Verslag methodisch werken
Naam student
Studentnummer
Datum
Naam docent
Cursuscode
Cursusnaam Methodisch werken
,Inhoudsopgave
Voorwoord 3
1. Het belang van methodisch werken 4
2. De regulatieve cyclus 7
2.1 Initiatieffase 7
2.2 Analysefase 7
2.2.1 Risico- en beschermende factoren 8
2.3 Probleemstelling 8
2.4 Doelstelling 8
2.5 Strategie 9
2.6 Uitvoering 10
De mate van uitvoerbaarheid 10
2.7 Netwerken 11
2.8 Evaluatie 11
2.9 Bijstellen 12
2.10 Reflectie 12
3. Literatuurlijst 12
Bijlage 1 13
Bijlage 2 15
Bijlage 3 17
2
, Voorwoord
Doel van het verslag
In dit verslag zal ik beschrijven wat het belang van methodisch werken is. Dit doe ik door
drie argumenten te beschrijven die het belang kunnen onderbouwen. Hiervoor gebruik ik een
aantal bronnen. Aan de hand van een zelf gekozen praktijksituatie van een cliënt met
enkelvoudige problematiek werk ik de regulatieve cyclus en alle fasen uit.
Wie ben ik?
Mijn naam is J. en momenteel zit ik in mijn eerste leerjaar van de deeltijd opleiding social
work op de hogeschool Rotterdam. Voorheen heb ik de opleiding Sociaal Werk gevolgd aan
het Albeda in Rotterdam. Deze opleiding heb ik afgerond in 2020. Sinds dat ik ben
begonnen aan het MBO heb ik mijn passie voor het sociaal werk ontdekt en ontplooid.
Werk
Sinds april 2023 ben ik begonnen met mijn nieuwe baan als ambulant begeleider bij het
Leger des Heils. In het kort: Sommige mensen of gezinnen lukt het niet om helemaal
zelfstandig te wonen. Wij begeleiden mensen thuis (ambulante begeleiding), zodat zij de
zaken op orde krijgen. De mensen die wij begeleiden hebben vaak meerdere complexe
problemen. De deelnemers (cliënten) hebben wel een dak boven hun hoofd, maar vinden
het vaak moeilijk om dat vast te houden. Ze hebben weinig tot geen woonvaardigheden en
er is vaak sprake van verslaving, schulden en/of psychiatrische problemen. Ook begeleiden
we ouderen die sterk teruggetrokken leven; mensen die het niet lukt om goed voor zichzelf
te zorgen en tegelijkertijd zorg mijden. Het doel is dat de deelnemers zo lang mogelijk
zelfstandig kunnen blijven wonen.
3
Naam student
Studentnummer
Datum
Naam docent
Cursuscode
Cursusnaam Methodisch werken
,Inhoudsopgave
Voorwoord 3
1. Het belang van methodisch werken 4
2. De regulatieve cyclus 7
2.1 Initiatieffase 7
2.2 Analysefase 7
2.2.1 Risico- en beschermende factoren 8
2.3 Probleemstelling 8
2.4 Doelstelling 8
2.5 Strategie 9
2.6 Uitvoering 10
De mate van uitvoerbaarheid 10
2.7 Netwerken 11
2.8 Evaluatie 11
2.9 Bijstellen 12
2.10 Reflectie 12
3. Literatuurlijst 12
Bijlage 1 13
Bijlage 2 15
Bijlage 3 17
2
, Voorwoord
Doel van het verslag
In dit verslag zal ik beschrijven wat het belang van methodisch werken is. Dit doe ik door
drie argumenten te beschrijven die het belang kunnen onderbouwen. Hiervoor gebruik ik een
aantal bronnen. Aan de hand van een zelf gekozen praktijksituatie van een cliënt met
enkelvoudige problematiek werk ik de regulatieve cyclus en alle fasen uit.
Wie ben ik?
Mijn naam is J. en momenteel zit ik in mijn eerste leerjaar van de deeltijd opleiding social
work op de hogeschool Rotterdam. Voorheen heb ik de opleiding Sociaal Werk gevolgd aan
het Albeda in Rotterdam. Deze opleiding heb ik afgerond in 2020. Sinds dat ik ben
begonnen aan het MBO heb ik mijn passie voor het sociaal werk ontdekt en ontplooid.
Werk
Sinds april 2023 ben ik begonnen met mijn nieuwe baan als ambulant begeleider bij het
Leger des Heils. In het kort: Sommige mensen of gezinnen lukt het niet om helemaal
zelfstandig te wonen. Wij begeleiden mensen thuis (ambulante begeleiding), zodat zij de
zaken op orde krijgen. De mensen die wij begeleiden hebben vaak meerdere complexe
problemen. De deelnemers (cliënten) hebben wel een dak boven hun hoofd, maar vinden
het vaak moeilijk om dat vast te houden. Ze hebben weinig tot geen woonvaardigheden en
er is vaak sprake van verslaving, schulden en/of psychiatrische problemen. Ook begeleiden
we ouderen die sterk teruggetrokken leven; mensen die het niet lukt om goed voor zichzelf
te zorgen en tegelijkertijd zorg mijden. Het doel is dat de deelnemers zo lang mogelijk
zelfstandig kunnen blijven wonen.
3
