Psychosociale gespreksvoering
Opdracht A:
Mijn mening over rollenspellen:
Ik ben van mening dat doormiddel van rollenspellen (modeling) je veel kan leren. Je ervaart
het op dat moment echt en ook door naar de rollenspellen van anderen te kijken leer je wat
wel werkt en wat niet. Ook door is op de stoel van de cliënt te gaan zitten ervaar je hoe
cliënten het ervaren. Moet zeggen dat ik zelf al in het echt op deze stoel hebt gezeten en dus
wel heb ervaren hoe dit is zowel met een goede als voor mij slechte Psychotherapeut.
Drie belangrijke doelen die via een rollenspel kunnen worden nagestreefd:
Je eigen stijl in gesprekstechnieken ontdekken en die kunnen toe gaan passen.
Wat je al doet in gesprekken toetsen of dit de juiste manier is, waar kan het beter en
waar doe je het goed.
Kunnen ervaren hoe het is om op de andere stoel te zitten (van cliënten).
Je valkuilen beter in kaart te kunnen brengen, daarnaast ook je krachten beter te gaan
zien.
Waar zie je tegenop:
Om in het middelpunt te staan bij mensen die je niet kent.
Me kwetsbaar op te moeten stellen.
Feedback te ontvangen en deze niet te zien als kritiek of “ik doe het niet goed”
Hoe kun je omgaan met de punten waar je tegenop ziet:
Me bedenken dat waarschijnlijk iedereen nerveus en een beetje onzeker is.
Het is voor iedereen nieuw.
Vertrouwen op mijn eigen kunnen en mezelf toestaan dat ik fouten mag maken omdat
je daar het meeste van leert.
Opdracht B:
Paragraaf 2.1:
"Reflecteren op je gesprekstechnieken doe je niet tijdens het gesprek" blz. 62
'Bij het andere extreem kan jij persoonlijk betrokken raken" blz 65
Paragraaf 2.2:
"Niveau aanpassen aan gesprekspartners"
Paragraaf 2.3:
"het woordje of"
Oefenen met open vragen blz 71
Wat ik graag meer in zicht zou willen krijgen is een opbouw in een gesprek. Waar
begin je en waar eindig je.
Paragraaf 2.4:
"Als ik niet weet te vragen, kom ik dan nog professioneel over?" Blz. 81
"Meestal gaat het bij de tweede valkuil om dat er te veel irrelevante feiten worden verzameld"
blz. 82 (wat is de kern.)
Paragraaf 2.5:
"Bezwaar maken" blz. 88
Opdracht A:
Mijn mening over rollenspellen:
Ik ben van mening dat doormiddel van rollenspellen (modeling) je veel kan leren. Je ervaart
het op dat moment echt en ook door naar de rollenspellen van anderen te kijken leer je wat
wel werkt en wat niet. Ook door is op de stoel van de cliënt te gaan zitten ervaar je hoe
cliënten het ervaren. Moet zeggen dat ik zelf al in het echt op deze stoel hebt gezeten en dus
wel heb ervaren hoe dit is zowel met een goede als voor mij slechte Psychotherapeut.
Drie belangrijke doelen die via een rollenspel kunnen worden nagestreefd:
Je eigen stijl in gesprekstechnieken ontdekken en die kunnen toe gaan passen.
Wat je al doet in gesprekken toetsen of dit de juiste manier is, waar kan het beter en
waar doe je het goed.
Kunnen ervaren hoe het is om op de andere stoel te zitten (van cliënten).
Je valkuilen beter in kaart te kunnen brengen, daarnaast ook je krachten beter te gaan
zien.
Waar zie je tegenop:
Om in het middelpunt te staan bij mensen die je niet kent.
Me kwetsbaar op te moeten stellen.
Feedback te ontvangen en deze niet te zien als kritiek of “ik doe het niet goed”
Hoe kun je omgaan met de punten waar je tegenop ziet:
Me bedenken dat waarschijnlijk iedereen nerveus en een beetje onzeker is.
Het is voor iedereen nieuw.
Vertrouwen op mijn eigen kunnen en mezelf toestaan dat ik fouten mag maken omdat
je daar het meeste van leert.
Opdracht B:
Paragraaf 2.1:
"Reflecteren op je gesprekstechnieken doe je niet tijdens het gesprek" blz. 62
'Bij het andere extreem kan jij persoonlijk betrokken raken" blz 65
Paragraaf 2.2:
"Niveau aanpassen aan gesprekspartners"
Paragraaf 2.3:
"het woordje of"
Oefenen met open vragen blz 71
Wat ik graag meer in zicht zou willen krijgen is een opbouw in een gesprek. Waar
begin je en waar eindig je.
Paragraaf 2.4:
"Als ik niet weet te vragen, kom ik dan nog professioneel over?" Blz. 81
"Meestal gaat het bij de tweede valkuil om dat er te veel irrelevante feiten worden verzameld"
blz. 82 (wat is de kern.)
Paragraaf 2.5:
"Bezwaar maken" blz. 88
