Inhoudsopgave
Week 1.......................................................................................................................................................... 2
Coping, locus of control en attributie...................................................................................................................3
Big Five model en Common Sense model.............................................................................................................3
Rouwreactie en Cortisol.......................................................................................................................................3
Common Sense model/ model van Leventhal......................................................................................................3
Hoorcollege chronische pijnklachten...................................................................................................................4
Profiel 1, 2 en 3 KNGF richtlijn lage rugpijn.....................................................................................................4
Prognostische factoren....................................................................................................................................4
Pijnmodel van Loeser.......................................................................................................................................5
MDBB model psychosociale determinanten...................................................................................................5
Communicatie bij lage rugklachten.................................................................................................................5
Placebo/ nocebo effect....................................................................................................................................6
Week 2.......................................................................................................................................................... 7
Zelfeffectiviteit......................................................................................................................................................7
ASE model.............................................................................................................................................................7
Respondent en operant gedrag............................................................................................................................7
Vier Dimensionale Klachtenlijst............................................................................................................................8
Hoorcollege chronische pijnklachten...................................................................................................................8
Vlaggen binnen de fysiotherapie.....................................................................................................................8
Gele vlaggen.....................................................................................................................................................8
Oranje vlaggen.................................................................................................................................................9
4 DKL- meetinstrument.................................................................................................................................11
SCEGS binnen de anamnese..........................................................................................................................11
Therapie mogelijkheden fysiotherapeut.......................................................................................................12
Hoorcollege chronische pijnklachten.................................................................................................................12
Pijn.................................................................................................................................................................12
Respondente en operante pijn......................................................................................................................14
Perifere en centrale sensitisatie....................................................................................................................15
Herkennen van centrale sensitisatie.............................................................................................................16
Effect van pijneducatie..................................................................................................................................17
Week 4........................................................................................................................................................ 17
Hoorcollege chronische pijnklachten.................................................................................................................17
Transtheoretisch model.................................................................................................................................17
Therapietrouw...............................................................................................................................................17
Health Belief Model.......................................................................................................................................20
Model van Selye.............................................................................................................................................20
Acceptance and Commitment therapie........................................................................................................20
Week 5........................................................................................................................................................ 21
Hoorcollege chronische pijnklachten.................................................................................................................21
Centrale sensitisatie.......................................................................................................................................21
Top down/ bottom up routes........................................................................................................................22
............................................................................................................................................................................22
Pijneducatie...................................................................................................................................................22
Brandalarmmetafoor.....................................................................................................................................22
, Graded activity...............................................................................................................................................22
Graded exposure...........................................................................................................................................23
Week 1
, Coping, locus of control en attributie
Coping is de manier waarop iemand zowel gedragsmatig, cognitief als emotioneel
op aanpassing vereisende omstandigheden reageert. Bij interne locus of control
geloof je dat jij altijd controle hebt over wat er gebeurt. Hierdoor ben je geneigd
om zelf verantwoordelijk te nemen voor je daden, en doet de mening van
anderen je iets minder. De attributie beschrijft hoe iemand kan denken over zijn
eigen succes of falen. Het gaat er met name om hoe iemand succes of falen
toeschrijft aan factoren in of buiten de eigen invloedssfeer. De manier waarop
iemand verklaringen zoekt voor succes of falen, wordt attributie genoemd.
Big Five model en Common Sense model
Het Big Five model is een persoonlijkheidstheorie die bestaat uit vijf
basisdimensies van persoonlijkheid. Deze basisdimensies bestaan uit
persoonlijkheidskenmerken en worden aangeduid als de Big Five. Deze theorie
staat ook bekend als het OCEAN-model. Het OCEAN-model bestaat uit de
openheid, conscientieusheid, extraversie, altruïsme en neuroticisme.
Het Common Sense model/ model van Leventhal stelt dat wanneer iemand
geconfronteerd wordt met een ziekte of gezondheidsprobleem, deze persoon hier
zowel cognitief als emotioneel op reageert, waardoor hij ziektepercepties
ontwikkelt. Deze ziektepercepties zijn sturend voor het gedrag dat iemand gaat
vertonen.
Rouwreactie en Cortisol
De rouwreactie kan worden opgedeeld in vijf fasen. De vijf fasen van rouw
bestaan uit ontkenning, woede, onderhandelen, depressie en aanvaarding.
Cortisol wordt ook wel het stresshormoon genoemd. Het hormoon wordt
aangemaakt in de bijnieren als reactie op een angst- of stressprikkel. Het is een
manier van je lichaam om snel te handelen in stressvolle situaties. Cortisol kan
namelijk een boost aan je energieniveau geven zodat je kunt vechten of
vluchten.
Common Sense model/ model van Leventhal
Elk domein in het Common Sense model bevat een aantal vragen die de patiënt
zich kan afvragen. Het eerste domein is gericht op de symptomen en hierbij
wordt gedacht, wat heb ik? Het tweede domein is gericht op de tijdslijn en hierbij
wordt gedacht, hoelang gaat het duren? Het derde domein is gericht op de
gevolgen en hierbij wordt gedacht, wat zijn de consequenties? Het vierde domein
is gericht op de controle en hierbij wordt gedacht, hoe kan ik het onder controle
krijgen? Het vijfde domein is gericht op de oorzaak en hierbij wordt gedacht, wat
is de oorzaak?
