Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Moleculaire celbiologie college 6

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
12
Geüpload op
14-12-2017
Geschreven in
2016/2017

Een samenvatting van college 6 (Hoofdstuk 7) van Moleculaire Celbiologie. Bevat alle informatie uit de slides aangevuld met belangrijke informatie uit het boek Molecular Biology of the Cell. Dit heeft mij een 9 voor het vak opgeleverd.

Meer zien Lees minder

Voorbeeld van de inhoud

College 6; 2-12 (hoofdstuk 7; controle van gen-expressie; reguleren van transcriptie)

In ons lichaam bevinden zich zowel de neuron cel als de lymfocyt
(bloedcel). Deze cellen hebben beide een andere levensduur,
functie en vorm; de neuron is groot en strek vertakt terwijl de
lymfocyt klein is. Toch bevatten deze cellen dezelfde genetische
informatie. Hoe is het mogelijk dat dan de ene cel zich ontwikkelt
tot een neuron en de ander tot een bloedcel?

Bij een experiment werd er uit een cel, die al
gedifferentieerd is (hier een huidcel van een kikker)
de kern gehaald; de genetische informatie wordt
overgebracht. Deze wordt in een eicel geplaatst,
waarvan het DNA kapot is gemaakt. Deze eicel zal
zich dan ook ontwikkelen tot een kikkervisje. De
genetische informatie, die in de kern zit, bevat dus
alle informatie die nodig is om een kikkervisje te
ontwikkelen. De omgeving in verschillende cellen is
anders, hier komen andere eiwitten in voor, deze beïnvloeden de manier waarop een cel zich
ontwikkelt.

We beginnen ons leven allemaal als een eicel; deze eicel kan zich differentiëren tot ongeveer 200
typen andere cellen. Wanneer je in zon volledig gedifferentieerde cel een aantal eiwitten brengt,
waaronder veel transcriptie factoren. Deze eiwitten zorgen ervoor dat de cel op een andere manier
wordt uitgelezen en dus een ander gedrag gaat vertonen. Zo kan deze cel weer terug veranderen
naar een stamcel.

Verschillende cellen uit verschillende organen heeft genomen. Bij iedere cel de aanwezigheid van
bepaalde genen gecheckt. Bij cellen uit hetzelfde orgaan is er de meeste overeenkomst; zij hebben
dezelfde cellen up-gereguleerd en down-
gereguleerd. In cellen worden bepaalde
genen meer uitgelezen dan andere. Ook
verschilt de eiwit-expressie in
verschillende organen. Ze zijn gescheiden
op zowel grootte en lading. Uit één gen
kun je veel verschillende eiwitten maken.

Op het traject van DNA naar een actief
eiwit, zijn er vele controle mechanismen
(zie afbeelding).

Transcriptie controle
Hiervoor moet het DNA herkend worden, wat bestaat uit vier verschillende basen. Hoe
kan er een onderscheid worden gemaakt zodat je weet dat het ene gen wordt uit gelezen
en de andere niet? Er wordt gekeken naar moleculaire verschillen in het DNA. De
waterstofbruggen, waarmee de basen verbonden zijn, zitten aan de binnenkant van de
helix; zijn niet te zien aan de buitenkant van de helix, behalve wanneer je deze uit elkaar
trekt door de RNA polymerase. De waterstofbruggen worden dus niet gebruikt voor
herkenning. Aan de buitenkant van het DNA verschillen de major en minor groove; hier
verschillen de basenparen. Verschillen in de minor groove zijn minimaal; wordt weinig
gebruikt om de sequenties te herkennen. In de grote groeve is er meer moleculaire
diversiteit. Gen regulerende eiwitten herkennen de code van de basenparen aan de

, buitenkant in de grote groeve van de
DNA dubbel helix. Bepaalde gen
regulerende eiwitten herkennen bepaalde codes; hoe langer de
code, hoe meer selectief de herkenning. De Lac repressor bindt
normaal gesproken op het DNA en zorgt ervoor dat er geen gen
transcriptie plaatsvindt (=repressor). Wanneer er in de cel veel
lactose is
gemaakt, dan
bindt lactose aan de lac repressor en dan zal deze
los laten van het DNA. Hierdoor worden de
genen dus wel uitgelezen; deze zijn belangrijk
voor de metabolisme van lactose (kapot maken).
Dus bij weinig lactose worden de genen niet
uitgelezen -> geen metabolisme, maar bij veel
lactose wel. De lac repressor gaat dus interacties
aan met de basenparen van het DNA in de grote
groeve, wanneer het gebonden is. Bijvoorbeeld
met de zijstaart van een van zijn aminozuren
(hier asp); deze heeft een amide binding
(waterstof acceptor en donor) waardoor hij
waterstofbruggen kan vormen met het TA
basenpaar. De aminozuren moeten in een
bepaalde structuur aangeboden worden aan het DNA voor de
binding. Ze worden, in vele gevallen, gepositioneerd op een α-
helix. Deze helix past precies in de grote groeve van de DNA
dubbel helix. Eén helix geeft vaak niet voldoende herkenning
en stabiliteit, kan maar 6 basenparen herkennen. Daarom
wordt er een dimeer gebruikt, die beide worden
gepositioneerd op een bepaalde afstand van 3.4 nm (=10
basenparen = 1 draaiing van een helix). Daardoor een grotere
selectiviteit en een hogere affiniteit door meerdere secundaire
interacties.

Leucine zipper; 2 alfa helices draaien in elkaar waardoor ze op
een gegeven moment uit elkaar gaan. Daardoor genereer je
twee alfa helices die precies in de groeve passen van het DNA en dit kunnen herkennen.
Door gebruik te maken van verschillende combinaties, kun je meerdere sequenties
herkennen. Twee elementen nodig voor een sterke affiniteit.

Zn-vinger; de secundaire structuur wordt gestabiliseerd met een metaalion, zink.
Coördineert aan de zijstaarten van cysteïne en histidine, maakt een viervoudige omringing
van die zijstaarten. Dit zorgt voor een vouwing met een korte stabiele alfa helix en een sheet
structuur. Op deze alfa helix komen weer aminozuren voor die DNA sequenties kunnen
herkennen. Ook deze worden vaak als dimeer ingebouwd in de grote groeve. Bij een vlieg,
muis en mens zijn de zelfde manieren van herkenning

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Nee
Wat is er van het boek samengevat?
H7
Geüpload op
14 december 2017
Aantal pagina's
12
Geschreven in
2016/2017
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

€3,49
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper
Seller avatar
pamboerdonk

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
pamboerdonk Technische Universiteit Eindhoven
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
7
Lid sinds
8 jaar
Aantal volgers
5
Documenten
6
Laatst verkocht
7 jaar geleden

0,0

0 beoordelingen

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen