TIJGER, TIJGER
Lotte Nijenhuis (2VG)
500850061
Hogeschool van Amsterdam
Beroepsopdracht 6: Pedagogische handelingsplannen
Sandra Zuiker & Judith Kamstra
15 januari 2024
Aantal woorden: 7206
,HULPVERLENINGSPLAN & MDO’S
Inleiding
Voor deze opdracht is het de bedoeling dat ik aan de hand van een eigen of voorgedragen
casus een hulpverleningsplan maak en multidisciplinaire overleggen voer met medestudenten
uit mijn klas. Voor deze overleggen ben ik gekoppeld aan Lotte V., Rianne, Ilse en Shannen.
Hierbij is het de bedoeling dat we wekelijks rond de tafel gaan en iedere casus 1 voor 1
langsgaan, vragen stellen, adviezen geven en ondersteuning bieden. Voor mijn casus heb ik
gekozen voor een boek die is aangedragen door school. Op basis van deze casus is het de
bedoeling dat we in het eerste hoofdstuk de probleemherkenning vaststellen, in het tweede
hoofdstuk 3 hypotheses opstellen en onderzoek doen hiernaar, in het derde hoofdstuk doelen
opstellen en beschrijven de interventies die hierbij horen en in het vierde hoofdstuk we een
reflectie geven van de samenwerking en het verloop van het onderzoek.
Het gaat bij mij om het boek ‘Tijger, Tijger’. Dit boek is een autobiografie die gaat over een
meisje Margaux van 7 jaar die een 15 jaar lange relatie krijgt met de 55-jarige Peter. Hij
adoreert haar zoals haar ouders nooit konden en hij vindt een manier om binnen te komen in
haar gezin en het vertrouwen te winnen van zowel haar als haar moeder. Deze relatie blijft in
stand tot ze 22 jaar wordt en Peter zelfmoord pleegt. Ik schrijf dit verslag over Margaux in
een vroegere stadia van haar problematiek, aangezien er veel incidenten hierin gebeuren die
voorkomen hadden kunnen worden.
2
, HULPVERLENINGSPLAN & MDO’S
Inhoudsopgave
Hoofdstuk 1: Probleemherkenning................................................................................................................. 4
1.1 Beschrijving van het kind en aanmeldvraag..................................................................................................4
1.2 Gezinssituatie.................................................................................................................................................5
1.3 Interventie problematiek................................................................................................................................5
Hoofdstuk 2: Probleemstelling....................................................................................................................... 6
2.1. Werkhypothese..............................................................................................................................................6
2.2. Literatuuronderzoek......................................................................................................................................6
2.3. Theoretische referentiekaders.......................................................................................................................7
2.4. Toetsing hypothesen en probleemstelling.....................................................................................................8
Hoofdstuk 3: Doelen, interventie en planning................................................................................................. 9
3.1 Probleemstelling en doelen hulpverlening.....................................................................................................9
3.2 Interventie......................................................................................................................................................9
3.3 Planning en evaluatie...................................................................................................................................10
Hoofdstuk 4: Reflectie.................................................................................................................................. 11
Literatuurlijst............................................................................................................................................... 13
Bijlage 1: Inventarisatiemodel...................................................................................................................... 14
Bijlage 2: Veiligheidsmodel........................................................................................................................... 15
Bijlage 4: zes MDO verslagen (max. 6 pagina’s).............................................................................................17
MDO 1: Week 2 & 3............................................................................................................................................17
MDO 3: Week 4 & 5............................................................................................................................................19
Bijlage 5: Samenwerkingscontract MDO- groep............................................................................................ 24
3
Lotte Nijenhuis (2VG)
500850061
Hogeschool van Amsterdam
Beroepsopdracht 6: Pedagogische handelingsplannen
Sandra Zuiker & Judith Kamstra
15 januari 2024
Aantal woorden: 7206
,HULPVERLENINGSPLAN & MDO’S
Inleiding
Voor deze opdracht is het de bedoeling dat ik aan de hand van een eigen of voorgedragen
casus een hulpverleningsplan maak en multidisciplinaire overleggen voer met medestudenten
uit mijn klas. Voor deze overleggen ben ik gekoppeld aan Lotte V., Rianne, Ilse en Shannen.
Hierbij is het de bedoeling dat we wekelijks rond de tafel gaan en iedere casus 1 voor 1
langsgaan, vragen stellen, adviezen geven en ondersteuning bieden. Voor mijn casus heb ik
gekozen voor een boek die is aangedragen door school. Op basis van deze casus is het de
bedoeling dat we in het eerste hoofdstuk de probleemherkenning vaststellen, in het tweede
hoofdstuk 3 hypotheses opstellen en onderzoek doen hiernaar, in het derde hoofdstuk doelen
opstellen en beschrijven de interventies die hierbij horen en in het vierde hoofdstuk we een
reflectie geven van de samenwerking en het verloop van het onderzoek.
Het gaat bij mij om het boek ‘Tijger, Tijger’. Dit boek is een autobiografie die gaat over een
meisje Margaux van 7 jaar die een 15 jaar lange relatie krijgt met de 55-jarige Peter. Hij
adoreert haar zoals haar ouders nooit konden en hij vindt een manier om binnen te komen in
haar gezin en het vertrouwen te winnen van zowel haar als haar moeder. Deze relatie blijft in
stand tot ze 22 jaar wordt en Peter zelfmoord pleegt. Ik schrijf dit verslag over Margaux in
een vroegere stadia van haar problematiek, aangezien er veel incidenten hierin gebeuren die
voorkomen hadden kunnen worden.
2
, HULPVERLENINGSPLAN & MDO’S
Inhoudsopgave
Hoofdstuk 1: Probleemherkenning................................................................................................................. 4
1.1 Beschrijving van het kind en aanmeldvraag..................................................................................................4
1.2 Gezinssituatie.................................................................................................................................................5
1.3 Interventie problematiek................................................................................................................................5
Hoofdstuk 2: Probleemstelling....................................................................................................................... 6
2.1. Werkhypothese..............................................................................................................................................6
2.2. Literatuuronderzoek......................................................................................................................................6
2.3. Theoretische referentiekaders.......................................................................................................................7
2.4. Toetsing hypothesen en probleemstelling.....................................................................................................8
Hoofdstuk 3: Doelen, interventie en planning................................................................................................. 9
3.1 Probleemstelling en doelen hulpverlening.....................................................................................................9
3.2 Interventie......................................................................................................................................................9
3.3 Planning en evaluatie...................................................................................................................................10
Hoofdstuk 4: Reflectie.................................................................................................................................. 11
Literatuurlijst............................................................................................................................................... 13
Bijlage 1: Inventarisatiemodel...................................................................................................................... 14
Bijlage 2: Veiligheidsmodel........................................................................................................................... 15
Bijlage 4: zes MDO verslagen (max. 6 pagina’s).............................................................................................17
MDO 1: Week 2 & 3............................................................................................................................................17
MDO 3: Week 4 & 5............................................................................................................................................19
Bijlage 5: Samenwerkingscontract MDO- groep............................................................................................ 24
3
