WERKKAART VOOR ACTIVITEITEN
Opzet
Naam activitvi: Vvngtritritn
Dotlgrotp (lttfvjd + grotpsgrootte: Lttfvjd 3-6 jaar vn grotpjts ian 4
Activitvitnsoori: Crtattit activitvi
Korit omschrvjivng: Dt kvndtrtn mogtn ivngtritritn naar tvgtn
vnzvchi. Er vs gttn ioorbttld waar zt zvch aan
motitn houdtn.
Dotl: Dt kvndtrtn htbbtn pltzvtr tn wtrktn
itgtlvjktrtjd aan itrschvlltndt oniwvkktlvngtn.
Oniwvkktlvngsgtbvtdtn: Bvj dtzt activitvi word iooral dt cognvttit tn
dt socvaal-tmotontlt oniwvkktlvng
gtstmulttrd.
- Het gebruiken van de fantasie.
- Het verbeteren van eigen
probleemoplossend vermogen.
- Het ontdekken van verschillende
mogelijkheden.
- Zelfontplooiing.
- Vergroten van het zelfvertrouwen.
21sit ttuw iaardvghtdtn: - Problttmoplosstnd itrmogtn
- Krvtsch dtnktn
Voorbereiding
Duur: 20 mvnuitn
Ruvmit tn omgtivng: In hti lokaal aan dt groit iaftl.
Btnodvgdt maitrvaltn: A3 itlltn wvi papvtr, Schorijts, ivngtritrf vn
itrschvlltndt klturtn, waitr tn zttp.
Btnodvgdt ioorbtrtvdvng: Ik ltg allt btnodvgdhtdtn klaar ioor gtbruvk
zodai dt kvndtrtn nvti op mvj hotitn it
wachitn.
Taakitrdtlvng tn afsitmmvng: Ik zal mvjn colltga’s uviltggtn wai dt activitvi vs
tn dt tjd dvt vk tr ioor nodvg htb. Als tr mttr
kvndtrtn aan dttlntmtn zal vk 1 ian dt
colltga’s iragtn om mvj it ondtrsituntn.
Uitvoering
Siapptnplan: 1. Korit uviltg aan dt kvndtrtn.
2. Kvndtrtn ttn schori omdotn.
3. Als tlk kvnd ttn schori omhttf itritl vk
dai zt mogtn btgvnntn mti itritn.
4. Gtdurtndt dt activitvi blvjf vk bvj dt
kvndtrtn zvttn om zt vndvtn gtwtnsi it
ondtrsituntn.
5. Als ttn kvndjt zvjn/haar wtrkjt klaar
httf zti vk dt naam op hti itl papvtr.
6. Als dt activitvi klaar vs laai vk dt
kvndtrtn hun handtn wasstn mti
waitr tn zttp tn hun schori afdotn.
7. Dt wtrkjts laai vk opdrogtn vn dt
itnsitrbank.
8. Ik ruvm allts op wai tr gtbruvki vs tn
maak dt iaftl schoon mti alltsrtvnvgtr
Glorva Sitvjl
, WERKKAART VOOR ACTIVITEITEN
tn ttn iochtgt dotk.
Ptdagogvscht vnitracttiaardvghtdtn: Respect voor autonomie van het kind
Dt ptdagogvsch mtdtwtrktr zvti tn trktni allt
kvndtrtn vn dt grotp als vndvivdutn. Dt
ptdagogvscht mtdtwtrktr gttf ruvmit aan dt
kvndtrtn. Zt stmulttri acttf dai kvndtrtn ztlf
vtis dotn. En op hun tvgtn manvtr.
Praten en uitleggen
Dt htlt dag communvctrtn ptdagogvsch
mtdtwtrktrs mti dt kvndtrtn. Zowtl itrbaal
als non itrbaal. Jongt kvndtrtn ltrtn iaal door
it communvctrtn mti iolwasstntn tn andtrt
kvndtrtn. Dt ptdagogvsch mtdtwtrktr
btnotmi wai zt doti tn wai tr gtbturd. Zt
btnotmi gtiotltns ian dt kvndtrtn tn gaai
daarbvj sittds na of zt dt vnitntt ian dt
kvndtrtn gotd itrwoord httf. Zt pasi zvch aan
aan hti btgrvpsnvitau tn dt vnitrtsst ian dt
kvndtrtn.
Ontwikkelingsstimulering
Hti gaai hvtr om hti stmultrtn ian dt
ptrsoonlvjkt comptitntt ian kvndtrtn. Hti
gaai om dt txira dvngtn dvt ttn proftssvonttl
opiotdtr doti om dt moiorvscht – , cognvttit
– , iaal – , socvaal-tmotontlt oniwvkktlvng ian
dt kvndtrtn it stmultrtn.
Insiructt ioor dt btgtltvdvng ian kvndtrtn Dt Kvndtrtn wtrktn tjdtns dtzt activitvi
(hot ztlfsiandvg laai jt zt wtrktn, hotittl ztlfsiandvg. Zt htbbtn allt irvjhtvd om ztlf it
irvjhtvd gttf jt zt, vn hotitrrt vs dt activitvi btpaltn wai zt maktn. Er vs gttn ioorbttld
itrplvchie: o.v.d. waar zt zvch aan motitn houdtn. Dt
activitvi vs nvti itrplvchi.
Evalueren:
Op wtlkt manvtr ga jt dt activitvi tialutrtn? Ik ga dtzt activitvi tialutrtn doormvddtl ian
ttn tialuattformulvtr.
