PORTFOLIO
Naam: *, studentnummer: *
HBO-Verpleegkunde, Hanzehogeschool Groningen
VTU2
Klas: PLP11B
TSN Groningen Noord
Stagebegeleidsters: * en *
Docentbegeleider: *
Praktijkleerperiode: 11 september 2017 – 9 februari 2018
Tel: *
E-mail: *
,Inhoudsopgave
INLEIDING .........................................................................................................................................4
ROL VAN ONTWERPER ....................................................................................................................5
1) LEERUITKOMSTEN EN VERANTWOORDING .........................................................................................5
2) STARR REFLECTIE .......................................................................................................................5
3) SAMENVATTENDE ZELFBEOORDELING ............................................................................................ 12
ROL VAN BEROEPSBEOEFENAAR ............................................................................................... 13
1) LEERUITKOMSTEN EN VERANTWOORDING ....................................................................................... 13
2) STARR REFLECTIE ..................................................................................................................... 13
3) SAMENVATTENDE ZELFBEOORDELING ............................................................................................ 20
ROL VAN COACH............................................................................................................................ 21
1) LEERUITKOMSTEN EN VERANTWOORDING ....................................................................................... 21
2) STARR REFLECTIE ..................................................................................................................... 21
HET GROW COACHINGSMODEL ........................................................................................................ 21
SITUATIEANALYSE ........................................................................................................................... 23
ACTIEPLAN ..................................................................................................................................... 23
3) SAMENVATTENDE ZELFBEOORDELING ............................................................................................ 25
ROL VAN ZORGVERLENER ........................................................................................................... 26
1) LEERUITKOMSTEN EN VERANTWOORDING ....................................................................................... 26
2) STARR REFLECTIE ..................................................................................................................... 26
3) SAMENVATTENDE ZELFBEOORDELING ............................................................................................ 30
ROL VAN REGISSEUR .................................................................................................................... 32
1) LEERUITKOMSTEN EN VERANTWOORDING ....................................................................................... 32
2) STARR REFLECTIE ..................................................................................................................... 32
3) SAMENVATTENDE ZELFBEOORDELING ............................................................................................ 36
REFLECTIE PERSOONLIJKE LEERDOELEN ................................................................................. 38
BIJLAGE 1: ROL VAN ONTWERPER .............................................................................................. 40
BIJLAGE 1.1: LITERATUURSTUDIE ............................................................................................... 40
INLEIDING ....................................................................................................................................... 40
PROBLEEM-, DOEL- EN VRAAGSTELLING EN DEELVRAGEN ..................................................................... 40
DOELSTELLING ................................................................................................................................ 41
VRAAGSTELLING .............................................................................................................................. 41
DEELVRAGEN .................................................................................................................................. 41
BEGRIPSBEPALING .......................................................................................................................... 42
METHODOLOGIE .............................................................................................................................. 42
RESULTATEN LITERATUURSTUDIE ...................................................................................................... 44
GEKOZEN SCREENINGSMETHODE ...................................................................................................... 45
CONCLUSIE EN DISCUSSIE EN AANBEVELING ....................................................................................... 48
DISCUSSIE ...................................................................................................................................... 48
AANBEVELING ................................................................................................................................. 48
LITERATUURLIJST ............................................................................................................................ 49
BIJLAGE 1.2: PRAKTIJKONDERZOEK .......................................................................................... 51
INLEIDING ....................................................................................................................................... 51
HUIDIGE MANIER VAN SIGNALERING EN BEHANDELING VAN ONDERVOEDING BIJ CLIËNTEN VAN TSN TEAM
PP1............................................................................................................................................... 51
METHODE ....................................................................................................................................... 51
RESULTATEN .................................................................................................................................. 51
1
, RESULTATEN .................................................................................................................................. 53
CONCLUSIE EN AANBEVELING ........................................................................................................... 53
BIJLAGE 1.3: IMPLEMENTATIEPLAN ............................................................................................ 54
INLEIDING ....................................................................................................................................... 54
METHODOLOGIE .............................................................................................................................. 54
