Examen 5 Scriptie
Naam: Yvete van Nief Leerlingnummer: 107667
Datum: 3-5-17 Cohort :2014
Begeleider: Karina de Vries Begeleider examen: Karina de Vries
,Inhoudsopgave
Inleiding
Opdracht
Planning
GO/NO GO
Hoofdvraag Wat kun je als school doen aan een leerling met depressie
Deelvraag 1 Wat houdt depressie bij leerlingen in?
Deelvraag 2 Welke soorten depressie zijn er?
Deelvraag 3 Wat zijn oorzaken van een depressie?
Deelvraag 4 Hoe herken je een depressie bij jonge kinderen?
Deelvraag 5 Hoe herken je een depressie bij oudere kinderen?
Deelvraag 6 Wat kun je als ouders doen tegen depressie?
Conclusie
Bronnen
Verantwoordingsverslag
Het examen
Aftekenlijst
,Inleiding
Mijn stage loop ik op het Hondsrug College in Emmen. Hierbij heb ik vaak eerste en tweede
klassen, soms heb ik ook hogere klassen die zich bij mij moeten melden, nablijven of
huiswerk willen maken.
Voor deze opdracht moet ik een scripte maken met een hoofdvraag en ongeveer 6
deelvragen, dit wil ik over een onderwerp doen wat met mijn stage te maken heeft.
Ik heb ziten nadenken om een scripte te maken over het vak waar ik stage loop namelijk,
beeldende vorming: het onderwerp Rembrandt
Verder vind ik dit interessante onderwerpen waar ik zelf ook wat meer van zou willen weten:
- Moeilijk opvoedbare kinderen
- Kinderopvang
- Onderwijspsychologie
- Depressie bij kinderen
Ik heb uiteindelijk toch gekozen voor het onderwerp depressie bij kinderen/leerlingen, dit
lijkt mij interessant omdat, het onderwerp eigenlijk nooit besproken wordt en je hier vrij
weinig over hoort. Depressie lijkt vaak wel een taboe, ik wil hier meer over te weten komen
hoe het ontstaat en wat er allemaal mee in verhouding staat.
, Opdracht scriptie
Opdracht 1: Je deskundigheid bevorderen.
Je bevordert je deskundigheid en draagt de verworven expertse over. Je neemt kennis van de
vernieuwde inzichten in je vakgebied. Je kiest een onderwerp waarin je je gaat verdiepen en
waarmee je je eigen deskundigheid en die van je collega’s in je vakgebied vergroot.
Opdracht 2: Expertse delen.
Je organiseert een bijeenkomst met collega’s. In de bijeenkomst draag jij je kennis en expertse over
het gekozen onderwerp over. Je geeft en onderbouwd je visie, nodigt uit tot een discussie en staat
open voor feedback. Evalueer de bijeenkomst met je collega’s.
Dit proces leg je vast in een verslag. Het verslag breng je in bij het examengesprek.
Opdracht 3: Examen gesprek.
In het examengesprek verantwoord je:
- Hoe je je deskundigheid over het onderwerp hebt bevorderd en gedeeld met collega’s.
- De bijdrage die je daarmee hebt geleverd aan de professionalisering van het beroep en de
beroepsgroep.
Naam: Yvete van Nief Leerlingnummer: 107667
Datum: 3-5-17 Cohort :2014
Begeleider: Karina de Vries Begeleider examen: Karina de Vries
,Inhoudsopgave
Inleiding
Opdracht
Planning
GO/NO GO
Hoofdvraag Wat kun je als school doen aan een leerling met depressie
Deelvraag 1 Wat houdt depressie bij leerlingen in?
Deelvraag 2 Welke soorten depressie zijn er?
Deelvraag 3 Wat zijn oorzaken van een depressie?
Deelvraag 4 Hoe herken je een depressie bij jonge kinderen?
Deelvraag 5 Hoe herken je een depressie bij oudere kinderen?
Deelvraag 6 Wat kun je als ouders doen tegen depressie?
Conclusie
Bronnen
Verantwoordingsverslag
Het examen
Aftekenlijst
,Inleiding
Mijn stage loop ik op het Hondsrug College in Emmen. Hierbij heb ik vaak eerste en tweede
klassen, soms heb ik ook hogere klassen die zich bij mij moeten melden, nablijven of
huiswerk willen maken.
Voor deze opdracht moet ik een scripte maken met een hoofdvraag en ongeveer 6
deelvragen, dit wil ik over een onderwerp doen wat met mijn stage te maken heeft.
Ik heb ziten nadenken om een scripte te maken over het vak waar ik stage loop namelijk,
beeldende vorming: het onderwerp Rembrandt
Verder vind ik dit interessante onderwerpen waar ik zelf ook wat meer van zou willen weten:
- Moeilijk opvoedbare kinderen
- Kinderopvang
- Onderwijspsychologie
- Depressie bij kinderen
Ik heb uiteindelijk toch gekozen voor het onderwerp depressie bij kinderen/leerlingen, dit
lijkt mij interessant omdat, het onderwerp eigenlijk nooit besproken wordt en je hier vrij
weinig over hoort. Depressie lijkt vaak wel een taboe, ik wil hier meer over te weten komen
hoe het ontstaat en wat er allemaal mee in verhouding staat.
, Opdracht scriptie
Opdracht 1: Je deskundigheid bevorderen.
Je bevordert je deskundigheid en draagt de verworven expertse over. Je neemt kennis van de
vernieuwde inzichten in je vakgebied. Je kiest een onderwerp waarin je je gaat verdiepen en
waarmee je je eigen deskundigheid en die van je collega’s in je vakgebied vergroot.
Opdracht 2: Expertse delen.
Je organiseert een bijeenkomst met collega’s. In de bijeenkomst draag jij je kennis en expertse over
het gekozen onderwerp over. Je geeft en onderbouwd je visie, nodigt uit tot een discussie en staat
open voor feedback. Evalueer de bijeenkomst met je collega’s.
Dit proces leg je vast in een verslag. Het verslag breng je in bij het examengesprek.
Opdracht 3: Examen gesprek.
In het examengesprek verantwoord je:
- Hoe je je deskundigheid over het onderwerp hebt bevorderd en gedeeld met collega’s.
- De bijdrage die je daarmee hebt geleverd aan de professionalisering van het beroep en de
beroepsgroep.
