Aantekeningen college 1
Leerdoelen van het vak:
begrijpen waarom de mens zo goed is in leren en hoe het nog beter kan
begrijpen welke cognitieve en motivationele processen een rol spelen
begrijpen hoe deze processen ontwikkelen
Wat is leren?
Leren is een lange-termijn verandering in mentale representaties als gevolg van
ervaring.
Wat is cognitie?
Een parapluterm, waartoe de mentale processen gerekend worden die optreden
wanneer mensen waarnemen, informatie verwerken, leren, denken en problemen
oplossen.
Hier vallen geen persoonlijkheidskenmerken of culturele kenmerken bij.
Wat houdt ontwikkelingsperspectief in?
Hoe en wat er geleerd wordt, is afhankelijk van de achtergrondkennis en de
cognitieve vaardigheden van de persoon die leert.
Wat is het verschil tussen leren en ontwikkeling?
Kun je het wel echt uit elkaar halen? Ontwikkeling komt vooral uit de genen, leren
komt vooral uit de omgeving, maar dit is vooral een interactie! De omgeving en de
genen hebben elkaar nodig, dus dit is een samenspel.
Waarom is herhaling zo belangrijk?
Aantekeningen college 1 1
, Door herhalen leer je dieper. Informatie die je meerdere keren hoort, onthoud je
beter. Hoe meer je herhaalt, hoe minder de curve afvlakt, en hoe meer je over de
lange termijn je kan herinneren.
H1: Introductie leertheorieën
Hoe zijn leertheorieën ontwikkeld over de laatste jaren?
Aantekeningen college 1 2
, Wat houdt de vroege psychologie in?
Hierin was men heel erg bezig met jezelf observeren, introspectie en je eigen
waarnemingen. Maar dit is best wel subjectief. Hier kwamen verschillende reacties
op.
Wat waren twee reacties op de vroege psychologie?
Behavioristisch model = alleen dingen bestuderen die objectief te meten zijn:
gedrag. Wat er in de hersenen gebeurt (cognities) is niet belangrijk.
Informatie → black box → gedragsverandering (leren)
Cognitief model = belangrijk om denkprocessen systematisch in kaart te
brengen. Hierbij zijn de denkprocessen wel belangrijk, bij het behaviorisme niet.
Informatie → cognitie → gedragsverandering (leren)
Wat is de social cognitive theory?
Aantekeningen college 1 3
, Hierbij gaat het over een wisselwerking tussen persoon en omgeving. Deze twee
hebben samen hun uitwerking op gedrag.
Wat heb je aan theorieën?
1. Overzichtelijk, integratie van verschillende leerprincipes
2. Genereert nieuw onderzoek
3. Geeft betekenis aan observaties en resultaten, we snappen waarom iets
gebeurt
4. Geeft aangrijpingspunten om meer ‘’optimale’’ interventies te ontwikkelen.
Maar één allesomvattende theorie is niet mogelijk. Het is altijd een versimpeling van
de werkelijkheid. Er kan een bias om voornamelijk onderzoek te doen naar
fenomenen die relevant zijn voor een bepaalde theorie of een bias om alleen
consistente resultaten te publiceren.
Pedagogen en onderwijswetenschappers kunnen helpen om een brug te slaan
tussen theorie en praktijk.
Wat is de beste manier om te studeren zoals blijkt uit de wetenschap?
Aantekeningen college 1 4
Leerdoelen van het vak:
begrijpen waarom de mens zo goed is in leren en hoe het nog beter kan
begrijpen welke cognitieve en motivationele processen een rol spelen
begrijpen hoe deze processen ontwikkelen
Wat is leren?
Leren is een lange-termijn verandering in mentale representaties als gevolg van
ervaring.
Wat is cognitie?
Een parapluterm, waartoe de mentale processen gerekend worden die optreden
wanneer mensen waarnemen, informatie verwerken, leren, denken en problemen
oplossen.
Hier vallen geen persoonlijkheidskenmerken of culturele kenmerken bij.
Wat houdt ontwikkelingsperspectief in?
Hoe en wat er geleerd wordt, is afhankelijk van de achtergrondkennis en de
cognitieve vaardigheden van de persoon die leert.
Wat is het verschil tussen leren en ontwikkeling?
Kun je het wel echt uit elkaar halen? Ontwikkeling komt vooral uit de genen, leren
komt vooral uit de omgeving, maar dit is vooral een interactie! De omgeving en de
genen hebben elkaar nodig, dus dit is een samenspel.
Waarom is herhaling zo belangrijk?
Aantekeningen college 1 1
, Door herhalen leer je dieper. Informatie die je meerdere keren hoort, onthoud je
beter. Hoe meer je herhaalt, hoe minder de curve afvlakt, en hoe meer je over de
lange termijn je kan herinneren.
H1: Introductie leertheorieën
Hoe zijn leertheorieën ontwikkeld over de laatste jaren?
Aantekeningen college 1 2
, Wat houdt de vroege psychologie in?
Hierin was men heel erg bezig met jezelf observeren, introspectie en je eigen
waarnemingen. Maar dit is best wel subjectief. Hier kwamen verschillende reacties
op.
Wat waren twee reacties op de vroege psychologie?
Behavioristisch model = alleen dingen bestuderen die objectief te meten zijn:
gedrag. Wat er in de hersenen gebeurt (cognities) is niet belangrijk.
Informatie → black box → gedragsverandering (leren)
Cognitief model = belangrijk om denkprocessen systematisch in kaart te
brengen. Hierbij zijn de denkprocessen wel belangrijk, bij het behaviorisme niet.
Informatie → cognitie → gedragsverandering (leren)
Wat is de social cognitive theory?
Aantekeningen college 1 3
, Hierbij gaat het over een wisselwerking tussen persoon en omgeving. Deze twee
hebben samen hun uitwerking op gedrag.
Wat heb je aan theorieën?
1. Overzichtelijk, integratie van verschillende leerprincipes
2. Genereert nieuw onderzoek
3. Geeft betekenis aan observaties en resultaten, we snappen waarom iets
gebeurt
4. Geeft aangrijpingspunten om meer ‘’optimale’’ interventies te ontwikkelen.
Maar één allesomvattende theorie is niet mogelijk. Het is altijd een versimpeling van
de werkelijkheid. Er kan een bias om voornamelijk onderzoek te doen naar
fenomenen die relevant zijn voor een bepaalde theorie of een bias om alleen
consistente resultaten te publiceren.
Pedagogen en onderwijswetenschappers kunnen helpen om een brug te slaan
tussen theorie en praktijk.
Wat is de beste manier om te studeren zoals blijkt uit de wetenschap?
Aantekeningen college 1 4