AANBEVELING ................................................................................................................................. 54
SITUATIEANALYSE VAN DE DOELGROEP EN DE CONTEXT ....................................................................... 56
BELEMMERENDE EN BEVORDERENDE FACTOREN ................................................................................. 56
INTERVENTIES ................................................................................................................................. 57
IMPLEMENTATIE STRATEGIE .............................................................................................................. 58
EVALUATIE ..................................................................................................................................... 58
LITERATUURLIJST ............................................................................................................................ 58
BIJLAGE 2 ROL VAN BEROEPSBEOEFENAAR ............................................................................ 60
BIJLAGE 2.1 KLINISCHE LES ......................................................................................................... 60
INLEIDING ....................................................................................................................................... 60
DOELSTELLING ................................................................................................................................ 60
DOELGROEP ................................................................................................................................... 60
METHODE ....................................................................................................................................... 60
VOORBEREIDING ............................................................................................................................. 62
BENODIGDHEDEN ............................................................................................................................ 62
UITDRAAI KLINISCHE LES .................................................................................................................. 62
LITERATUURLIJST ............................................................................................................................ 63
BIJLAGE 2.2 VISIEDOCUMENT ...................................................................................................... 64
LITERATUURLIJST ............................................................................................................................ 65
BIJLAGE 3 ROL VAN COACH ......................................................................................................... 66
INLEIDING ....................................................................................................................................... 66
DOELSTELLING ................................................................................................................................ 66
HET GROW COACHINGSMODEL ........................................................................................................ 66
COACHINGSVRAAG .......................................................................................................................... 67
SITUATIEANALYSE ........................................................................................................................... 67
ACTIEPLAN ..................................................................................................................................... 68
EVALUATIE ..................................................................................................................................... 68
LITERATUURLIJST ............................................................................................................................ 68
BIJLAGE 4 ROL VAN ZORGVERLENER ‘VERPLEEGPLAN’ ......................................................... 69
INLEIDING ....................................................................................................................................... 69
TERUGKOPPELING NAAR ONDERWERP ‘ONDERVOEDING ’ ...................................................................... 69
ANAMNESE ..................................................................................................................................... 69
DIAGNOSE ...................................................................................................................................... 71
CLINICAL REASONING WEB .............................................................................................................. 74
PLANNING RESULTATEN EN INTERVENTIES .......................................................................................... 74
VASTSTELLEN EN UITVOEREN ACTIVITEITEN ........................................................................................ 76
EVALUATIE ..................................................................................................................................... 77
VERGELIJKING VAN DE NANDA EN HET OMAHA SYSTEEM .................................................................... 77
CULTURELE SENSITIVITEIT ............................................................................................................... 78
LITERATUURLIJST ............................................................................................................................ 79
BIJLAGE 5 ROL VAN REGISSEUR ‘ZORGTRAJECT’ .................................................................... 80
INLEIDING ....................................................................................................................................... 80
VERPLEEGKUNDIG PROCES EN KLINISCH REDENEREN .......................................................................... 80
CONTEXT ....................................................................................................................................... 80
INDICEREN ...................................................................................................................................... 80
2
, WET- EN REGELGEVING .................................................................................................................... 82
ZORGVERLENING OP MICRO-, MESO- EN MACRONIVEAU ........................................................................ 83
PREKLINISCHE, KLINISCHE EN POSTKLINISCHE FASE ............................................................................ 84
DISCIPLINES, BEVOEGDHEDEN EN TERUGKOPPELING TOT DE BEHANDELING VAN ONDERVOEDING ............. 84
MULTIDISCIPLINAIR ZORGPROCES ..................................................................................................... 85
EVALUATIE ..................................................................................................................................... 87
LITERATUURLIJST ............................................................................................................................ 87
3
Naam: *, studentnummer: *
