TOE Hoorcolleges 2024
Aantekeningen
Kwalitatief
❖ Hoorcollege 1: Kwalitatieve dataverzameling
❖ Hoorcollege 2: Kwalitatieve data-analyse
❖ Hoorcollege 3: “Goed” onderzoek
❖ Hoorcollege 4: Werelden van onderzoek
❖ Hoorcollege 5: Responsie
Correlationeel
❖ Hoorcollege 1: Survey onderzoek
❖ Hoorcollege 2: Betrouwbaarheid & regressie
❖ Hoorcollege 3: Meer over regressie
❖ Hoorcollege 4: Meten en bronnen van vertekening
❖ Hoorcollege 5: Responsie
Experimenteel
❖ Hoorcollege 1: Experimentele designs & Bayesiaanse statistiek
❖ Hoorcollege 2: Variantie analyse & design overwegingen
❖ Hoorcollege 3: Tweeweg variantie analyse
❖ Hoorcollege 4: Aannames bij variantie analyse
❖ Hoorcollege 5: Responsie
,Kwalitatief
Hoorcollege 1: Kwalitatieve dataverzameling
Inhoud college
Dataverzameling
❖ Interviews
❖ Focusgroepen
❖ Observaties
❖ Bestaande data
❖ Etnografisch onderzoek
,Kwalitatieve interviews
Soorten interviews
❖ Ongestructureerd interview → startvraag of start onderwerp, maar verder geen vragen van
tevoren vastgesteld.
❖ Semi-gestructureerd interview → startvraag met een aantal vragen vooraf vastgesteld, aantal
topics bedacht waar je vragen over wilt stellen.
❖ Gestructureerd interview → interview waarbij alle vragen van tevoren zijn vastgesteld.
Vormen van interviews
❖ Face to face
➢ Tijdrovend, maar grote opbrengst
❖ Telefonisch
➢ Kleine tijdsinvestering, gemis van informatie, je ziet geen non-verbale cues.
❖ Online
➢ Kleine tijdsinvestering, gemis van informatie, gebrek aan controle
❖ Go-along
➢ Minder statisch, met elkaar wandelen/mee op werk, dynamisch en flexibel,
informatief op meerdere wijzen, minder druk, lastig te managen (onderbrekingen, er
gebeuren veel andere dingen)
❖ Etnografisch
➢ Later dit college! (dagen of weken met mensen optrekken en mensen interviewen)
Interview: vraag-antwoord model (Tourangeau)
, Onderdelen van een interview
❖ Stage 1: Eerste contact, aankomst en introductie. Hierin zet je de toon voor de rest van het
interview. Wees professioneel, zaken op orde, op tijd aankomen, etc.
❖ Stage 2: Introductie onderzoek, consent getekend, daadwerkelijk beginnen.
❖ Stage 3: Begin van het interview. Dynamiek duidelijk maken, het is geen normaal gesprek.
Eén persoon die de vragen stelt, één persoon die antwoordt. Je begrijpt de participant, je
luistert goed, dit laat je in deze fase merken aan de deelnemer.
❖ Stage 4: Tijdens het interview. Dit is het hoogtepunt van het interview, dit is de top van de
spanningsboog waarin de diepe vragen gesteld kunnen worden
❖ Stage 5: Einde interview, hierin wordt het onderwerp afgerond, het gesprek wordt weer wat
luchtiger.
❖ Stage 6: Na het interview, netjes afronden, wat gebeurt er met de data, misschien een
tweede fase, wat verwacht je van hen, en wat kunnen zij van jou verwachten?
Doorknob effect: Na afloop van een sessie, wanneer iemand na afloop van een gesprek nog met
nieuwe, cruciale informatie komt (uit het veld van therapie). Op het moment dat de spanning eraf is,
kan er ineens nieuwe informatie in je opkomen. Hoe kun je dit voorkomen? - Als je in stage 5 nog
informeel bezig bent met het interview, dan is er ruimte voor extra vragen, de respondent ontspant
zich wat meer en kan daardoor wellicht nog met extra informatie komen.
