arbeiders, dit kwam doordat
de wederopbouw na wo2 zo voortvarend ging dat er een tekort kwam. De “tijdelijke”
oplossing vanuit de overheid waren gastarbeiders. In 1960 kwam er een wervingscontract
met Mediterrane landen. Hierna kwamen ook illegale werknemers.
Overheid had weinig over voor deze mannen, ook qua taal en inburgering. Veel migranten
uit Italië, Spanje en Griekenland zijn teruggekeerd. Vooral veel Turkse en Marokkaanse o.a.
bleven ondanks de crisis. Er werden aanvragen voor gezinsherenigingen gedaan. De eerste

, gezinsherenigingen gebeurden na 1970. Daarnaast na 1970 ook de eerste gezinsvorming: in
Nederland opgegroeide allochtone jongeren trouwden met een partner uit bijvoorbeeld
Marokko dus via die weg komen tot vandaag de dag veel nieuwkomers. Eind 2015 ca.
3.665.000 mensen met migratieachtergrond in NL, grootste groepen zijn Turks en
Marokkaans.

Migratiebeleid in NL en Multiculturele samenleving na jaren 80:
In de jaren 80 begint het debat over integratie. 1983 kwam de regering met de eerste
maatregelen; echter werd in 1989 vastgesteld dat deze niet hielpen. Toen werd belangrijk
dat er ondersteuning van de overheid moest komen voor het vinden van werk en
integratiehulp/ educatieve programma’s. Als gevolg hiervan kwam er in 1996 het
inburgeringsprogramma. Het migratiebeleid van de jaren 80 en 90 stond in het kader van
multiculturele samenleving: een plek met ruimte en respect voor ieders normen, waarden
en tradities.

1992: verdrag van Schengen: een overeenkomst tussen EU landen voor vrij verkeer van
personen, goederen en kapitaal. Vanaf dat jaar zijn burgers uit eu landen vrij zich in NL te
vestigen. Ook een groep ongedocumenteerde mensen die in NL verblijven bijv.
uitgeprocedeerde asielzoekers zijn aanwezig. Zij krijgen geen sociale voorzieningen maar
worden wel vaak via vrijwilligersinstanties of door de kerk gesteund.

Het verdrag van Geneve; aka het vluchtelingenverdrag. In 1951 is dit verdrag door 100
landen ondertekend. Het was gericht op vluchtelingen als gevolg van wo2. In 1967 werden
er aanpassingen gedaan en waren er 150 landen aangesloten.
Vluchteling= iemand met gegronde vrees voor vervolging wegens ras, religie, nationaliteit,
politieke overtuiging of het behoren tot een bepaalde sociale groep in een land.
Iemand die vlucht en asiel aanvraagt in NL is in de 1e instantie asielzoeker, pas daarna kan na
onderzoek de term vluchteling worden toegekend.

Diversiteit in de 21e eeuw
1 op de 5 inwoners van NL heeft een migratieachtergrond.
- Jaren 80 en 90 en begin 2000 worden getypeerd door 3e generatie allochtonen die in
NL zijn geboren, “nieuwe Nederlanders” of bv “Surinaamse Nederlanders”.
- Uitbreiding van de EU in 2004 en 2007; grote toename van vooral goed geschoolde
arbeiders uit Bulgarije, Polen, Roemenië en Hongarije.
- Financiële crisis in 2008 zorgde voor jonge hoger opgeleide zuid- Europeanen uit
Italië, Spanje en Griekenland die naar NL kwamen.
Globalisering= “ de toenemende internationale vervlechting van economische en sociale
relaties”. Een proces van economische, politieke en culturele integratie waarin producten
goederen en mensen zich steeds makkelijker kunnen verplaatsen. Dit fenomeen zorgt ervoor
dat grenzen vervagen en de samenlevingen gevoeliger worden voor gebeurtenissen in het
buitenland.
Nieuwe informatietechnologie = door internet wordt communicatie toegankelijker.
Transnationaliteit= door de interconnectiviteit van migranten met hun geboorteland (denk
aan internet) kunnen steeds meer mensen niet langer gedefinieerd worden door 1
nationaliteit of identiteit. Men is betrokken met meerdere landen/culturen.
Transmigratie= het verhuizen van een bevolkingsgroep als geheel (het trekken door landen).

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Nee
Wat is er van het boek samengevat?
H3, h4, h5, h6, h9, h10, h12
Geüpload op
20 oktober 2017
Bestand laatst geupdate op
30 oktober 2017
Aantal pagina's
16
Geschreven in
2017/2018
Type
SAMENVATTING
€5,99
Krijg toegang tot het volledige document:
Gekocht door 155 studenten

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Beoordelingen van geverifieerde kopers

7 van 52 beoordelingen worden weergegeven
6 jaar geleden

5 jaar geleden

6 jaar geleden

6 jaar geleden

6 jaar geleden

6 jaar geleden

6 jaar geleden

4,0

52 beoordelingen

5
13
4
29
3
8
2
2
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
EstherEva Universiteit Leiden
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
763
Lid sinds
12 jaar
Aantal volgers
531
Documenten
26
Laatst verkocht
1 jaar geleden
Complete samenvattingen voor vakken/tentamens (want studieboeken zijn echt veel te duur)

Ik maak samenvattingen voor vakken van de studie Pedagogische Wetenschappen, en heb in het verleden samenvattingen gemaakt voor de studie Social Work. Ik zorg dat ze compleet zijn met alle benodigde literatuur, zodat één bestand alles aanbiedt voor de toets :)

4,0

138 beoordelingen

5
34
4
74
3
23
2
6
1
1

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen