Groepswerk SPH
Datum van publicatie: 28 juni 2022.
Naam:
Organisatie:
Functie: senior begeleider dagbesteding,
Telefoon:
Email:
Onderwijsinstelling: InHolland Haarlem
Opleiding: Social Work (Flex)
HJM Twisk, 645899 module: 1.6 Groepswerk SPH
,Inhoud
Inleiding ............................................................................................................................................... - 2 -
Deel A. ................................................................................................................................................. - 3 -
A1. Afweging en verantwoording. ................................................................................................... - 3 -
A2. Ontwerpen. ............................................................................................................................... - 4 -
Fase 1; Voorbereiding.................................................................................................................. - 4 -
Fase 2; Uitvoering ........................................................................................................................ - 5 -
Fase 3; Evaluatie .......................................................................................................................... - 6 -
A3. onderzoeken. ............................................................................................................................ - 6 -
A4. uitvoering en evalueren. ........................................................................................................... - 7 -
A5. verbetering en bijstelling. ......................................................................................................... - 8 -
Deel B. ................................................................................................................................................. - 9 -
B1. Autonomie en sociale cohesie. ................................................................................................. - 9 -
B2. toepassing. ................................................................................................................................ - 9 -
Deel C................................................................................................................................................. - 12 -
C1. Groepsdynamische processen en verbinding met de eigen beroepspraktijk. ........................ - 12 -
Beschrijving van het groepswerk bij het LoopbaanCentrum .................................................... - 12 -
Deel D. ............................................................................................................................................... - 14 -
D1. Beroepswaarden en de praktijk. ............................................................................................. - 14 -
D2. Beroepsmatig handelen en het stimuleren van wederkerige relaties.................................... - 16 -
Bijlage 1; feedback/observatieformulier ........................................................................................... - 18 -
Literatuurlijst ..................................................................................................................................... - 19 -
-1-
, Inleiding
Mijn naam is ……………… en ik ben als senior dagbesteding werkzaam op een arbeidsmatige werkplek
(Loopbaan Centrum) voor mensen met een verstandelijke beperking bij De Organisatie. De
Organisatie is een organisatie die wonen, ondersteuning en dagbesteding biedt aan mensen met een
verstandelijke beperking, veelal aangevuld met andere (complexe) problematieken.
De cliënten waar ik mee werk zijn in de leeftijd van 18 tot 64 jaar en hebben allemaal een licht tot
matig verstandelijke beperking, aangevuld met een lichamelijke en/of psychiatrische stoornis. Een
groot deel van de cliënten waar ik mee werk zijn thuiswonend, wonen begeleid zelfstandig of bij een
andere organisatie. Een klein deel woont binnen De Organisatie zelf.
In de uitvoering van mijn functie ben ik verantwoordelijk voor coaching van het team om cliënten
met intensieve zorgvragen dusdanig methodisch en doelgericht te verzorgen, begeleiden en
ondersteunen zodat zij een zo normaal en zelfstandig mogelijk leven kunnen leiden. Ik heb hierbij
een uitvoerende, coachende, coördinerende en regisserende rol.
Hiernaast organiseer ik diverse ontwikkelingsgerichte werkzaamheden en ondersteun en motiveer ik
de cliënt bij de uitvoering van (dag)activiteiten en groepsprocessen.
Ik werk 2 dagen mee op de groepen en 1 dag boventallig waarbij ik inval als een collega ziek of vrij is
en kantoorwerkzaamheden verricht. Daarnaast neem ik deel aan diverse beleidsgroepen binnen de
organisatie om hiermee een bijdrage te leveren aan vernieuwing van het beleid en de ontwikkeling
van nieuwe werkmethoden om de kwaliteit van de zorg te verbeteren.
Ik zal in deze module mijn ervaringen als zorgmedewerker gebruiken in het verantwoorden van mijn
kennis en kunde op het gebied van het groepsgericht werken.
Middels dit verslag zal ik aantonen aan alle competenties en vaardigheden te voldoen die behoren bij
de leeruitkomst van deze module.
Leeruitkomst: Je bent in staat de groepsdynamiek in (leef)groepen te benutten om
begeleidingsdoelen van cliënten te realiseren en wederkerige relaties te stimuleren.
