BEVORDERING VAN DE
SPELKWALITEIT
marisa sitaram
,Inhoud
Inleiding..................................................................................................................................................2
Hoofdstuk 1: Spelactiviteit......................................................................................................................3
Hoofdstuk 1.1 Instructie spelactiviteit....................................................................................................4
Hoofdstuk 2: Verantwoording ontwerp spelactiviteit............................................................................6
Hoofdstuk 2.1 Methodisch werken........................................................................................................8
Hoofdstuk 2.2 Spel activiteit testen en uitvoeren..................................................................................9
Hoofdstuk 2.3: Reflectie.......................................................................................................................10
Literatuurlijst........................................................................................................................................11
Bijlage 1 Plan van aanpak.....................................................................................................................12
Bijlage 2: Interview...............................................................................................................................14
Bijlage 3 Methodische observatie.........................................................................................................15
Bijlage 4: Open observatie....................................................................................................................17
Bijlage 5: Foto’s spelactiviteit...............................................................................................................18
Bijlage 6 Feedback van mijn collega en de kinderen.............................................................................19
Bijlage 7 Feedback van een klasgenoot................................................................................................20
Bijlage 8: Tussentijdse notulen.............................................................................................................21
1
, Inleiding
Recent zijn wij getoetst op onze pedagogische praktijk en pedagogische beleidsplannen.
Hier uit blijkt dat wij nog onvoldoende presteren op de proceskwaliteit: het bestaande spel,
activiteiten en materiaal aanbod moet worden herzien. In dit verslag word er onderzoek
gedaan naar het verbeteren van deze spel kwaliteit en hoe dat gecombineerd kan worden
met diversiteit en inclusie. De doelgroep waar onderzoek naar word gedaan in het verslag is
de kinderopvang, om specifieker te zijn de leeftijd 2 tot 3 jaar. Ook is in dit verslag te lezen
hoe ik tot stand ben gekomen tot deze activiteit. Er is een uitleg van het spel te lezen met
betrekking tot de interactievaardigheden en een toelichting over de gestimuleerde
ontwikkelingsgebieden.
2
SPELKWALITEIT
marisa sitaram
,Inhoud
Inleiding..................................................................................................................................................2
Hoofdstuk 1: Spelactiviteit......................................................................................................................3
Hoofdstuk 1.1 Instructie spelactiviteit....................................................................................................4
Hoofdstuk 2: Verantwoording ontwerp spelactiviteit............................................................................6
Hoofdstuk 2.1 Methodisch werken........................................................................................................8
Hoofdstuk 2.2 Spel activiteit testen en uitvoeren..................................................................................9
Hoofdstuk 2.3: Reflectie.......................................................................................................................10
Literatuurlijst........................................................................................................................................11
Bijlage 1 Plan van aanpak.....................................................................................................................12
Bijlage 2: Interview...............................................................................................................................14
Bijlage 3 Methodische observatie.........................................................................................................15
Bijlage 4: Open observatie....................................................................................................................17
Bijlage 5: Foto’s spelactiviteit...............................................................................................................18
Bijlage 6 Feedback van mijn collega en de kinderen.............................................................................19
Bijlage 7 Feedback van een klasgenoot................................................................................................20
Bijlage 8: Tussentijdse notulen.............................................................................................................21
1
, Inleiding
Recent zijn wij getoetst op onze pedagogische praktijk en pedagogische beleidsplannen.
Hier uit blijkt dat wij nog onvoldoende presteren op de proceskwaliteit: het bestaande spel,
activiteiten en materiaal aanbod moet worden herzien. In dit verslag word er onderzoek
gedaan naar het verbeteren van deze spel kwaliteit en hoe dat gecombineerd kan worden
met diversiteit en inclusie. De doelgroep waar onderzoek naar word gedaan in het verslag is
de kinderopvang, om specifieker te zijn de leeftijd 2 tot 3 jaar. Ook is in dit verslag te lezen
hoe ik tot stand ben gekomen tot deze activiteit. Er is een uitleg van het spel te lezen met
betrekking tot de interactievaardigheden en een toelichting over de gestimuleerde
ontwikkelingsgebieden.
2