HBO-Verpleegkunde, Hanzehogeschool Groningen
VTU2
Klas: PLP11B
TSN Groningen Noord
Stagebegeleidsters: * en *
Docentbegeleider: *
Praktijkleerperiode: 11 september 2017 – 9 februari 2018
Tel: *
E-mail: *
,Inhoudsopgave
INLEIDING .........................................................................................................................................4
ROL VAN ONTWERPER ....................................................................................................................5
1) LEERUITKOMSTEN EN VERANTWOORDING .........................................................................................5
2) STARR REFLECTIE .......................................................................................................................5
3) SAMENVATTENDE ZELFBEOORDELING ............................................................................................ 12
ROL VAN BEROEPSBEOEFENAAR ............................................................................................... 13
1) LEERUITKOMSTEN EN VERANTWOORDING ....................................................................................... 13
2) STARR REFLECTIE ..................................................................................................................... 13
3) SAMENVATTENDE ZELFBEOORDELING ............................................................................................ 20
ROL VAN COACH............................................................................................................................ 21
1) LEERUITKOMSTEN EN VERANTWOORDING ....................................................................................... 21
2) STARR REFLECTIE ..................................................................................................................... 21
HET GROW COACHINGSMODEL ........................................................................................................ 21
SITUATIEANALYSE ........................................................................................................................... 23
ACTIEPLAN ..................................................................................................................................... 23
3) SAMENVATTENDE ZELFBEOORDELING ............................................................................................ 25
ROL VAN ZORGVERLENER ........................................................................................................... 26
1) LEERUITKOMSTEN EN VERANTWOORDING ....................................................................................... 26
2) STARR REFLECTIE ..................................................................................................................... 26
3) SAMENVATTENDE ZELFBEOORDELING ............................................................................................ 30
ROL VAN REGISSEUR .................................................................................................................... 32
1) LEERUITKOMSTEN EN VERANTWOORDING ....................................................................................... 32
2) STARR REFLECTIE ..................................................................................................................... 32
3) SAMENVATTENDE ZELFBEOORDELING ............................................................................................ 36
REFLECTIE PERSOONLIJKE LEERDOELEN ................................................................................. 38
BIJLAGE 1: ROL VAN ONTWERPER .............................................................................................. 40
BIJLAGE 1.1: LITERATUURSTUDIE ............................................................................................... 40
INLEIDING ....................................................................................................................................... 40
PROBLEEM-, DOEL- EN VRAAGSTELLING EN DEELVRAGEN ..................................................................... 40
DOELSTELLING ................................................................................................................................ 41
VRAAGSTELLING .............................................................................................................................. 41
DEELVRAGEN .................................................................................................................................. 41
BEGRIPSBEPALING .......................................................................................................................... 42
METHODOLOGIE .............................................................................................................................. 42
RESULTATEN LITERATUURSTUDIE ...................................................................................................... 44
GEKOZEN SCREENINGSMETHODE ...................................................................................................... 45
CONCLUSIE EN DISCUSSIE EN AANBEVELING ....................................................................................... 48
DISCUSSIE ...................................................................................................................................... 48
AANBEVELING ................................................................................................................................. 48
LITERATUURLIJST ............................................................................................................................ 49
BIJLAGE 1.2: PRAKTIJKONDERZOEK .......................................................................................... 51
INLEIDING ....................................................................................................................................... 51
HUIDIGE MANIER VAN SIGNALERING EN BEHANDELING VAN ONDERVOEDING BIJ CLIËNTEN VAN TSN TEAM
PP1............................................................................................................................................... 51
METHODE ....................................................................................................................................... 51
RESULTATEN .................................................................................................................................. 51
1
, RESULTATEN .................................................................................................................................. 53
CONCLUSIE EN AANBEVELING ........................................................................................................... 53
BIJLAGE 1.3: IMPLEMENTATIEPLAN ............................................................................................ 54
INLEIDING ....................................................................................................................................... 54
METHODOLOGIE .............................................................................................................................. 54
