Moduleopdracht Schriftelijke Communicatie
23-6-2017 Eerstejaarsopdracht Cognitieve Gedragstherapie
Figuur 1. [CGT Cirkel] Overgenomen van (z.j.). Auteursrechthebbende
onbekend. Geraadpleegd van
https://www.google.nl/search?q=gedachten+gedrag+gevoelens&sourc
e=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiM0PyoqZ_UAhVNUlAKHXE
eDuUQ_AUIBigB&biw=1600&bih=789#imgrc=A17sqmT9C2eBbM:
Naam student
STUDENT NCOI HBO BACHELOR MWD
,Moduleopdracht Schriftelijke Communicatie
Eerstejaarsopdracht Cognitieve Gedragstherapie
Naam schrijver:
Studentennummer:
Maand en jaar van uitgave: Juni 2017
Opleiding: HBO Bachelor Maatschappelijk Werk &
Dienstverlening
Plaats van uitgave: NCOI
Module: Schriftelijke Communicatie voor
hulpverleners
Naam docent:
, VOORWOORD
Mijn naam is ….. en ik ben eerstejaarsstudent van de driejarige NCOI-studie ‘HBO Bachelor
Maatschappelijk Werk & Dienstverlening’. Ik ben begonnen met deze opleiding, naast mijn huidige
fulltimebaan bij ….., omdat ik ervan overtuigd ben dat mijn kwaliteiten het beste tot zijn recht zouden
kunnen komen in een zorg- of hulpverlenende functie. Ik zou mezelf willen omschrijven als
behulpzaam, betrouwbaar, integer en inlevend. Ook geloof ik erin dat je van ieder mens iets kunt
leren; over de perspectieven, geloofsovertuigingen en de belevingswereld van een ander. Maar ook
kunnen de visies van anderen jouw eigen visie verbreden waardoor je ook steeds meer over jezelf te
weten komt.
Mijn ambitie is om na deze opleiding te gaan werken in de verslavingszorg. Het lijkt me ontzettend
mooi om een steentje te kunnen bijdragen bij het herstel en wederopbouw van het leven van
verslaafden. Ik denk dat dat het mooiste ‘afscheid’ is dat ik me kan voorstellen: dat je iemand
handvatten kunt geven om het vanaf nu beter te doen in het leven. Iemand in vertrouwen loslaten,
wetende dat diegene sterk genoeg is om het leven weer zelfstandig aan te kunnen.
Sinds ik me kan herinneren ben ik nieuwsgierig naar hoe de mens denkt. Ik geloof dat gedrag, gevoel
en gedachte onlosmakelijk met elkaar zijn verbonden. Deze drie begrippen zijn dan ook de kern van
het onderwerp waar deze rapportage over gaat: cognitieve gedragstherapie.
Uit diverse onderzoeken blijkt dat cognitieve gedragstherapie een succesvolle, in populariteit
stijgende therapievorm is die bestaat uit het ‘ombuigen’ van je gedachtes, of een probleemsituatie
vanuit een ander perspectief benaderen, waardoor je gevoel en gedrag ten opzichte van het probleem
ook verandert. Diezelfde probleemsituatie kan dan ineens een hele andere uitkomst hebben.
Hoe cognitieve gedragstherapie (afgekort CGT) precies werkt, wilde ik gaan onderzoeken.
Tevens zet ik in deze rapportage uiteen hoe en wanneer deze therapievorm is ontstaan en wat de
effecten van CGT zijn bij verschillende soorten problematiek. Bij het schrijven van dit rapport ben ik
uitgegaan van de APA-richtlijnen.
23-6-2017 Eerstejaarsopdracht Cognitieve Gedragstherapie
Figuur 1. [CGT Cirkel] Overgenomen van (z.j.). Auteursrechthebbende
onbekend. Geraadpleegd van
https://www.google.nl/search?q=gedachten+gedrag+gevoelens&sourc
e=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiM0PyoqZ_UAhVNUlAKHXE
eDuUQ_AUIBigB&biw=1600&bih=789#imgrc=A17sqmT9C2eBbM:
Naam student
STUDENT NCOI HBO BACHELOR MWD
,Moduleopdracht Schriftelijke Communicatie
Eerstejaarsopdracht Cognitieve Gedragstherapie
Naam schrijver:
Studentennummer:
Maand en jaar van uitgave: Juni 2017
Opleiding: HBO Bachelor Maatschappelijk Werk &
Dienstverlening
Plaats van uitgave: NCOI
Module: Schriftelijke Communicatie voor
hulpverleners
Naam docent:
, VOORWOORD
Mijn naam is ….. en ik ben eerstejaarsstudent van de driejarige NCOI-studie ‘HBO Bachelor
Maatschappelijk Werk & Dienstverlening’. Ik ben begonnen met deze opleiding, naast mijn huidige
fulltimebaan bij ….., omdat ik ervan overtuigd ben dat mijn kwaliteiten het beste tot zijn recht zouden
kunnen komen in een zorg- of hulpverlenende functie. Ik zou mezelf willen omschrijven als
behulpzaam, betrouwbaar, integer en inlevend. Ook geloof ik erin dat je van ieder mens iets kunt
leren; over de perspectieven, geloofsovertuigingen en de belevingswereld van een ander. Maar ook
kunnen de visies van anderen jouw eigen visie verbreden waardoor je ook steeds meer over jezelf te
weten komt.
Mijn ambitie is om na deze opleiding te gaan werken in de verslavingszorg. Het lijkt me ontzettend
mooi om een steentje te kunnen bijdragen bij het herstel en wederopbouw van het leven van
verslaafden. Ik denk dat dat het mooiste ‘afscheid’ is dat ik me kan voorstellen: dat je iemand
handvatten kunt geven om het vanaf nu beter te doen in het leven. Iemand in vertrouwen loslaten,
wetende dat diegene sterk genoeg is om het leven weer zelfstandig aan te kunnen.
Sinds ik me kan herinneren ben ik nieuwsgierig naar hoe de mens denkt. Ik geloof dat gedrag, gevoel
en gedachte onlosmakelijk met elkaar zijn verbonden. Deze drie begrippen zijn dan ook de kern van
het onderwerp waar deze rapportage over gaat: cognitieve gedragstherapie.
Uit diverse onderzoeken blijkt dat cognitieve gedragstherapie een succesvolle, in populariteit
stijgende therapievorm is die bestaat uit het ‘ombuigen’ van je gedachtes, of een probleemsituatie
vanuit een ander perspectief benaderen, waardoor je gevoel en gedrag ten opzichte van het probleem
ook verandert. Diezelfde probleemsituatie kan dan ineens een hele andere uitkomst hebben.
Hoe cognitieve gedragstherapie (afgekort CGT) precies werkt, wilde ik gaan onderzoeken.
Tevens zet ik in deze rapportage uiteen hoe en wanneer deze therapievorm is ontstaan en wat de
effecten van CGT zijn bij verschillende soorten problematiek. Bij het schrijven van dit rapport ben ik
uitgegaan van de APA-richtlijnen.
