Testen en Meten
, 2
Inhoud
Hoorcollege 1. 8 januari 2024.................................................................................................................3
Preface................................................................................................................................................3
Chapter 1. Psychometrics and the importance of psychological measurement..................................3
Chapter 2. Scaling...............................................................................................................................7
Hoorcollege 2 10 januari 2024..............................................................................................................13
Hoorcollege 3 15 januari 2024..............................................................................................................21
Deel 2: Betrouwbaarheid......................................................................................................................24
Hoorcollege 4 17 januari 2024..............................................................................................................24
Hoorcollege 5 22 januari 2024..............................................................................................................28
Chapter 6. Empirical Estimates of Reliability.....................................................................................28
Hoorcollege 6 24 januari 2024..............................................................................................................34
Chapter 7. The importance of reliability...........................................................................................34
, 3
Hoorcollege 1. 8 januari 2024
Preface
Het boek behandeld methoden die je kunt gebruiken bij het evalueren van de kwaliteit van een
measure.
The scientific study of the quality of psychological measures is called psychometrics.
Chapter 1. Psychometrics and the importance of psychological measurement
We hebben allemaal te maken (gehad) met psychological measurement (PM). PM kan ook
leven en doodconsequenties hebben, maar meestal is dat niet zo dramatisch. Maar een paar
consequenties van PM zijn dat, maar ze zijn wel écht, langtijdig en belangrijk.
Het is dus van belang dat ze van hoge kwaliteit zijn. Dit boek gaat dus over hoe we kunnen
bepalen of een test scores produceert die psychologisch betekenisvol en betrouwbaar zijn.
Why psychological testing matters to you
Het is van belang dat we begrijpen hoe we testscores kunnen interpreteren en hoe we correct
gebruik van testinformatie moeten maken. Het is ook onze verantwoordelijkheid om dit goed
te doen, om een verkeerde interpretatie en de gevolgen hiervan te voorkomen.
Een vraag die je kan stellen is bijvoorbeeld: ‘Hoe betrouwbaar is de test die een GGZ-
instelling gebruikt om zelfredzaamheid te meten?’
Measurement is de hart van een onderzoeksproces, dus het moet ook goed als je
betekenisvolle en betrouwbare resultaten wilt leveren.
Tot slot heeft Psychological testing een belangrijke rol in psychologisch onderzoek en praktijk
en in de samenleving.
Observable behaviour and unobservable psychological attributes
Behaviour measurement heeft 2 doelen:
1. Psychologen meten het gedrag omdat ze geïnteresseerd zijn in dat specifieke gedrag
op zich. > ze interpreteren het gedrag niet als signalen van iets of een onderliggende
psychologische proces.
2. Om observeerbaar gedrag te identificeren die een onobserveerbare psychologische
attribuut of proces representeert.
BV: Het meten van de werkgeheugen (onobserveerbaar) van 2 studenten. Door te
kijken wie de meeste cijfers heeft onthouden (observeerbaar) bijvoorbeeld.
Andries had het erover dat onze constructen bijna altijd latent zijn. Dit houdt in dat iets er wel
is, maar niet meteen merkbaar is, dus het werkgeheugen.
Voorbeelden van observeerbare dingen zijn:
Aantal cijfers onthouden (digit-span)
Aantal woorden onthouden (reading-span)
, 4
Er is empirisch onderzoek nodig om validiteit en betrouwbaarheid te bepalen. (bijvoorbeeld
over de digit-span)
Er zijn drie dingen die je moet opmerken om bijvoorbeeld het werkgeheugen te meten:
1. Aannemen dat een bepaald gedrag dat we observeren, het werkgeheugen reflecteert.
(validiteit)
2. Voordat we onze interpretatie aannemen als valide, moet het observeerbare gedrag een
theoretische link hebben met het hypothetische construct (werkgeheugen)
3. Het werkgeheugen is een theoretisch concept die we gebruiken om te communiceren.
(latent variabele / hypothetische construct) De procedure hiervoor heet
operationaliseren.
Psychological tests: definition and types
What is a psychological test?
Volgens Cronbach (1960) is de definitie van een psychologische test: “a systematic procedure
for comparing the behaviour of two or more people”
Deze definitie bevat 3 belangrijke componenten:
1. De test moet gedrag bevatten.
2. Deze gedragingen moeten systematisch verzameld worden.
3. Het doel van de test is om twee of meer mensen met elkaar te vergelijken.
Het laatste component bevat een paar dingen:
1. Testen kunnen er in verschillende vormen zijn, zoals een vragenlijst, een observatie,
etc. Verder produceren sommige kwantitatieve data en andere categorische data. Dit
wordt verder in hoofdstuk 2 besproken.
2. Het doel van psychologische testen:
Interindividuele verschillen: vergelijken van het gedrag van verschillende
mensen.
Intra-individuele verschillen: vergelijken van het gedrag van dezelfde personen
op andere tijdstippen of omstandigheden.
Types of tests
Er zijn súper veel psychologische testen die allemaal variëren. Zo kunnen ze variëren in
content (persoonlijkheidstest, IQ-test), het type antwoord dat wordt vereist (open-einde-test of
gesloten-einde-test) of hoe de testen worden geadministreerd (individuele geadministreerde
testen of groeps-geadministreerde testen)
Daarnaast ook de doel van de test:
Criterion referenced: Score van de respondent wordt geïnterpreteerd a.d.h.v. vaste
criteriumscores, onafhankelijk van de scores van anderen.
Norm referenced: Score van de respondent wordt geïnterpreteerd t.o.v. de scores van andere
respondenten.
