Samenvatting Methoden & Technieken 1
2 februari 2017
Hoofdstuk 1, Wat wil de onderzoeker weten?
Bij de vertaling van een probleem in een onderzoeksvraag, moet je nadenken over de volgende
zaken:
1. De probleemstelling.
Er is behoefte aan informatie. Het analyseren van het probleem is een lastige klus. Bij een
probleemformulering moet je informatie betrekken die al aanwezig is.
2. De doelstelling.
Het doel om met onderzoek wetenschappelijke kennis op te doen die niet noodzakelijk is ter
oplossing van problemen, is een kenmerk van zuiver wetenschappelijk onderzoek. Bij
toegepast onderzoek verzamel je ook kennis, maar die kennis pas je toe op
praktijkproblemen.
3. De onderzoeksethiek.
Er moet rekening gehouden worden met de ethische voorwaarden dit in het vakgebied
gelden.
4. De onderzoeksvraag.
Verschil kwantitatief en kwalitatief onderzoek
Kwantitatief onderzoek Kwalitatief onderzoek
Gesloten onderzoeksvraag Open onderzoeksvraag
Doel is het beschrijven en toetsen van de Doel is vooral het ontwikkelen van nieuwe
vastgelegde ideeën ideeën
Resultaat van dataverzameling zijn cijfers Resultaat van dataverzameling zijn observatie en
gespreksverslagen
Reproduceerbaarheidseis Verifieerbaarheidseis
Personen, instanties of situaties waarover je iets wil zeggen in je onderzoek vormen je
onderzoekseenheden. Alle eenheden gezamenlijk vormen de populatie.
Met de keuze voor je onderzoekseenheden leg je de generalisatiepretentie van je onderzoek vast.
Voor wie gaan straks de uitkomsten van je onderzoek gelden?
Eigenschappen in de onderzoeksvraag zijn dat wat je onderzoekt. Niet de groep mensen maar wat.
Een datamatrix is een tabel waarin gegevens na aanleiding van bijvoorbeeld een enquête
overzichtelijk zijn weergegeven.
Om je voor te bereiden op je onderzoek, zijn er twee mogelijkheden:
1. Het doen van vooronderzoek
2. Het doen van literatuuronderzoek
Drie redenen om literatuuronderzoek te doen, zijn het verkrijgen van informatie over:
a. Het definiëren en meten van kenmerken
b. Het maken van een onderzoeksopzet
c. Het ontwikkelen van een theorie
Om relevante literatuur te vinden zijn de volgende stappen van belang:
a. Het vinden van goede zoektermen met een thesaurus (is een soort woordenboek
waarin je begrippen opzoekt en vergelijkbare begrippen vindt).
b. Het in zoekmachines zoeken naar relevante artikelen.
1
, c. Het zoeken naar proefschriften en boeken.
We maken onderscheid tussen de volgende vormen van onderzoek
- Beschrijvend onderzoek is onderzoek waarbij het gaat om registratie en systematische
ordening van wat zich voordoet op een bepaald gebied, waarbij niet wordt gestreefd naar de
ontwikkeling van een theorie om het formuleren van een hypothese
- Explorerend/verkennend onderzoek is onderzoek dat frequenties, samenhangen en
verschillen exploreert met als doel om tot een theorie te komen.
- Verklarend/toetsend onderzoek is onderzoek waarin je toetst of je steun kunt vinden voor
een van tevoren geformuleerde verwachting, meestal hypothese gebaseerd op theorie.
Er zijn vier factoren die de uitvoerbaarheid van een onderzoek bepalen:
- Tijd;
- Geld;
- Bereidbaarheid van de respondenten;
- Bereikbaarheid van respondenten en bestaand materiaal.
Hoofdstuk 2, Kiest de onderzoeker een opzet waarmee hij zijn onderzoeksvraag kan beantwoorden?
In het onderzoeksonderwerp moet je drie vragen beantwoorden:
1. Welke vorm van onderzoek kies je?
2. Welke eenheid kies je: populatie of steekproef?
3. Hoe meet je de kenmerken? (begrippen definiëren)
Wanneer je zowel kwalitatief als kwantitatief onderzoek gebruikt, wordt er gesproken over Mixed
Methods Research.
Vormen van kwantitatief onderzoek
Een survey kan een enquête zijn, maar ook waarnemen. Het is een onderzoeksdesign. Een
terugkerende survey is een longitudinale survey (tijdreeksonderzoek). Er zijn twee soorten
terugkerend onderzoek:
- Panelonderzoek, steeds dezelfde onderzoeksgroep
- Trendonderzoek, wisselende onderzoeksgroep.
Je moet bij oorzakelijke verbanden erg
voorzichtig zijn. Het kan namelijk zijn
dat het verband omgekeerd is
(causaliteit).
Er zijn drie soorten beïnvloedende
kenmerken die hiernaast worden
toegelicht:
- Confounder
- Mediator
- Moderator
Een experiment is een
onderzoeksmethode om een causale
relatie vast te stellen, waarbij er
2
2 februari 2017
Hoofdstuk 1, Wat wil de onderzoeker weten?
