2.2.4.
Begeleidingsplan.
Naam: Lotte Rendering.
Studentennummer: 663504
Verslag code: 2.2.4.
Praktijkbegeleider stage: Saskia Jansen.
Praktijkbegeleider school: Yoren Lausberg.
Leercoach: Yoren Lausberg en Carolien Wierda.
1
,Inhoudsopgave
Inleiding:....................................................................................................................................................... 3
Oriëntatie...................................................................................................................................................... 4
Theorie die ik ga toepassen bij de gesprekken:....................................................................................................4
Analyse.......................................................................................................................................................... 5
Ingevulde model van Huber.................................................................................................................................5
Omschrijving per leefgebied............................................................................................................................5
Netwerk van mijn cliënt.......................................................................................................................................6
Perspectief per leefgebied van Huber..................................................................................................................7
Perspectieven..................................................................................................................................................7
Balansmodel.........................................................................................................................................................9
Conclusie balansmodel..................................................................................................................................10
Observatie..........................................................................................................................................................11
Analyse...............................................................................................................................................................12
Definitief..................................................................................................................................................... 13
Theorie dropping hand:.................................................................................................................................13
Ontwerpfase................................................................................................................................................ 17
Begeleidingsplan................................................................................................................................................17
Methodieken:................................................................................................................................................18
Planning.............................................................................................................................................................19
Benodigdheden..............................................................................................................................................21
Interventies en acties....................................................................................................................................21
Evaluatie........................................................................................................................................................22
Uitvoering.................................................................................................................................................... 23
Voorbeeld van een van de behaalde subdoelen................................................................................................23
Toegepaste interventie......................................................................................................................................23
In hoofdlijnen mijn uitvoering omschreven via starrt........................................................................................24
Evaluatie...................................................................................................................................................... 26
Verantwoording werkwijze kennismaking en oriëntatiefase.............................................................................26
Theoretische onderbouwing van de werkhypotheses........................................................................................26
Beschrijving van het gesprek (werkhypothese) via starrt..................................................................................26
Overwegingen ten aanzien van de feedback.....................................................................................................27
Wat ik anders had gedaan/ dillemms en keuzes...............................................................................................28
Bibliografie.................................................................................................................................................. 29
Bijlage......................................................................................................................................................... 30
Feedback studenten...........................................................................................................................................30
Feedback netwerk..............................................................................................................................................31
2
, Cijfers van Huber................................................................................................................................................32
Inleiding:
In dit verslag heb ik een begeleidingsplan opgesteld voor mijn cliënt. Hierin zie je de
oriëntatiefase, hoe ik tot stand ben gekomen tot mijn twee werkhypotheses, de gekozen
werkhypothese + de interventies hierbij, de uitvoering en mijn evaluatie hierop.
Ik heb mijn cliënt ontmoet vanuit mijn stage (Buddies). Zij is 24 jaar oud geworden, het
overleg is vooral met de ouders gegaan omdat mijn cliënt hierin niet genoeg functioneerde
om mij deze antwoorden te geven. Haar ouders hebben mij genoeg informatie gegeven en
geholpen om een zo volledig mogelijk begeleidingsplan in te kunnen leveren.
Helaas is mijn buddy overleden op zondag 8 mei 2022, dit was midden in het
begeleidingsproces. Omdat haar ouders en mijn buddy mij zo veel hebben gesteund en
geholpen heb ik er voor gekozen dit verslag af te maken met de informatie die ik had.
3
, Oriëntatie.
Mijn begeleidingsplan ga ik uitvoeren bij mijn buddy thuis. Zij is een 24-jarige vrouw die drie
jaar geleden een ongeluk heeft gehad. Hierdoor is zij fysiek beperkt geworden en dit heeft
haar leven en die van haar ouders compleet omvergegooid. Zij woont op dit moment in
Limmen dit huis is van haar, haar ouders wonen hier ook (dit wordt vergoed door wmo) ook
heeft zij een broertje hij woont nog in het ouderlijke huis in Heemskerk.
Vanuit mijn stage (Handicap NL/ buddies) worden er geen begeleidingsplannen gemaakt en
of toegepast. Bij mijn buddy thuis zijn er zorgplannen aanwezig, deze heb ik ook in kunnen
zien en vanuit hier mag ik een begeleidingsplan maken voor mijn buddy. Deze zorgplan is
opgesteld voor mijn buddy, zij heeft 24 uur per dag zorg nodig en daarom is er per dag een
planning gemaakt. Er komen veel dokters, begeleiders en andere hulpverleners over de
vloer en daarnaast gaan ze zelf ook wekelijks naar Heliomare. Dit zorgt er voor dat een
duidelijke begeleiding/ zorg plan van belang is. Het doel van deze plannen is dat de
revalidatie van mijn buddy soepel en zorgvuldig verloopt. Een van de doelen die ze nu
gezamenlijk willen halen is dat mijn buddy zelfstandig kan lopen met behulp van een rollator.