-2-
Datum van publicatie: 28 juni 2022.
Naam:
Organisatie:
Functie: senior begeleider dagbesteding,
Telefoon:
Email:
Onderwijsinstelling: InHolland Haarlem
Opleiding: Social Work (Flex)
HJM Twisk, 645899 module: 1.6 Groepswerk SPH
,Inhoud
Inleiding ............................................................................................................................................... - 2 -
Deel A. ................................................................................................................................................. - 3 -
A1. Afweging en verantwoording. ................................................................................................... - 3 -
A2. Ontwerpen. ............................................................................................................................... - 4 -
Fase 1; Voorbereiding.................................................................................................................. - 4 -
Fase 2; Uitvoering ........................................................................................................................ - 5 -
Fase 3; Evaluatie .......................................................................................................................... - 6 -
A3. onderzoeken. ............................................................................................................................ - 6 -
A4. uitvoering en evalueren. ........................................................................................................... - 7 -
A5. verbetering en bijstelling. ......................................................................................................... - 8 -
Deel B. ................................................................................................................................................. - 9 -
B1. Autonomie en sociale cohesie. ................................................................................................. - 9 -
B2. toepassing. ................................................................................................................................ - 9 -
Deel C................................................................................................................................................. - 12 -
C1. Groepsdynamische processen en verbinding met de eigen beroepspraktijk. ........................ - 12 -
Beschrijving van het groepswerk bij het LoopbaanCentrum .................................................... - 12 -
Deel D. ............................................................................................................................................... - 14 -
D1. Beroepswaarden en de praktijk. ............................................................................................. - 14 -
D2. Beroepsmatig handelen en het stimuleren van wederkerige relaties.................................... - 16 -
Bijlage 1; feedback/observatieformulier ........................................................................................... - 18 -
Literatuurlijst ..................................................................................................................................... - 19 -
-1-
, Inleiding
Mijn naam is ……………… en ik ben als senior dagbesteding werkzaam op een arbeidsmatige werkplek
(Loopbaan Centrum) voor mensen met een verstandelijke beperking bij De Organisatie. De
Organisatie is een organisatie die wonen, ondersteuning en dagbesteding biedt aan mensen met een
verstandelijke beperking, veelal aangevuld met andere (complexe) problematieken.
De cliënten waar ik mee werk zijn in de leeftijd van 18 tot 64 jaar en hebben allemaal een licht tot
matig verstandelijke beperking, aangevuld met een lichamelijke en/of psychiatrische stoornis. Een
groot deel van de cliënten waar ik mee werk zijn thuiswonend, wonen begeleid zelfstandig of bij een
andere organisatie. Een klein deel woont binnen De Organisatie zelf.
In de uitvoering van mijn functie ben ik verantwoordelijk voor coaching van het team om cliënten
met intensieve zorgvragen dusdanig methodisch en doelgericht te verzorgen, begeleiden en
ondersteunen zodat zij een zo normaal en zelfstandig mogelijk leven kunnen leiden. Ik heb hierbij
een uitvoerende, coachende, coördinerende en regisserende rol.
Hiernaast organiseer ik diverse ontwikkelingsgerichte werkzaamheden en ondersteun en motiveer ik
de cliënt bij de uitvoering van (dag)activiteiten en groepsprocessen.
Ik werk 2 dagen mee op de groepen en 1 dag boventallig waarbij ik inval als een collega ziek of vrij is
en kantoorwerkzaamheden verricht. Daarnaast neem ik deel aan diverse beleidsgroepen binnen de
organisatie om hiermee een bijdrage te leveren aan vernieuwing van het beleid en de ontwikkeling
van nieuwe werkmethoden om de kwaliteit van de zorg te verbeteren.
Ik zal in deze module mijn ervaringen als zorgmedewerker gebruiken in het verantwoorden van mijn
kennis en kunde op het gebied van het groepsgericht werken.
Middels dit verslag zal ik aantonen aan alle competenties en vaardigheden te voldoen die behoren bij
de leeruitkomst van deze module.
Leeruitkomst: Je bent in staat de groepsdynamiek in (leef)groepen te benutten om
begeleidingsdoelen van cliënten te realiseren en wederkerige relaties te stimuleren.
-2-