Week 1.......................................................................................................................................................... 2
Coping, locus of control en attributie...................................................................................................................3
Big Five model en Common Sense model.............................................................................................................3
Rouwreactie en Cortisol.......................................................................................................................................3
Common Sense model/ model van Leventhal......................................................................................................3
Hoorcollege chronische pijnklachten...................................................................................................................4
Profiel 1, 2 en 3 KNGF richtlijn lage rugpijn.....................................................................................................4
Prognostische factoren....................................................................................................................................4
Pijnmodel van Loeser.......................................................................................................................................5
MDBB model psychosociale determinanten...................................................................................................5
Communicatie bij lage rugklachten.................................................................................................................5
Placebo/ nocebo effect....................................................................................................................................6
Week 2.......................................................................................................................................................... 7
Zelfeffectiviteit......................................................................................................................................................7
ASE model.............................................................................................................................................................7
Respondent en operant gedrag............................................................................................................................7
Vier Dimensionale Klachtenlijst............................................................................................................................8
Hoorcollege chronische pijnklachten...................................................................................................................8
Vlaggen binnen de fysiotherapie.....................................................................................................................8
Gele vlaggen.....................................................................................................................................................8
Oranje vlaggen.................................................................................................................................................9
4 DKL- meetinstrument.................................................................................................................................11
SCEGS binnen de anamnese..........................................................................................................................11
Therapie mogelijkheden fysiotherapeut.......................................................................................................12
Hoorcollege chronische pijnklachten.................................................................................................................12
Pijn.................................................................................................................................................................12
Respondente en operante pijn......................................................................................................................14
Perifere en centrale sensitisatie....................................................................................................................15
Herkennen van centrale sensitisatie.............................................................................................................16
Effect van pijneducatie..................................................................................................................................17
Week 4........................................................................................................................................................ 17
Hoorcollege chronische pijnklachten.................................................................................................................17
Transtheoretisch model.................................................................................................................................17
Therapietrouw...............................................................................................................................................17
Health Belief Model.......................................................................................................................................20
Model van Selye.............................................................................................................................................20
Acceptance and Commitment therapie........................................................................................................20
Week 5........................................................................................................................................................ 21
Hoorcollege chronische pijnklachten.................................................................................................................21
Centrale sensitisatie.......................................................................................................................................21
Top down/ bottom up routes........................................................................................................................22
............................................................................................................................................................................22
Pijneducatie...................................................................................................................................................22
Brandalarmmetafoor.....................................................................................................................................22
, Graded activity...............................................................................................................................................22
Graded exposure...........................................................................................................................................23
Week 1
, Coping, locus of control en attributie
Coping is de manier waarop iemand zowel gedragsmatig, cognitief als emotioneel
op aanpassing vereisende omstandigheden reageert. Bij interne locus of control
geloof je dat jij altijd controle hebt over wat er gebeurt. Hierdoor ben je geneigd
om zelf verantwoordelijk te nemen voor je daden, en doet de mening van
anderen je iets minder. De attributie beschrijft hoe iemand kan denken over zijn
eigen succes of falen. Het gaat er met name om hoe iemand succes of falen
toeschrijft aan factoren in of buiten de eigen invloedssfeer. De manier waarop
iemand verklaringen zoekt voor succes of falen, wordt attributie genoemd.
Big Five model en Common Sense model
Het Big Five model is een persoonlijkheidstheorie die bestaat uit vijf
basisdimensies van persoonlijkheid. Deze basisdimensies bestaan uit
persoonlijkheidskenmerken en worden aangeduid als de Big Five. Deze theorie
staat ook bekend als het OCEAN-model. Het OCEAN-model bestaat uit de
openheid, conscientieusheid, extraversie, altruïsme en neuroticisme.
Het Common Sense model/ model van Leventhal stelt dat wanneer iemand
geconfronteerd wordt met een ziekte of gezondheidsprobleem, deze persoon hier
zowel cognitief als emotioneel op reageert, waardoor hij ziektepercepties
ontwikkelt. Deze ziektepercepties zijn sturend voor het gedrag dat iemand gaat
vertonen.
Rouwreactie en Cortisol
De rouwreactie kan worden opgedeeld in vijf fasen. De vijf fasen van rouw
bestaan uit ontkenning, woede, onderhandelen, depressie en aanvaarding.
Cortisol wordt ook wel het stresshormoon genoemd. Het hormoon wordt
aangemaakt in de bijnieren als reactie op een angst- of stressprikkel. Het is een
manier van je lichaam om snel te handelen in stressvolle situaties. Cortisol kan
namelijk een boost aan je energieniveau geven zodat je kunt vechten of
vluchten.
Common Sense model/ model van Leventhal
Elk domein in het Common Sense model bevat een aantal vragen die de patiënt
zich kan afvragen. Het eerste domein is gericht op de symptomen en hierbij
wordt gedacht, wat heb ik? Het tweede domein is gericht op de tijdslijn en hierbij
wordt gedacht, hoelang gaat het duren? Het derde domein is gericht op de
gevolgen en hierbij wordt gedacht, wat zijn de consequenties? Het vierde domein
is gericht op de controle en hierbij wordt gedacht, hoe kan ik het onder controle
krijgen? Het vijfde domein is gericht op de oorzaak en hierbij wordt gedacht, wat
is de oorzaak?