Dit kan gedaan worden door de testscore van een persoon te vergelijken met de scores van een
Reference sample: de score wordt vergeleken met de gemiddelde score van een groep mensen
, 2
Inhoud
Hoorcollege 1. 8 januari 2024.................................................................................................................3
Preface................................................................................................................................................3
Chapter 1. Psychometrics and the importance of psychological measurement..................................3
Chapter 2. Scaling...............................................................................................................................7
Hoorcollege 2 10 januari 2024..............................................................................................................13
Hoorcollege 3 15 januari 2024..............................................................................................................21
Deel 2: Betrouwbaarheid......................................................................................................................24
Hoorcollege 4 17 januari 2024..............................................................................................................24
Hoorcollege 5 22 januari 2024..............................................................................................................28
Chapter 6. Empirical Estimates of Reliability.....................................................................................28
Hoorcollege 6 24 januari 2024..............................................................................................................34
Chapter 7. The importance of reliability...........................................................................................34
, 3
Hoorcollege 1. 8 januari 2024
Preface
Het boek behandeld methoden die je kunt gebruiken bij het evalueren van de kwaliteit van een
measure.
The scientific study of the quality of psychological measures is called psychometrics.
Chapter 1. Psychometrics and the importance of psychological measurement
We hebben allemaal te maken (gehad) met psychological measurement (PM). PM kan ook
leven en doodconsequenties hebben, maar meestal is dat niet zo dramatisch. Maar een paar
consequenties van PM zijn dat, maar ze zijn wel écht, langtijdig en belangrijk.
Het is dus van belang dat ze van hoge kwaliteit zijn. Dit boek gaat dus over hoe we kunnen
bepalen of een test scores produceert die psychologisch betekenisvol en betrouwbaar zijn.
Why psychological testing matters to you
Het is van belang dat we begrijpen hoe we testscores kunnen interpreteren en hoe we correct
gebruik van testinformatie moeten maken. Het is ook onze verantwoordelijkheid om dit goed
te doen, om een verkeerde interpretatie en de gevolgen hiervan te voorkomen.
Een vraag die je kan stellen is bijvoorbeeld: ‘Hoe betrouwbaar is de test die een GGZ-
instelling gebruikt om zelfredzaamheid te meten?’
Measurement is de hart van een onderzoeksproces, dus het moet ook goed als je
betekenisvolle en betrouwbare resultaten wilt leveren.
Tot slot heeft Psychological testing een belangrijke rol in psychologisch onderzoek en praktijk
en in de samenleving.
Observable behaviour and unobservable psychological attributes
Behaviour measurement heeft 2 doelen:
1. Psychologen meten het gedrag omdat ze geïnteresseerd zijn in dat specifieke gedrag
op zich. > ze interpreteren het gedrag niet als signalen van iets of een onderliggende
psychologische proces.
2. Om observeerbaar gedrag te identificeren die een onobserveerbare psychologische
attribuut of proces representeert.
BV: Het meten van de werkgeheugen (onobserveerbaar) van 2 studenten. Door te
kijken wie de meeste cijfers heeft onthouden (observeerbaar) bijvoorbeeld.
Andries had het erover dat onze constructen bijna altijd latent zijn. Dit houdt in dat iets er wel
is, maar niet meteen merkbaar is, dus het werkgeheugen.
Voorbeelden van observeerbare dingen zijn:
Aantal cijfers onthouden (digit-span)
Aantal woorden onthouden (reading-span)
, 4
Er is empirisch onderzoek nodig om validiteit en betrouwbaarheid te bepalen. (bijvoorbeeld
over de digit-span)
Er zijn drie dingen die je moet opmerken om bijvoorbeeld het werkgeheugen te meten:
1. Aannemen dat een bepaald gedrag dat we observeren, het werkgeheugen reflecteert.
(validiteit)
2. Voordat we onze interpretatie aannemen als valide, moet het observeerbare gedrag een
theoretische link hebben met het hypothetische construct (werkgeheugen)
3. Het werkgeheugen is een theoretisch concept die we gebruiken om te communiceren.
(latent variabele / hypothetische construct) De procedure hiervoor heet
operationaliseren.
Psychological tests: definition and types
What is a psychological test?
Volgens Cronbach (1960) is de definitie van een psychologische test: “a systematic procedure
for comparing the behaviour of two or more people”
Deze definitie bevat 3 belangrijke componenten:
1. De test moet gedrag bevatten.
2. Deze gedragingen moeten systematisch verzameld worden.
3. Het doel van de test is om twee of meer mensen met elkaar te vergelijken.
Het laatste component bevat een paar dingen:
1. Testen kunnen er in verschillende vormen zijn, zoals een vragenlijst, een observatie,
etc. Verder produceren sommige kwantitatieve data en andere categorische data. Dit
wordt verder in hoofdstuk 2 besproken.
2. Het doel van psychologische testen:
Interindividuele verschillen: vergelijken van het gedrag van verschillende
mensen.
Intra-individuele verschillen: vergelijken van het gedrag van dezelfde personen
op andere tijdstippen of omstandigheden.
Types of tests
Er zijn súper veel psychologische testen die allemaal variëren. Zo kunnen ze variëren in
content (persoonlijkheidstest, IQ-test), het type antwoord dat wordt vereist (open-einde-test of
gesloten-einde-test) of hoe de testen worden geadministreerd (individuele geadministreerde
testen of groeps-geadministreerde testen)
Daarnaast ook de doel van de test:
Criterion referenced: Score van de respondent wordt geïnterpreteerd a.d.h.v. vaste
criteriumscores, onafhankelijk van de scores van anderen.
Norm referenced: Score van de respondent wordt geïnterpreteerd t.o.v. de scores van andere
respondenten.
Dit kan gedaan worden door de testscore van een persoon te vergelijken met de scores van een
Reference sample: de score wordt vergeleken met de gemiddelde score van een groep mensen
