Kritische beroepssituatie
Kritische Beroepssituatie
Intake/doelen
Naam student:
Studentnummer:
Klas:
Stage: Leerjaar 2
Stagecode: OVK2SSTG01
Datum: 16-01-2024
Stage-instelling:
Stage-afdeling:
1
, Kritische beroepssituatie
Situatie
De situatie speelt zich af in een verpleeghuis waar ik nu een half jaar lang stageloop op de afdeling somatiek.
Mensen die in een verpleeghuis terecht komen kunnen niet meer zelfstandig thuis wonen en kampen in meeste
gevallen met ernstige lichamelijke of psychische klachten. Ze worden hier opgevangen voor langdurige 24 uur
zorg. Aan het begin van december is er een nieuwe opname geweest op onze afdeling. Dhr. X is 81 jaar en werd
vanuit humanitas Hannie Dekhuizen naar ons huis verplaatst. Wegens privacy redenen wordt dhr niet bij zijn
naam genoemd in deze KBS (beroepscode 2.1). Dhr. woont alleen op zijn kamer en heeft geen echtgenote meer in
beeld. Dhr. heeft een dochter en een schoonzoon, zijn schoonzoon is de eerste contactpersoon van dhr. Naast
zijn dochter en schoonzoon is er geen familie van dhr (C3). Ik heb een intakegesprek gevoerd met dhr. en zijn
familie voor gegevensverzameling. Daarna is er een verpleegkundige diagnose vastgesteld en zijn er
verpleegkundige zorgdoelen opgesteld (C1). De vragen in het intakegesprek zijn gebaseerd op de 11 patronen van
Gordon. Deze gezondheidspatronen geven een weergave van mensen hun behoeften in het welbevinden, ze zijn
er op gericht de client zo gezond mogelijk te houden. Het doel voor dhr. is het zelfmanagement zo nodig
ondersteuning te bieden om dhr. om te leren gaan met de gevolgen van zijn aandoening, dit wordt gedaan
volgens het 5a-model. Het 5a- model (Achterhalen, Adviseren, Afspreken, Assisteren en Arrangeren) is om
zorgverleners structuur te geven aan zelfmanagement ondersteuning (C2). Daarnaast heb ik ook het ICF-model
gebruikt om betreffende informatie functioneren van dhr. en problemen te ondervinden en te regristeren. Tijdens
dhr. zijn eerste 2 weken wordt samen gekeken naar de zorgdoelen voor dhr. Dit omdat je eerst de cliënt zal
moeten leren kennen om doelen samen op te stellen, dit wordt gedaan met een MDO (multidisciplinair overleg
hierbij zijn verschillende disciplines aanwezig zoals een arts, fysio etc). Binnen 6 weken worden deze gemonitord
en geëvalueerd en volgt zo nodig aanpassing in zijn zorgplan (C1).
Dhr. heeft CVA (Cerebo Vasculair Accident) in het verleden gehad hij is hiervoor toen destijds in revalidatie
gezeten. Dhr. heeft een amputatie gehad een zijn linker onderbeen en draagt daarom nu een prothese. CVA ook
wel een beroerte genoemd, hierbij wordt de zuurstoftoevoer naar een deel van de hersenen verstoord. Dhr. kan
hierdoor niet meer goed informatie opslaan in de hersenen en lijdt dus aan geheugenverlies. Dhr. heeft decubitus
op zijn stuit en verblijft de hele dag in zijn rolstoel.
Taak
Mijn taak was het is het stimuleren van het zelfmanagement en zelfredzaamheid van de zorgvrager. Door gebruik
te maken meetinstrumenten en gesprekken te voeren met de zorgvrager en familie door gesprekstechnieken toe
te passen als luisteren, vragen stellen, doorvragen en samenvatten (C4), weet ik waar aandacht aangegeven moet
worden tijdens de zorgmomenten en het verblijf van dhr. Mijn taak was het uitvoeren van een intakegesprek, dit
wilde ik onder begeleiding doen (16). Ik verzorg zorgvragers op Zelcom – niveau 1, nu vanwege dhr zijn CVA merk
ik dat dhr tussen niveau 1 en 2 zit (C3). De zorgvrager dient een eenvoudige zorgvraag te hebben en goed inzicht
te hebben op eigen gezondheid. Ik ben bezig tijdens de zorgmomenten met het signaleren van
gezondheidsrisico’s en dit bespreek ik met mijn collega’s en rapporteer ik in Nedap Ons (C4).
Actie
(Achterhalen)
Ik heb dus een intakegesprek met dhr. gevoerd (de arts heeft ook nog een anamnese gesprek gevoerd met dhr.
(C6) en daaruit kwamen de volgende punten naar voren die belangrijk zijn voor dhr. X. Hij rookt en doet dit al zijn
hele leven, dhr. heeft hier al ooit proberen mee te stoppen en heeft dus de stappen van gedragsverandering
(Openstaan, begrijpen, willen, kunnen, doen en blijven doen) al eens ondergaan. Hij vindt spelletjes spelen erg
leuk voornamelijk kaartspellen en houdt van zingen. Dhr. heeft een linker onderbeenprothese (ICF-classificatie,
stoornisniveau) maar durft hier niet mee te lopen omdat hij angstig is dat hij valt, deze angst komt voort uit dat
2
Kritische Beroepssituatie
Intake/doelen
Naam student:
Studentnummer:
Klas:
Stage: Leerjaar 2
Stagecode: OVK2SSTG01
Datum: 16-01-2024
Stage-instelling:
Stage-afdeling:
1
, Kritische beroepssituatie
Situatie
De situatie speelt zich af in een verpleeghuis waar ik nu een half jaar lang stageloop op de afdeling somatiek.
