Ontwikkelingspsychologie
Stuvia
Woordenlijst
Hoofdstuk 1
1.1 Een oriëntatie op de ontwikkelingspsychologie
Ontwikkelingspsychologie de wetenschappelijke studie naar
groei, verandering en stabiliteit van
conceptie tot ouderdom.
Fysieke ontwikkeling ontwikkeling die betrekking heeft op
de fysieke opbouw van het lichaam,
zoals de hersenen, het zenuwstelstel,
de spieren, de zintuigen en de
behoefte aan eten, drinken en
slaap.
Cognitieve ontwikkeling ontwikkeling die betrekking heeft op
de manier waarop het gedrag van
mensen wordt beïnvloed door groei
en verandering in de eigen-
schappen die de ene persoon van
de andere onderscheiden.
Sociale en ontwikkeling die betrekking heeft op
persoonlijkheidsontwikkeling sociale relaties en interacties met
anderen en op duurzame
eigenschappen die de ene persoon
van de andere onderscheiden.
Cohort een groep mensen die rond
dezelfde tijd op dezelfde plek is
geboren.
Normatieve gebeurtenis gebeurtenis die zich voor de meeste
individuen binnen een groep op
dezelfde manier voltrekt.
Normatieve invloeden invloeden die leiden tot conformiteit
omdat men de gevolgen van
afwijkend gedrag vreest.
1.2 Kinderen: verleden, heden en toekomst
Continue verandering geleidelijke ontwikkeling waarbij
prestaties op een bepaald niveau
voortvloeien uit die van de vorige
niveaus.
Discontinue verandering ontwikkeling die in aparte stappen/
stadia plaatsvindt, en waarbij elk
stadium gedrag oplevert dat
kwalitatief anders is dan gedrag in
eerder stadia.
Kritieke periode een specifieke tijd in de ontwikkeling
waarin een bepaalde gebeurtenis
de grootste gevolgen heeft.
, Ontwikkelingspsychologie
Stuvia
Plasticiteit de mate waarin een zich
ontwikkelend gedragspatroon of
fysieke structuur kan worden
gewijzigd.
Gevoelige periode een afgebakende periode, meestal
vroeg in het leven van een
organisme. Hierin is dat organisme
extra gevoelig voor omgevingsin-
vloeden die betrekking hebben op
een bepaald facet van de
ontwikkeling.
Maturatie het proces van zich geleidelijk
ontvouwen van voorbestemde
genetische informatie.
2.1 Perspectieven bij het kijken naar kinderen
Theorie verklaring van een interessant
verschijnsel die een raamwerk biedt
om de relatie tussen een geordende
reeks feiten of principes te begrijpen.
Psychodynamisch perspectief benadering van ontwikkeling waarbij
men ervan uitgaat dat gedrag
gemotiveerd wordt door innerlijke
krachten, herinneringen en
conflicten waarvan een persoon
zich nauwelijks bewust is en
waarover hij weinig controle heeft.
Psychoanalytische theorie theorie van Freud die ervan uitgaat
dat onbewuste krachten bepalend
zijn voor iemands persoonlijkheid en
gedrag.
Id het primitieve, ongeorganiseerde,
aangeboren deel van de
persoonlijkheid dat aanwezig is bij
de geboorte.
Ego het rationele en redelijke deel van
de persoonlijkheid.
Superego het aspect van de persoonlijkheid
dat iemands geweten
vertegenwoordigt en het
onderscheid beschaamt tussen
goed en kwaad.
Psychoseksuele ontwikkeling een aantal fasen die kinderen
doorlopen waarin genot of
bevrediging, telkens gericht zijn op
een andere biologische functie en
een ander deel van het lichaam.
Stuvia
Woordenlijst
Hoofdstuk 1
1.1 Een oriëntatie op de ontwikkelingspsychologie
Ontwikkelingspsychologie de wetenschappelijke studie naar
groei, verandering en stabiliteit van
conceptie tot ouderdom.
Fysieke ontwikkeling ontwikkeling die betrekking heeft op
de fysieke opbouw van het lichaam,
zoals de hersenen, het zenuwstelstel,
de spieren, de zintuigen en de
behoefte aan eten, drinken en
slaap.
Cognitieve ontwikkeling ontwikkeling die betrekking heeft op
de manier waarop het gedrag van
mensen wordt beïnvloed door groei
en verandering in de eigen-
schappen die de ene persoon van
de andere onderscheiden.
Sociale en ontwikkeling die betrekking heeft op
persoonlijkheidsontwikkeling sociale relaties en interacties met
anderen en op duurzame
eigenschappen die de ene persoon
van de andere onderscheiden.
Cohort een groep mensen die rond
dezelfde tijd op dezelfde plek is
geboren.
Normatieve gebeurtenis gebeurtenis die zich voor de meeste
individuen binnen een groep op
dezelfde manier voltrekt.
Normatieve invloeden invloeden die leiden tot conformiteit
omdat men de gevolgen van
afwijkend gedrag vreest.
1.2 Kinderen: verleden, heden en toekomst
Continue verandering geleidelijke ontwikkeling waarbij
prestaties op een bepaald niveau
voortvloeien uit die van de vorige
niveaus.
Discontinue verandering ontwikkeling die in aparte stappen/
stadia plaatsvindt, en waarbij elk
stadium gedrag oplevert dat
kwalitatief anders is dan gedrag in
eerder stadia.
Kritieke periode een specifieke tijd in de ontwikkeling
waarin een bepaalde gebeurtenis
de grootste gevolgen heeft.
, Ontwikkelingspsychologie
Stuvia
Plasticiteit de mate waarin een zich
ontwikkelend gedragspatroon of
fysieke structuur kan worden
gewijzigd.
Gevoelige periode een afgebakende periode, meestal
vroeg in het leven van een
organisme. Hierin is dat organisme
extra gevoelig voor omgevingsin-
vloeden die betrekking hebben op
een bepaald facet van de
ontwikkeling.
Maturatie het proces van zich geleidelijk
ontvouwen van voorbestemde
genetische informatie.
2.1 Perspectieven bij het kijken naar kinderen
Theorie verklaring van een interessant
verschijnsel die een raamwerk biedt
om de relatie tussen een geordende
reeks feiten of principes te begrijpen.
Psychodynamisch perspectief benadering van ontwikkeling waarbij
men ervan uitgaat dat gedrag
gemotiveerd wordt door innerlijke
krachten, herinneringen en
conflicten waarvan een persoon
zich nauwelijks bewust is en
waarover hij weinig controle heeft.
Psychoanalytische theorie theorie van Freud die ervan uitgaat
dat onbewuste krachten bepalend
zijn voor iemands persoonlijkheid en
gedrag.
Id het primitieve, ongeorganiseerde,
aangeboren deel van de
persoonlijkheid dat aanwezig is bij
de geboorte.
Ego het rationele en redelijke deel van
de persoonlijkheid.
Superego het aspect van de persoonlijkheid
dat iemands geweten
vertegenwoordigt en het
onderscheid beschaamt tussen
goed en kwaad.
Psychoseksuele ontwikkeling een aantal fasen die kinderen
doorlopen waarin genot of
bevrediging, telkens gericht zijn op
een andere biologische functie en
een ander deel van het lichaam.
