Libre Service 4ème édition HAVO 4 Clés Unité 3
UNITÉ 3 – OBJECTIF ACTION
REGARDER
Exercice 1 – compréhension globale
1 De dief heeft zichzelf aangegeven nadat hij de podcast had gehoord.
2 oorlog, honger, ziektes, vervuiling, het milieu
3 Ja, want hij heeft allemaal groene spullen bij zich.
Nee, want hij heeft veel plastic spullen bij zich.
Nee, want een plastic fles is niet milieuvriendelijk.
Exercice 2 – compréhension globale
1 A
2 Si tu restes à rien faire ; si tu restes à pleurer,
qui va sauver la Terre ? Il faut participer.
Tu dois agir vite, car c’est super urgent.
C’est toi, qui dois sauver l’environnement.
Tu dois décider de ta destination,
sinon la planète prendra sa propre décision.
3 Een plastic fles is niet duurzaam of milieubewust.
4 A
5 Je moet vooral niets van Luc kopen.
[NB Exercices 3 t/m 5 zijn vervallen]
LIRE
Exercice 6 – mise en route
1 Soep uitdelen aan daklozen (E)
2 oude mensen helpen in een bejaardenhuis (C)
3 Boeken opruimen in een bibliotheek (D)
4 Voedselpakketten klaarmaken (F)
5 Documenten ordenen (B)
6 Zorgen voor dieren uit een kennel (A)
Exercice 7 – mise en route ~ vocabulaire
1 participer à = deelnemen aan
2 remplie = gevuld
3 d’ailleurs = trouwens
4 trier les déchets = afval scheiden
5 distribuer = uitdelen
6 obtenir = behalen / krijgen
7 alimentaires = voedings-
8 en échange de = in ruil voor
9 des besoins = behoeften
10 annuel = jaarlijks
Exercice 8 – compréhension globale
1 a vrijwilligerswerk
b jongeren
2 B
3 Voorbeeldantwoord:
rendre utile, aider, une action, un don, bénévole, un service, du soutien, une collecte, une
association, un besoin, un engagement
© ThiemeMeulenhoff bv
, Libre Service 4ème édition HAVO 4 Clés Unité 3
Exercice 9 – compréhension détaillée
1 Een version légère is een lichte versie, dus vrijwilligerswerk dat niet zo veel tijd in beslag neemt,
bijvoorbeeld enkele uren of één keer per jaar. Voorbeeld: kleding sorteren of een appartement
schilderen.
Een version lourde is een zware versie, dus vrijwilligerswerk dat meer tijd in beslag neemt,
bijvoorbeeld omdat je het iedere week doet. Voorbeeld: iedere week huiswerkbegeleiding geven.
2
Activiteit Alinea
1 Bezoek een benefietconcert. I
2 Ga helpen in het buitenland. III
3 Geef bijles op school. IV
4 Verzamel afval op de stranden. II
5 Schilder een huis en ontvang een concertkaartje. I
6 Word vrijwilliger op een festival. III
7 Doe mee aan geldinzamelingsacties op televisie. I
3 a een persoonlijke uitdaging
b Je haar verven of de hele dag zwijgen voor giften voor een goed doel.
4 Het verzamelen van afval op stranden is niet erg romantisch, het is geen leuk werk om te doen. Op
het strand doe je vaak juist romantische dingen zoals wandelen met je vriendje of vriendinnetje.
5 a = vrai, b = faux, c = vrai
6 a Als je iets meer tijd hebt …
b C
7 Je kunt je eigen ritme kiezen. De schrijver bedoelt dat je zelf kunt bepalen wanneer je bijles geeft
en hoe vaak en hoe lang.
8 Wie: Célia
Wat: voedsel inzamelen voor arme mensen
Waar: in een supermarkt
Wanneer: op een zaterdag in november
9 Alinea I, want Célia doet één dag per jaar (een zaterdag in november) vrijwilligerswerk.
10 a de armsten
b plus intéressant, le plus tôt possible, meilleures, les plus pauvres
Exercice 10 – mise en pratique
Eigen antwoorden.
LIRE EXTRA
Aider les réfugiés
1 oorlog, angst, armoede, conflicten
2 Grote behoefte aan nieuwe vrijwilligers.
3
1 2 3 4
a Of sommige mensen bijzondere voorstellen deden. x
b Wat voor vrijwilligerstaak Sacha heeft gedaan. x
c Hoe hij vrijwilliger is geworden. x
d Wanneer hij zich beschikbaar heeft gesteld. x
4 Hij zag op televisie duizenden mensen vluchten.
5 De vrijwilligers waren uitgeput en moesten vervangen worden.
6 Door de week kon hij niet als vrijwilliger werken, maar wel op zaterdag en zondag.
7 Eten geven aan vluchtelingen, noodbedden installeren, telefonisch informatie geven.
8 Tenten, dekens, reistassen, schoenen, spijkerbroeken, speelgoed, lampen.
9 A, B, E
10 Het was een positieve ervaring: malgré tout heureux / je me sentais utile / je faisais quelque chose
qui pouvait aider ces pauvres gens.