Dit gebeurt op verschillende plekken, thuis komt er een fysio langs en ze gaan dus wekelijks
naar Heliomare.
De plannen en gesprekken die ik heb gevoerd met de ouders zijn een goed voorbeeld waar
ik zeker wat aan kan hebben. Deze plannen wil ik verwerken in mijn begeleidingsplan en
samen in overleg met de ouders maak ik een doel om aan te werken in het begeleidingsplan.
Theorie die ik ga toepassen bij de gesprekken:
Vanuit het sociologische perspectief ben ik van plan veel overleg te gaan houden met de
ouders van mijn cliënt. Daarnaast is hierin het samenwerken erg belangrijk dit om mijn eigen
persoonlijke groei en bewustwording van beginnend sociaal werker goed voor ogen te zien.
Door dit toe te passen word ik voorbereid om uiteindelijk dit werk toe te passen. (bookspot,
sd).
Ik wil in de gesprekken die ik ga houden verschillende gesprekstechnieken toepassen. Deze
technieken zijn van belang in een goede communicatie. Onder gesprekstechnieken valt:
samenvatten, doorvragen, verbredende/ verdiepende vragen en luisteren. Door LSD
(luisteren, samenvatten en doorvragen) toe te passen krijg je meer structuur in je gesprek.
Door goed te luisteren kan je ook gericht doorvragen in het gesprek en waar nodig
samenvatten om te laten zien dat je hoort wat er verteld wordt (Kiljan, sd).
Vanuit de methodiek motiverende gespreksbenadering wil ik graag de interventie
complimenteren toepassen. Dit wil ik doen door te benaderukken wat er goed gaat bij mijn
cliënt. Zo versterk je het zelfvertrouwen van mijn cliënt zodra je complimenteert bij een
behaald doel. Zo wordt de veranderingen binnen het
proces positief gestimuleerd en vaak sneller
behaald. (Movisie, 2010)
Dit verslag ga ik in elkaar zetten aan de hand van de
methodische cyclus. Door verschillende stappen te
door lopen krijgt mijn verslag meer structuur en is
het overzichtelijker en leesbaarder. Tussen door
komen er evaluatie momenten waardoor ik mijn
stappen kan wijzigen en waar nodig nieuwe
informatie kan verzamelen (Sjaak Groot, 2014).
4
Begeleidingsplan.
Naam: Lotte Rendering.
Studentennummer: 663504
Verslag code: 2.2.4.
Praktijkbegeleider stage: Saskia Jansen.
Praktijkbegeleider school: Yoren Lausberg.
Leercoach: Yoren Lausberg en Carolien Wierda.
1
,Inhoudsopgave
Inleiding:....................................................................................................................................................... 3
Oriëntatie...................................................................................................................................................... 4
Theorie die ik ga toepassen bij de gesprekken:....................................................................................................4
Analyse.......................................................................................................................................................... 5
Ingevulde model van Huber.................................................................................................................................5
Omschrijving per leefgebied............................................................................................................................5
Netwerk van mijn cliënt.......................................................................................................................................6
Perspectief per leefgebied van Huber..................................................................................................................7
Perspectieven..................................................................................................................................................7
Balansmodel.........................................................................................................................................................9
Conclusie balansmodel..................................................................................................................................10
Observatie..........................................................................................................................................................11
Analyse...............................................................................................................................................................12
Definitief..................................................................................................................................................... 13
Theorie dropping hand:.................................................................................................................................13
Ontwerpfase................................................................................................................................................ 17
Begeleidingsplan................................................................................................................................................17
Methodieken:................................................................................................................................................18
Planning.............................................................................................................................................................19
Benodigdheden..............................................................................................................................................21
Interventies en acties....................................................................................................................................21
Evaluatie........................................................................................................................................................22
Uitvoering.................................................................................................................................................... 23
Voorbeeld van een van de behaalde subdoelen................................................................................................23
Toegepaste interventie......................................................................................................................................23
In hoofdlijnen mijn uitvoering omschreven via starrt........................................................................................24
Evaluatie...................................................................................................................................................... 26
Verantwoording werkwijze kennismaking en oriëntatiefase.............................................................................26
Theoretische onderbouwing van de werkhypotheses........................................................................................26
Beschrijving van het gesprek (werkhypothese) via starrt..................................................................................26
Overwegingen ten aanzien van de feedback.....................................................................................................27
Wat ik anders had gedaan/ dillemms en keuzes...............................................................................................28
Bibliografie.................................................................................................................................................. 29
Bijlage......................................................................................................................................................... 30
Feedback studenten...........................................................................................................................................30
Feedback netwerk..............................................................................................................................................31
2
, Cijfers van Huber................................................................................................................................................32
Inleiding:
In dit verslag heb ik een begeleidingsplan opgesteld voor mijn cliënt. Hierin zie je de
oriëntatiefase, hoe ik tot stand ben gekomen tot mijn twee werkhypotheses, de gekozen
werkhypothese + de interventies hierbij, de uitvoering en mijn evaluatie hierop.