Mensen die in een verpleeghuis terecht komen kunnen niet meer zelfstandig thuis wonen en kampen in meeste
gevallen met ernstige lichamelijke of psychische klachten. Ze worden hier opgevangen voor langdurige 24 uur
zorg. Aan het begin van december is er een nieuwe opname geweest op onze afdeling. Dhr. X is 81 jaar en werd
vanuit humanitas Hannie Dekhuizen naar ons huis verplaatst. Wegens privacy redenen wordt dhr niet bij zijn
naam genoemd in deze KBS (beroepscode 2.1). Dhr. woont alleen op zijn kamer en heeft geen echtgenote meer in
beeld. Dhr. heeft een dochter en een schoonzoon, zijn schoonzoon is de eerste contactpersoon van dhr. Naast
zijn dochter en schoonzoon is er geen familie van dhr (C3). Ik heb een intakegesprek gevoerd met dhr. en zijn
familie voor gegevensverzameling. Daarna is er een verpleegkundige diagnose vastgesteld en zijn er
verpleegkundige zorgdoelen opgesteld (C1). De vragen in het intakegesprek zijn gebaseerd op de 11 patronen van
Gordon. Deze gezondheidspatronen geven een weergave van mensen hun behoeften in het welbevinden, ze zijn
er op gericht de client zo gezond mogelijk te houden. Het doel voor dhr. is het zelfmanagement zo nodig
ondersteuning te bieden om dhr. om te leren gaan met de gevolgen van zijn aandoening, dit wordt gedaan
volgens het 5a-model. Het 5a- model (Achterhalen, Adviseren, Afspreken, Assisteren en Arrangeren) is om
zorgverleners structuur te geven aan zelfmanagement ondersteuning (C2). Daarnaast heb ik ook het ICF-model
gebruikt om betreffende informatie functioneren van dhr. en problemen te ondervinden en te regristeren. Tijdens
dhr. zijn eerste 2 weken wordt samen gekeken naar de zorgdoelen voor dhr. Dit omdat je eerst de cliënt zal
moeten leren kennen om doelen samen op te stellen, dit wordt gedaan met een MDO (multidisciplinair overleg
hierbij zijn verschillende disciplines aanwezig zoals een arts, fysio etc). Binnen 6 weken worden deze gemonitord
en geëvalueerd en volgt zo nodig aanpassing in zijn zorgplan (C1).
Dhr. heeft CVA (Cerebo Vasculair Accident) in het verleden gehad hij is hiervoor toen destijds in revalidatie
gezeten. Dhr. heeft een amputatie gehad een zijn linker onderbeen en draagt daarom nu een prothese. CVA ook
wel een beroerte genoemd, hierbij wordt de zuurstoftoevoer naar een deel van de hersenen verstoord. Dhr. kan
hierdoor niet meer goed informatie opslaan in de hersenen en lijdt dus aan geheugenverlies. Dhr. heeft decubitus
op zijn stuit en verblijft de hele dag in zijn rolstoel.
Taak
Mijn taak was het is het stimuleren van het zelfmanagement en zelfredzaamheid van de zorgvrager. Door gebruik
te maken meetinstrumenten en gesprekken te voeren met de zorgvrager en familie door gesprekstechnieken toe
te passen als luisteren, vragen stellen, doorvragen en samenvatten (C4), weet ik waar aandacht aangegeven moet
worden tijdens de zorgmomenten en het verblijf van dhr. Mijn taak was het uitvoeren van een intakegesprek, dit
wilde ik onder begeleiding doen (16). Ik verzorg zorgvragers op Zelcom – niveau 1, nu vanwege dhr zijn CVA merk
ik dat dhr tussen niveau 1 en 2 zit (C3). De zorgvrager dient een eenvoudige zorgvraag te hebben en goed inzicht
te hebben op eigen gezondheid. Ik ben bezig tijdens de zorgmomenten met het signaleren van
gezondheidsrisico’s en dit bespreek ik met mijn collega’s en rapporteer ik in Nedap Ons (C4).
Actie
(Achterhalen)
Ik heb dus een intakegesprek met dhr. gevoerd (de arts heeft ook nog een anamnese gesprek gevoerd met dhr.
(C6) en daaruit kwamen de volgende punten naar voren die belangrijk zijn voor dhr. X. Hij rookt en doet dit al zijn
hele leven, dhr. heeft hier al ooit proberen mee te stoppen en heeft dus de stappen van gedragsverandering
(Openstaan, begrijpen, willen, kunnen, doen en blijven doen) al eens ondergaan. Hij vindt spelletjes spelen erg
leuk voornamelijk kaartspellen en houdt van zingen. Dhr. heeft een linker onderbeenprothese (ICF-classificatie,
stoornisniveau) maar durft hier niet mee te lopen omdat hij angstig is dat hij valt, deze angst komt voort uit dat
2