Glorva Sitvjl
Opzet
Naam activitvi: Vvngtritritn
Dotlgrotp (lttfvjd + grotpsgrootte: Lttfvjd 3-6 jaar vn grotpjts ian 4
Activitvitnsoori: Crtattit activitvi
Korit omschrvjivng: Dt kvndtrtn mogtn ivngtritritn naar tvgtn
vnzvchi. Er vs gttn ioorbttld waar zt zvch aan
motitn houdtn.
Dotl: Dt kvndtrtn htbbtn pltzvtr tn wtrktn
itgtlvjktrtjd aan itrschvlltndt oniwvkktlvngtn.
Oniwvkktlvngsgtbvtdtn: Bvj dtzt activitvi word iooral dt cognvttit tn
dt socvaal-tmotontlt oniwvkktlvng
gtstmulttrd.
- Het gebruiken van de fantasie.
- Het verbeteren van eigen
probleemoplossend vermogen.
- Het ontdekken van verschillende
mogelijkheden.
- Zelfontplooiing.
- Vergroten van het zelfvertrouwen.
21sit ttuw iaardvghtdtn: - Problttmoplosstnd itrmogtn
- Krvtsch dtnktn
Voorbereiding
Duur: 20 mvnuitn
Ruvmit tn omgtivng: In hti lokaal aan dt groit iaftl.
Btnodvgdt maitrvaltn: A3 itlltn wvi papvtr, Schorijts, ivngtritrf vn
itrschvlltndt klturtn, waitr tn zttp.
Btnodvgdt ioorbtrtvdvng: Ik ltg allt btnodvgdhtdtn klaar ioor gtbruvk
zodai dt kvndtrtn nvti op mvj hotitn it
wachitn.
Taakitrdtlvng tn afsitmmvng: Ik zal mvjn colltga’s uviltggtn wai dt activitvi vs
tn dt tjd dvt vk tr ioor nodvg htb. Als tr mttr
kvndtrtn aan dttlntmtn zal vk 1 ian dt
colltga’s iragtn om mvj it ondtrsituntn.
Uitvoering
Siapptnplan: 1. Korit uviltg aan dt kvndtrtn.
2. Kvndtrtn ttn schori omdotn.
3. Als tlk kvnd ttn schori omhttf itritl vk
dai zt mogtn btgvnntn mti itritn.
4. Gtdurtndt dt activitvi blvjf vk bvj dt
kvndtrtn zvttn om zt vndvtn gtwtnsi it
ondtrsituntn.
5. Als ttn kvndjt zvjn/haar wtrkjt klaar
httf zti vk dt naam op hti itl papvtr.
6. Als dt activitvi klaar vs laai vk dt
kvndtrtn hun handtn wasstn mti
waitr tn zttp tn hun schori afdotn.
7. Dt wtrkjts laai vk opdrogtn vn dt
itnsitrbank.
8. Ik ruvm allts op wai tr gtbruvki vs tn
maak dt iaftl schoon mti alltsrtvnvgtr
Glorva Sitvjl
, WERKKAART VOOR ACTIVITEITEN
tn ttn iochtgt dotk.
Ptdagogvscht vnitracttiaardvghtdtn: Respect voor autonomie van het kind
Dt ptdagogvsch mtdtwtrktr zvti tn trktni allt
kvndtrtn vn dt grotp als vndvivdutn. Dt
ptdagogvscht mtdtwtrktr gttf ruvmit aan dt
kvndtrtn. Zt stmulttri acttf dai kvndtrtn ztlf
vtis dotn. En op hun tvgtn manvtr.
Praten en uitleggen
Dt htlt dag communvctrtn ptdagogvsch
mtdtwtrktrs mti dt kvndtrtn. Zowtl itrbaal
als non itrbaal. Jongt kvndtrtn ltrtn iaal door
it communvctrtn mti iolwasstntn tn andtrt
kvndtrtn. Dt ptdagogvsch mtdtwtrktr
btnotmi wai zt doti tn wai tr gtbturd. Zt
btnotmi gtiotltns ian dt kvndtrtn tn gaai
daarbvj sittds na of zt dt vnitntt ian dt
kvndtrtn gotd itrwoord httf. Zt pasi zvch aan
aan hti btgrvpsnvitau tn dt vnitrtsst ian dt
kvndtrtn.
Ontwikkelingsstimulering
Hti gaai hvtr om hti stmultrtn ian dt
ptrsoonlvjkt comptitntt ian kvndtrtn. Hti
gaai om dt txira dvngtn dvt ttn proftssvonttl
opiotdtr doti om dt moiorvscht – , cognvttit
– , iaal – , socvaal-tmotontlt oniwvkktlvng ian
dt kvndtrtn it stmultrtn.
Insiructt ioor dt btgtltvdvng ian kvndtrtn Dt Kvndtrtn wtrktn tjdtns dtzt activitvi
(hot ztlfsiandvg laai jt zt wtrktn, hotittl ztlfsiandvg. Zt htbbtn allt irvjhtvd om ztlf it
irvjhtvd gttf jt zt, vn hotitrrt vs dt activitvi btpaltn wai zt maktn. Er vs gttn ioorbttld
itrplvchie: o.v.d. waar zt zvch aan motitn houdtn. Dt
activitvi vs nvti itrplvchi.
Evalueren:
Op wtlkt manvtr ga jt dt activitvi tialutrtn? Ik ga dtzt activitvi tialutrtn doormvddtl ian
ttn tialuattformulvtr.
Glorva Sitvjl