© ThiemeMeulenhoff bv
UNITÉ 3 – OBJECTIF ACTION
REGARDER
Exercice 1 – compréhension globale
1 De dief heeft zichzelf aangegeven nadat hij de podcast had gehoord.
2 oorlog, honger, ziektes, vervuiling, het milieu
3 Ja, want hij heeft allemaal groene spullen bij zich.
Nee, want hij heeft veel plastic spullen bij zich.
Nee, want een plastic fles is niet milieuvriendelijk.
Exercice 2 – compréhension globale
1 A
2 Si tu restes à rien faire ; si tu restes à pleurer,
qui va sauver la Terre ? Il faut participer.
Tu dois agir vite, car c’est super urgent.
C’est toi, qui dois sauver l’environnement.
Tu dois décider de ta destination,
sinon la planète prendra sa propre décision.
3 Een plastic fles is niet duurzaam of milieubewust.
4 A
5 Je moet vooral niets van Luc kopen.
[NB Exercices 3 t/m 5 zijn vervallen]
LIRE
Exercice 6 – mise en route
1 Soep uitdelen aan daklozen (E)
2 oude mensen helpen in een bejaardenhuis (C)
3 Boeken opruimen in een bibliotheek (D)
4 Voedselpakketten klaarmaken (F)
5 Documenten ordenen (B)
6 Zorgen voor dieren uit een kennel (A)
Exercice 7 – mise en route ~ vocabulaire
1 participer à = deelnemen aan
2 remplie = gevuld
3 d’ailleurs = trouwens
4 trier les déchets = afval scheiden
5 distribuer = uitdelen
6 obtenir = behalen / krijgen
7 alimentaires = voedings-
8 en échange de = in ruil voor
9 des besoins = behoeften
10 annuel = jaarlijks
Exercice 8 – compréhension globale
1 a vrijwilligerswerk
b jongeren
2 B
3 Voorbeeldantwoord:
rendre utile, aider, une action, un don, bénévole, un service, du soutien, une collecte, une
association, un besoin, un engagement
© ThiemeMeulenhoff bv
, Libre Service 4ème édition HAVO 4 Clés Unité 3
Exercice 9 – compréhension détaillée
1 Een version légère is een lichte versie, dus vrijwilligerswerk dat niet zo veel tijd in beslag neemt,
bijvoorbeeld enkele uren of één keer per jaar. Voorbeeld: kleding sorteren of een appartement
schilderen.
Een version lourde is een zware versie, dus vrijwilligerswerk dat meer tijd in beslag neemt,
bijvoorbeeld omdat je het iedere week doet. Voorbeeld: iedere week huiswerkbegeleiding geven.
2
Activiteit Alinea
1 Bezoek een benefietconcert. I
2 Ga helpen in het buitenland. III
3 Geef bijles op school. IV
4 Verzamel afval op de stranden. II
5 Schilder een huis en ontvang een concertkaartje. I
6 Word vrijwilliger op een festival. III
7 Doe mee aan geldinzamelingsacties op televisie. I
3 a een persoonlijke uitdaging
b Je haar verven of de hele dag zwijgen voor giften voor een goed doel.
4 Het verzamelen van afval op stranden is niet erg romantisch, het is geen leuk werk om te doen. Op
het strand doe je vaak juist romantische dingen zoals wandelen met je vriendje of vriendinnetje.
5 a = vrai, b = faux, c = vrai
6 a Als je iets meer tijd hebt …
b C
7 Je kunt je eigen ritme kiezen. De schrijver bedoelt dat je zelf kunt bepalen wanneer je bijles geeft
en hoe vaak en hoe lang.
8 Wie: Célia
Wat: voedsel inzamelen voor arme mensen
Waar: in een supermarkt
Wanneer: op een zaterdag in november
9 Alinea I, want Célia doet één dag per jaar (een zaterdag in november) vrijwilligerswerk.
10 a de armsten
b plus intéressant, le plus tôt possible, meilleures, les plus pauvres
Exercice 10 – mise en pratique
Eigen antwoorden.
LIRE EXTRA
Aider les réfugiés
1 oorlog, angst, armoede, conflicten
2 Grote behoefte aan nieuwe vrijwilligers.
3
1 2 3 4
a Of sommige mensen bijzondere voorstellen deden. x
b Wat voor vrijwilligerstaak Sacha heeft gedaan. x
c Hoe hij vrijwilliger is geworden. x
d Wanneer hij zich beschikbaar heeft gesteld. x
4 Hij zag op televisie duizenden mensen vluchten.
5 De vrijwilligers waren uitgeput en moesten vervangen worden.
6 Door de week kon hij niet als vrijwilliger werken, maar wel op zaterdag en zondag.
7 Eten geven aan vluchtelingen, noodbedden installeren, telefonisch informatie geven.
8 Tenten, dekens, reistassen, schoenen, spijkerbroeken, speelgoed, lampen.
9 A, B, E
10 Het was een positieve ervaring: malgré tout heureux / je me sentais utile / je faisais quelque chose
qui pouvait aider ces pauvres gens.
© ThiemeMeulenhoff bv