AANBEVELING ................................................................................................................................. 54
SITUATIEANALYSE VAN DE DOELGROEP EN DE CONTEXT ....................................................................... 56
BELEMMERENDE EN BEVORDERENDE FACTOREN ................................................................................. 56
INTERVENTIES ................................................................................................................................. 57
IMPLEMENTATIE STRATEGIE .............................................................................................................. 58
EVALUATIE ..................................................................................................................................... 58
LITERATUURLIJST ............................................................................................................................ 58
BIJLAGE 2 ROL VAN BEROEPSBEOEFENAAR ............................................................................ 60
BIJLAGE 2.1 KLINISCHE LES ......................................................................................................... 60
INLEIDING ....................................................................................................................................... 60
DOELSTELLING ................................................................................................................................ 60
DOELGROEP ................................................................................................................................... 60
METHODE ....................................................................................................................................... 60
VOORBEREIDING ............................................................................................................................. 62
BENODIGDHEDEN ............................................................................................................................ 62
UITDRAAI KLINISCHE LES .................................................................................................................. 62
LITERATUURLIJST ............................................................................................................................ 63
BIJLAGE 2.2 VISIEDOCUMENT ...................................................................................................... 64
LITERATUURLIJST ............................................................................................................................ 65
BIJLAGE 3 ROL VAN COACH ......................................................................................................... 66
INLEIDING ....................................................................................................................................... 66
DOELSTELLING ................................................................................................................................ 66
HET GROW COACHINGSMODEL ........................................................................................................ 66
COACHINGSVRAAG .......................................................................................................................... 67
SITUATIEANALYSE ........................................................................................................................... 67
ACTIEPLAN ..................................................................................................................................... 68
EVALUATIE ..................................................................................................................................... 68
LITERATUURLIJST ............................................................................................................................ 68
BIJLAGE 4 ROL VAN ZORGVERLENER ‘VERPLEEGPLAN’ ......................................................... 69
INLEIDING ....................................................................................................................................... 69
TERUGKOPPELING NAAR ONDERWERP ‘ONDERVOEDING ’ ...................................................................... 69
ANAMNESE ..................................................................................................................................... 69
DIAGNOSE ...................................................................................................................................... 71
CLINICAL REASONING WEB .............................................................................................................. 74
PLANNING RESULTATEN EN INTERVENTIES .......................................................................................... 74
VASTSTELLEN EN UITVOEREN ACTIVITEITEN ........................................................................................ 76
EVALUATIE ..................................................................................................................................... 77
VERGELIJKING VAN DE NANDA EN HET OMAHA SYSTEEM .................................................................... 77
CULTURELE SENSITIVITEIT ............................................................................................................... 78
LITERATUURLIJST ............................................................................................................................ 79
BIJLAGE 5 ROL VAN REGISSEUR ‘ZORGTRAJECT’ .................................................................... 80
INLEIDING ....................................................................................................................................... 80
VERPLEEGKUNDIG PROCES EN KLINISCH REDENEREN .......................................................................... 80
CONTEXT ....................................................................................................................................... 80
INDICEREN ...................................................................................................................................... 80
2
, WET- EN REGELGEVING .................................................................................................................... 82
ZORGVERLENING OP MICRO-, MESO- EN MACRONIVEAU ........................................................................ 83
PREKLINISCHE, KLINISCHE EN POSTKLINISCHE FASE ............................................................................ 84
DISCIPLINES, BEVOEGDHEDEN EN TERUGKOPPELING TOT DE BEHANDELING VAN ONDERVOEDING ............. 84
MULTIDISCIPLINAIR ZORGPROCES ..................................................................................................... 85
EVALUATIE ..................................................................................................................................... 87
LITERATUURLIJST ............................................................................................................................ 87
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