Beroepsopdracht 6
Pedagogische handelingsplannen
Lotte Sassen
500874678
Beroepsoriëntatie
15 januari 2024
HvA, FOO, opleiding Pedagogiek
,Inleiding
Voor het tweede blok van dit jaar werd er verwacht een hulpverleningsplan op te stellen voor
de beroepspraktijk. Hiervoor werd het regulatieve cyclus doorlopen met de bijbehorende
MDO’s. Er zijn verschillende deelonderzoeken uitgevoerd die samen het hulpverleningsplan
vormen. Het handelingsplan is opgesteld voor N., een meisje van 7 jaar oud die
gediagnostiseerd is met autisme spectrum stoornis en een emotie regulatie stoornis.
Hierdoor bevindt zij en haar gezin zich in een complexe situatie. Er wordt gewerkt met een
regulatieve cyclus waarbij er wordt gekeken naar probleemherkenning, probleemdefiniëring,
planning, interventie en een evaluatie. In een groepje van vier medestudenten zijn er
meerdere overleggen geweest waarin gepraat werd over verschillende casussen. In de
bijlagen zijn hier ook kleine verslagen van te vinden.
2
, Inhoudsopgave
Hoofdstuk 1: Probleemherkenning................................................................................................................. 3
1.1: Beschrijving kind en aanmeldvraag..............................................................................................................4
1.2: Gezinssituatie................................................................................................................................................4
1.3: Inventarisatie problematiek..........................................................................................................................5
Hoofdstuk 2: Probleemstelling....................................................................................................................... 5
2.1: Werkhypothesen...........................................................................................................................................6
2.2: Literatuuronderzoek......................................................................................................................................6
2.3: Theoretische referentiekaders......................................................................................................................7
2.4: Toetsing hypothesen en probleemstelling....................................................................................................8
Hoofdstuk 3: Doelen, interventie en planning................................................................................................ 9
3.1: Probleemstelling en doelen hulpverlening....................................................................................................9
3.2: Interventie(s) ................................................................................................................................................9
3.3: Planning en evaluatie....................................................................................................................................9
Hoofdstuk 4: Reflectie.................................................................................................................................. 10
4.1: Regulatieve cyclus en opstellen van handelingsplan..................................................................................10
4.2: MDO’s..........................................................................................................................................................10
Literatuurlijst:.............................................................................................................................................. 11
Bijlagen....................................................................................................................................................... 12
Bijlage 1. Sociogram...........................................................................................................................................12
Bijlage 2. Balansmodel van Bakker....................................................................................................................13
Bijlage 3. Hermeneutische cirkel........................................................................................................................14
Bijlage 4. MDO-verslagen...................................................................................................................................15
Bijlage 5. Samenwerkingscontract MDO-groep.................................................................................................19
Hoofdstuk 1: Probleemherkenning
3
Pedagogische handelingsplannen
Lotte Sassen
500874678
Beroepsoriëntatie
15 januari 2024
HvA, FOO, opleiding Pedagogiek
,Inleiding
Voor het tweede blok van dit jaar werd er verwacht een hulpverleningsplan op te stellen voor
de beroepspraktijk. Hiervoor werd het regulatieve cyclus doorlopen met de bijbehorende
MDO’s. Er zijn verschillende deelonderzoeken uitgevoerd die samen het hulpverleningsplan
vormen. Het handelingsplan is opgesteld voor N., een meisje van 7 jaar oud die
gediagnostiseerd is met autisme spectrum stoornis en een emotie regulatie stoornis.
Hierdoor bevindt zij en haar gezin zich in een complexe situatie. Er wordt gewerkt met een
regulatieve cyclus waarbij er wordt gekeken naar probleemherkenning, probleemdefiniëring,
planning, interventie en een evaluatie. In een groepje van vier medestudenten zijn er
meerdere overleggen geweest waarin gepraat werd over verschillende casussen. In de
bijlagen zijn hier ook kleine verslagen van te vinden.
2
, Inhoudsopgave
Hoofdstuk 1: Probleemherkenning................................................................................................................. 3
1.1: Beschrijving kind en aanmeldvraag..............................................................................................................4
1.2: Gezinssituatie................................................................................................................................................4
1.3: Inventarisatie problematiek..........................................................................................................................5
Hoofdstuk 2: Probleemstelling....................................................................................................................... 5
2.1: Werkhypothesen...........................................................................................................................................6
2.2: Literatuuronderzoek......................................................................................................................................6
2.3: Theoretische referentiekaders......................................................................................................................7
2.4: Toetsing hypothesen en probleemstelling....................................................................................................8
Hoofdstuk 3: Doelen, interventie en planning................................................................................................ 9
3.1: Probleemstelling en doelen hulpverlening....................................................................................................9
3.2: Interventie(s) ................................................................................................................................................9
3.3: Planning en evaluatie....................................................................................................................................9
Hoofdstuk 4: Reflectie.................................................................................................................................. 10
4.1: Regulatieve cyclus en opstellen van handelingsplan..................................................................................10
4.2: MDO’s..........................................................................................................................................................10
Literatuurlijst:.............................................................................................................................................. 11
Bijlagen....................................................................................................................................................... 12
Bijlage 1. Sociogram...........................................................................................................................................12
Bijlage 2. Balansmodel van Bakker....................................................................................................................13
Bijlage 3. Hermeneutische cirkel........................................................................................................................14
Bijlage 4. MDO-verslagen...................................................................................................................................15
Bijlage 5. Samenwerkingscontract MDO-groep.................................................................................................19
Hoofdstuk 1: Probleemherkenning
3
