MONDELINGE TAAL 1 | Samenvatting belangrijkste ontwikkelingen binnen elke fase in schemavorm

PRELINGUALE FASE (0 – 1 JAAR)


DEELASPECT NEONATALE PERIODE COMMUNICATIE VAN AFFECTIVITEIT


0 – 1 MAAND VANAF 2 – 3 MAANDEN


Interesse in menselijke gezichten en stemmen Duidelijke verandering communicatief gedrag:
+ uiting door fronsen of openen van het gelaat • uitbreiding repertoire van gedrag
• meer samenhang tussen responsen en initiaties
Imiteren van gelaatsexpressies?
cognitieve / reflextheorie  sociale interactie Mogelijkheid tot fixeren en focussen:
theorie  interesse voor oogcontact
COMMUNICATIEF
VERMOGEN
Gebruik van gelaatsexpressies tijdens interacties Gebruik sociale glimlach om de omgeving te beïnvloeden.
+ eerste glimlach = basis hechte ouder-kind relatie

Ouders  passen communicatie aan door overdrijven,
herhalen, vertragen en aanpassen van de stem
= SLOW MOTION


2 MAANDEN - vocaliseren in een toestand van ALERT
INACTIVITY
= geen sociaal gedrag!


FONOLOGIE 3 MAANDEN - VROEGE PROTOCONVERSATIE
initiatief wordt genomen door de volwassene  ontstaan
beurtstructuur

, DEELASPECT PROTOCONVERSATIES ECHTE DIALOGEN


VANAF 6 MAANDEN VANAF 9 – 12 MAANDEN


Niet meer enkel interesse voor de gezichten en stemmen Primitieve vorm van conversatie
 verschuiving aandacht naar voorwerpen (omgeving) = basis voor de verdere communicatie- en
taalontwikkeling
 kind gaat steeds meer experimenteren met voorwerpen
MAAR kan zijn aandacht slechts op 1 zaak tegelijkertijd Indien het kind:
richten • JOINT ATTENTION

Volwassene richt aandacht op zichzelf door: • INTENTIONALITEIT EN WEDERZIJDSHEID
COMMUNICATIEF
• voorwerpen te benoemen waar het kind interesse in
VERMOGEN
toont
• routines abrupt te wijzigen
 gecontroleerd VERASSINGSELEMENT
beheerst, ontstaan:
• PROTO-IMPERATIEF
GEVOLG  vanaf 9 MAANDEN begint kind zelf initiatief te
nemen
• PROTO-DECLERATIEF




FONOLOGIE VOCAAL SPEL BRABBELEN en eerste vorm van INTONATIE