Werken met complexe gezinnen
26-01-2018
MWD
Toets code: 2316JOH46A
, Inhoudsopgave
Inleiding.......................................................................................................................................................... 2
Leerdoelen..................................................................................................................................................... 2
Kruip in de huid van een gezinslid.......................................................................................................... 3
Kruip in de huid van een betrokken hulpverlener............................................................................ 4
Wie ben ik als jeugdhulpwerker.................................................................................................................................... 4
Hulpverlener binnen de casus........................................................................................................................................ 5
Contextuele vragen in de vier dimensies en een systematische methode..................................6
Contextuele vragen aan Rosen....................................................................................................................................... 6
Reflectie op het gesprek.................................................................................................................................................... 6
STARRT reflectie op leerdoelen............................................................................................................... 8
Gezinsgesprek tijdens crisis................................................................................................................... 10
Literatuurlijst.............................................................................................................................................. 11
1
26-01-2018
MWD
Toets code: 2316JOH46A
, Inhoudsopgave
Inleiding.......................................................................................................................................................... 2
Leerdoelen..................................................................................................................................................... 2
Kruip in de huid van een gezinslid.......................................................................................................... 3
Kruip in de huid van een betrokken hulpverlener............................................................................ 4
Wie ben ik als jeugdhulpwerker.................................................................................................................................... 4
Hulpverlener binnen de casus........................................................................................................................................ 5
Contextuele vragen in de vier dimensies en een systematische methode..................................6
Contextuele vragen aan Rosen....................................................................................................................................... 6
Reflectie op het gesprek.................................................................................................................................................... 6
STARRT reflectie op leerdoelen............................................................................................................... 8
Gezinsgesprek tijdens crisis................................................................................................................... 10
Literatuurlijst.............................................................................................................................................. 11
1
