Algemene systeemleer
Kernpunten van de algemene systeemleer
Bestaande uit verschillende delen die onderling samenhangen en elkaar wederzijds
beïnvloeden, niet lineair, maar circulair. Veranderingen in één deel van de groep zullen
gevolgd worden door veranderingen in de andere groep
Zichzelf handhavende eenheden die in voortdurende wisselwerking staan met hun
omgeving. Er is sprake van een input, throughput en output. Dit is de basis van zijn open
systeemtheorie.
Eenheden die het vermogen hebben zichzelf te handhaven, zich voortdurend op hun
omgeving af te stemmen en die in een dynamisch evenwicht zijn met hun omgeving. Al de
gedragingen van de eenheden hebben een functe binnen het geheel.
Eenheden met het vermogen zichzelf te besturen en zichzelf te reproduceren.
Een systeem is een complex van met elkaar omgaande individuen zowel binnen als buiten het gezin.
Het is een eenheid, opgebouwd uit deelverhoudingen. Het gaat niet alleen om de delen op zich, ook
niet om het geheel maar om de doelgerichte betrekkingen/ onderlinge relates tussen dit alles.
Een gezin is een open systeem.
Open systeem: een systeem die contnu in interacte is met zijn omgeving.
Gezinsfuncties
Een gezin komt in zijn levensloop voor verschillende opgaven, zogenaamde functes, te staan, zoals:
Het vormen van een paar (functe onder andere het onderhouden van een seksuele relatee
De geboorte van een kind, het naar school gaan van een kind (functes het bieden van
geborgenheid en het opvoeden van kinderene.
Het zijn telkens nieuwe opgaven.
Leefgebieden van een gezin
• Gezondheid en persoonlijk functoneren ((je goed voelen’e
• Sociaal netwerk en sociaal functoneren ((mensen om je heen’e
• Wonen en woonomgeving ((wonen en je buurt’e
• Materiële zaken en praktsche zelfredzaamheid ((je eigen boontjes doppen’e
• Werk en opleiding ((werken en leren’e;
• Dagelijkse bezigheden ((dingen die je doet’e;
• Zingeving ((waar je voor staat’e
Levenscyclus van een gezin
Groepen menensen die met elkaar in interacte staan, zijn voortdurend in ontwikkeling. In de
groepsdynamica worden de volgende fasen onderscheiden:
1. Forming: de fase van initate van het team.
2. Storming: diverse ideeën concurreren met elkaar.
3. Norming: de regels, waarden, gedragingen, methoden en hulpmiddelen worden vastgelegd.
4. Performing: de interpersoonlijke rollen worden fexibel.
Kernpunten van de algemene systeemleer
Bestaande uit verschillende delen die onderling samenhangen en elkaar wederzijds
beïnvloeden, niet lineair, maar circulair. Veranderingen in één deel van de groep zullen
gevolgd worden door veranderingen in de andere groep
Zichzelf handhavende eenheden die in voortdurende wisselwerking staan met hun
omgeving. Er is sprake van een input, throughput en output. Dit is de basis van zijn open
systeemtheorie.
Eenheden die het vermogen hebben zichzelf te handhaven, zich voortdurend op hun
omgeving af te stemmen en die in een dynamisch evenwicht zijn met hun omgeving. Al de
gedragingen van de eenheden hebben een functe binnen het geheel.
Eenheden met het vermogen zichzelf te besturen en zichzelf te reproduceren.
Een systeem is een complex van met elkaar omgaande individuen zowel binnen als buiten het gezin.
Het is een eenheid, opgebouwd uit deelverhoudingen. Het gaat niet alleen om de delen op zich, ook
niet om het geheel maar om de doelgerichte betrekkingen/ onderlinge relates tussen dit alles.
Een gezin is een open systeem.
Open systeem: een systeem die contnu in interacte is met zijn omgeving.
Gezinsfuncties
Een gezin komt in zijn levensloop voor verschillende opgaven, zogenaamde functes, te staan, zoals:
Het vormen van een paar (functe onder andere het onderhouden van een seksuele relatee
De geboorte van een kind, het naar school gaan van een kind (functes het bieden van
geborgenheid en het opvoeden van kinderene.
Het zijn telkens nieuwe opgaven.
Leefgebieden van een gezin
• Gezondheid en persoonlijk functoneren ((je goed voelen’e
• Sociaal netwerk en sociaal functoneren ((mensen om je heen’e
• Wonen en woonomgeving ((wonen en je buurt’e
• Materiële zaken en praktsche zelfredzaamheid ((je eigen boontjes doppen’e
• Werk en opleiding ((werken en leren’e;
• Dagelijkse bezigheden ((dingen die je doet’e;
• Zingeving ((waar je voor staat’e
Levenscyclus van een gezin
Groepen menensen die met elkaar in interacte staan, zijn voortdurend in ontwikkeling. In de
groepsdynamica worden de volgende fasen onderscheiden:
1. Forming: de fase van initate van het team.
2. Storming: diverse ideeën concurreren met elkaar.
3. Norming: de regels, waarden, gedragingen, methoden en hulpmiddelen worden vastgelegd.
4. Performing: de interpersoonlijke rollen worden fexibel.