Bij de vertaling van een probleem in een onderzoeksvraag, moet je nadenken over de volgende
zaken:
1. De probleemstelling.
Er is behoefte aan informatie. Het analyseren van het probleem is een lastige klus. Bij een
probleemformulering moet je informatie betrekken die al aanwezig is.
2. De doelstelling.
Het doel om met onderzoek wetenschappelijke kennis op te doen die niet noodzakelijk is ter
oplossing van problemen, is een kenmerk van zuiver wetenschappelijk onderzoek. Bij
toegepast onderzoek verzamel je ook kennis, maar die kennis pas je toe op
praktijkproblemen.
3. De onderzoeksethiek.
Er moet rekening gehouden worden met de ethische voorwaarden dit in het vakgebied
gelden.
4. De onderzoeksvraag.
Verschil kwantitatief en kwalitatief onderzoek
Kwantitatief onderzoek Kwalitatief onderzoek
Gesloten onderzoeksvraag Open onderzoeksvraag
Doel is het beschrijven en toetsen van de Doel is vooral het ontwikkelen van nieuwe
vastgelegde ideeën ideeën
Resultaat van dataverzameling zijn cijfers Resultaat van dataverzameling zijn observatie en
gespreksverslagen
Reproduceerbaarheidseis Verifieerbaarheidseis
Personen, instanties of situaties waarover je iets wil zeggen in je onderzoek vormen je
onderzoekseenheden. Alle eenheden gezamenlijk vormen de populatie.
Met de keuze voor je onderzoekseenheden leg je de generalisatiepretentie van je onderzoek vast.
Voor wie gaan straks de uitkomsten van je onderzoek gelden?
Eigenschappen in de onderzoeksvraag zijn dat wat je onderzoekt. Niet de groep mensen maar wat.
Een datamatrix is een tabel waarin gegevens na aanleiding van bijvoorbeeld een enquête
overzichtelijk zijn weergegeven.
Om je voor te bereiden op je onderzoek, zijn er twee mogelijkheden:
1. Het doen van vooronderzoek
2. Het doen van literatuuronderzoek
Drie redenen om literatuuronderzoek te doen, zijn het verkrijgen van informatie over:
a. Het definiëren en meten van kenmerken
b. Het maken van een onderzoeksopzet
c. Het ontwikkelen van een theorie
Om relevante literatuur te vinden zijn de volgende stappen van belang:
a. Het vinden van goede zoektermen met een thesaurus (is een soort woordenboek
waarin je begrippen opzoekt en vergelijkbare begrippen vindt).
b. Het in zoekmachines zoeken naar relevante artikelen.
1
, c. Het zoeken naar proefschriften en boeken.
We maken onderscheid tussen de volgende vormen van onderzoek
- Beschrijvend onderzoek is onderzoek waarbij het gaat om registratie en systematische
ordening van wat zich voordoet op een bepaald gebied, waarbij niet wordt gestreefd naar de
ontwikkeling van een theorie om het formuleren van een hypothese
- Explorerend/verkennend onderzoek is onderzoek dat frequenties, samenhangen en
verschillen exploreert met als doel om tot een theorie te komen.
- Verklarend/toetsend onderzoek is onderzoek waarin je toetst of je steun kunt vinden voor
een van tevoren geformuleerde verwachting, meestal hypothese gebaseerd op theorie.
Er zijn vier factoren die de uitvoerbaarheid van een onderzoek bepalen:
- Tijd;
- Geld;
- Bereidbaarheid van de respondenten;
- Bereikbaarheid van respondenten en bestaand materiaal.
Hoofdstuk 2, Kiest de onderzoeker een opzet waarmee hij zijn onderzoeksvraag kan beantwoorden?
In het onderzoeksonderwerp moet je drie vragen beantwoorden:
1. Welke vorm van onderzoek kies je?
2. Welke eenheid kies je: populatie of steekproef?
3. Hoe meet je de kenmerken? (begrippen definiëren)
Wanneer je zowel kwalitatief als kwantitatief onderzoek gebruikt, wordt er gesproken over Mixed
Methods Research.
Vormen van kwantitatief onderzoek
Een survey kan een enquête zijn, maar ook waarnemen. Het is een onderzoeksdesign. Een
terugkerende survey is een longitudinale survey (tijdreeksonderzoek). Er zijn twee soorten
terugkerend onderzoek:
- Panelonderzoek, steeds dezelfde onderzoeksgroep
- Trendonderzoek, wisselende onderzoeksgroep.
Je moet bij oorzakelijke verbanden erg
voorzichtig zijn. Het kan namelijk zijn
dat het verband omgekeerd is
(causaliteit).
Er zijn drie soorten beïnvloedende
kenmerken die hiernaast worden
toegelicht:
- Confounder
- Mediator
- Moderator
Een experiment is een
onderzoeksmethode om een causale
relatie vast te stellen, waarbij er
2
