Wetenschapsfilosofie
,Inhoud
Introductie..............................................................................................................................................3
Kennisclips 1.1 t/m 1.4...........................................................................................................................5
College 2 logica van wetenschap............................................................................................................7
Kennisclips 2.1 t/m 2.3...........................................................................................................................9
College 3...............................................................................................................................................11
6. geschiedenis.....................................................................................................................................13
Hoorcollege 7. Hermeneutiek en structuralisme..................................................................................17
Hoorcollege 8. Postmodernisme, universalisme, identiteit..................................................................22
9. wetenschap als middel en plagiaat...................................................................................................22
, Introductie
Praktische opdracht maken om toegang te krijgen voor het tentamen. Een pitch in de vorm van
video, strip, verhaal etc. Dit mag in groepsverband met max 4. Deadline is 6 december. Het mag niet
langer duren dan 5 minuten.
Beste 5% krijgt een hele punt extra, beste 25% krijgt 0,5 extra.
Vergeet niet in te schrijven voor het Tentamen!!!
3 niveaus van wetenschap
- Aanleren van feiten, theorieën en dus de resultaten
- Doen van wetenschap: zelf feiten opsporen en theorieën ontwikkelen
- Reflecteren op wetenschap: nadenken over de wetenschap, goede/slechte kanten
behandelen.
Wetenschapsfilosofie:
Nadenken over wetenschap, op een specifieke manier. Het niet maken van een wetenschappelijk
onderwerp.
Wij gaan nadenken over vragen: wat is er bijzonder aan ‘goede’ wetenschap en ‘slechte’
wetenschap
Zo weten we wat voor kennis wij eigenlijk willen. Afstand nemen en kritisch zijn.
Wat doen we, waarom zo en waarom niet anders?
Hoe komen wetenschappers aan hun theorieën en hoe bepalen ze of deze wel geloofwaardig is? Wij
gaan beschrijven en begrijpen.
Aristoteles: 384-322. Logica, metafysica, ethiek, biologie en kunst.
Empirisme: waarneming is een bron en daarmee rechtvaardiging van kennis. Hierbij: niet alles
opschrijven wat je ziet, maar de relevantie meenemen door:
- Wat relevant is te onderzoeken
,Inhoud
Introductie..............................................................................................................................................3
Kennisclips 1.1 t/m 1.4...........................................................................................................................5
College 2 logica van wetenschap............................................................................................................7
Kennisclips 2.1 t/m 2.3...........................................................................................................................9
College 3...............................................................................................................................................11
6. geschiedenis.....................................................................................................................................13
Hoorcollege 7. Hermeneutiek en structuralisme..................................................................................17
Hoorcollege 8. Postmodernisme, universalisme, identiteit..................................................................22
9. wetenschap als middel en plagiaat...................................................................................................22
, Introductie
Praktische opdracht maken om toegang te krijgen voor het tentamen. Een pitch in de vorm van
video, strip, verhaal etc. Dit mag in groepsverband met max 4. Deadline is 6 december. Het mag niet
langer duren dan 5 minuten.
Beste 5% krijgt een hele punt extra, beste 25% krijgt 0,5 extra.
Vergeet niet in te schrijven voor het Tentamen!!!
3 niveaus van wetenschap
- Aanleren van feiten, theorieën en dus de resultaten
- Doen van wetenschap: zelf feiten opsporen en theorieën ontwikkelen
- Reflecteren op wetenschap: nadenken over de wetenschap, goede/slechte kanten
behandelen.
Wetenschapsfilosofie:
Nadenken over wetenschap, op een specifieke manier. Het niet maken van een wetenschappelijk
onderwerp.
Wij gaan nadenken over vragen: wat is er bijzonder aan ‘goede’ wetenschap en ‘slechte’
wetenschap
Zo weten we wat voor kennis wij eigenlijk willen. Afstand nemen en kritisch zijn.
Wat doen we, waarom zo en waarom niet anders?
Hoe komen wetenschappers aan hun theorieën en hoe bepalen ze of deze wel geloofwaardig is? Wij
gaan beschrijven en begrijpen.
Aristoteles: 384-322. Logica, metafysica, ethiek, biologie en kunst.
Empirisme: waarneming is een bron en daarmee rechtvaardiging van kennis. Hierbij: niet alles
opschrijven wat je ziet, maar de relevantie meenemen door:
- Wat relevant is te onderzoeken