Ik heb mijn cliënt ontmoet vanuit mijn stage (Buddies). Zij is 24 jaar oud geworden, het
overleg is vooral met de ouders gegaan omdat mijn cliënt hierin niet genoeg functioneerde
om mij deze antwoorden te geven. Haar ouders hebben mij genoeg informatie gegeven en
geholpen om een zo volledig mogelijk begeleidingsplan in te kunnen leveren.
Helaas is mijn buddy overleden op zondag 8 mei 2022, dit was midden in het
begeleidingsproces. Omdat haar ouders en mijn buddy mij zo veel hebben gesteund en
geholpen heb ik er voor gekozen dit verslag af te maken met de informatie die ik had.
3
, Oriëntatie.
Mijn begeleidingsplan ga ik uitvoeren bij mijn buddy thuis. Zij is een 24-jarige vrouw die drie
jaar geleden een ongeluk heeft gehad. Hierdoor is zij fysiek beperkt geworden en dit heeft
haar leven en die van haar ouders compleet omvergegooid. Zij woont op dit moment in
Limmen dit huis is van haar, haar ouders wonen hier ook (dit wordt vergoed door wmo) ook
heeft zij een broertje hij woont nog in het ouderlijke huis in Heemskerk.
Vanuit mijn stage (Handicap NL/ buddies) worden er geen begeleidingsplannen gemaakt en
of toegepast. Bij mijn buddy thuis zijn er zorgplannen aanwezig, deze heb ik ook in kunnen
zien en vanuit hier mag ik een begeleidingsplan maken voor mijn buddy. Deze zorgplan is
opgesteld voor mijn buddy, zij heeft 24 uur per dag zorg nodig en daarom is er per dag een
planning gemaakt. Er komen veel dokters, begeleiders en andere hulpverleners over de
vloer en daarnaast gaan ze zelf ook wekelijks naar Heliomare. Dit zorgt er voor dat een
duidelijke begeleiding/ zorg plan van belang is. Het doel van deze plannen is dat de
revalidatie van mijn buddy soepel en zorgvuldig verloopt. Een van de doelen die ze nu
gezamenlijk willen halen is dat mijn buddy zelfstandig kan lopen met behulp van een rollator.
Dit gebeurt op verschillende plekken, thuis komt er een fysio langs en ze gaan dus wekelijks
naar Heliomare.
De plannen en gesprekken die ik heb gevoerd met de ouders zijn een goed voorbeeld waar
ik zeker wat aan kan hebben. Deze plannen wil ik verwerken in mijn begeleidingsplan en
samen in overleg met de ouders maak ik een doel om aan te werken in het begeleidingsplan.
Theorie die ik ga toepassen bij de gesprekken:
Vanuit het sociologische perspectief ben ik van plan veel overleg te gaan houden met de
ouders van mijn cliënt. Daarnaast is hierin het samenwerken erg belangrijk dit om mijn eigen
persoonlijke groei en bewustwording van beginnend sociaal werker goed voor ogen te zien.
Door dit toe te passen word ik voorbereid om uiteindelijk dit werk toe te passen. (bookspot,
sd).
Ik wil in de gesprekken die ik ga houden verschillende gesprekstechnieken toepassen. Deze
technieken zijn van belang in een goede communicatie. Onder gesprekstechnieken valt:
samenvatten, doorvragen, verbredende/ verdiepende vragen en luisteren. Door LSD
(luisteren, samenvatten en doorvragen) toe te passen krijg je meer structuur in je gesprek.
Door goed te luisteren kan je ook gericht doorvragen in het gesprek en waar nodig
samenvatten om te laten zien dat je hoort wat er verteld wordt (Kiljan, sd).
Vanuit de methodiek motiverende gespreksbenadering wil ik graag de interventie
complimenteren toepassen. Dit wil ik doen door te benaderukken wat er goed gaat bij mijn
cliënt. Zo versterk je het zelfvertrouwen van mijn cliënt zodra je complimenteert bij een
behaald doel. Zo wordt de veranderingen binnen het
proces positief gestimuleerd en vaak sneller
behaald. (Movisie, 2010)
Dit verslag ga ik in elkaar zetten aan de hand van de
methodische cyclus. Door verschillende stappen te
door lopen krijgt mijn verslag meer structuur en is
het overzichtelijker en leesbaarder. Tussen door
komen er evaluatie momenten waardoor ik mijn
stappen kan wijzigen en waar nodig nieuwe
informatie kan verzamelen (Sjaak Groot, 2014).
4