Wanneer interviews?
Grotere context:
❖ Onderzoek in armere wijken naar geloof
Onderzoeksdoel:
❖ Begrijpen ervaringen met kerkgemeenschappen
Waarom interviews:
❖ Onderzoek naar ervaringen
❖ Onderzoek naar individuele visies
Aantekeningen
Kwalitatief
❖ Hoorcollege 1: Kwalitatieve dataverzameling
❖ Hoorcollege 2: Kwalitatieve data-analyse
❖ Hoorcollege 3: “Goed” onderzoek
❖ Hoorcollege 4: Werelden van onderzoek
❖ Hoorcollege 5: Responsie
Correlationeel
❖ Hoorcollege 1: Survey onderzoek
❖ Hoorcollege 2: Betrouwbaarheid & regressie
❖ Hoorcollege 3: Meer over regressie
❖ Hoorcollege 4: Meten en bronnen van vertekening
❖ Hoorcollege 5: Responsie
Experimenteel
❖ Hoorcollege 1: Experimentele designs & Bayesiaanse statistiek
❖ Hoorcollege 2: Variantie analyse & design overwegingen
❖ Hoorcollege 3: Tweeweg variantie analyse
❖ Hoorcollege 4: Aannames bij variantie analyse
❖ Hoorcollege 5: Responsie
,Kwalitatief
Hoorcollege 1: Kwalitatieve dataverzameling
Inhoud college
Dataverzameling
❖ Interviews
❖ Focusgroepen
❖ Observaties
❖ Bestaande data
❖ Etnografisch onderzoek
,Kwalitatieve interviews
Soorten interviews
❖ Ongestructureerd interview → startvraag of start onderwerp, maar verder geen vragen van
tevoren vastgesteld.
❖ Semi-gestructureerd interview → startvraag met een aantal vragen vooraf vastgesteld, aantal
topics bedacht waar je vragen over wilt stellen.
❖ Gestructureerd interview → interview waarbij alle vragen van tevoren zijn vastgesteld.
Vormen van interviews
❖ Face to face
➢ Tijdrovend, maar grote opbrengst
❖ Telefonisch
➢ Kleine tijdsinvestering, gemis van informatie, je ziet geen non-verbale cues.
❖ Online
➢ Kleine tijdsinvestering, gemis van informatie, gebrek aan controle
❖ Go-along
➢ Minder statisch, met elkaar wandelen/mee op werk, dynamisch en flexibel,
informatief op meerdere wijzen, minder druk, lastig te managen (onderbrekingen, er
gebeuren veel andere dingen)
❖ Etnografisch
➢ Later dit college! (dagen of weken met mensen optrekken en mensen interviewen)
Interview: vraag-antwoord model (Tourangeau)
, Onderdelen van een interview
❖ Stage 1: Eerste contact, aankomst en introductie. Hierin zet je de toon voor de rest van het
interview. Wees professioneel, zaken op orde, op tijd aankomen, etc.
❖ Stage 2: Introductie onderzoek, consent getekend, daadwerkelijk beginnen.
❖ Stage 3: Begin van het interview. Dynamiek duidelijk maken, het is geen normaal gesprek.
Eén persoon die de vragen stelt, één persoon die antwoordt. Je begrijpt de participant, je
luistert goed, dit laat je in deze fase merken aan de deelnemer.
❖ Stage 4: Tijdens het interview. Dit is het hoogtepunt van het interview, dit is de top van de
spanningsboog waarin de diepe vragen gesteld kunnen worden
❖ Stage 5: Einde interview, hierin wordt het onderwerp afgerond, het gesprek wordt weer wat
luchtiger.
❖ Stage 6: Na het interview, netjes afronden, wat gebeurt er met de data, misschien een
tweede fase, wat verwacht je van hen, en wat kunnen zij van jou verwachten?
Doorknob effect: Na afloop van een sessie, wanneer iemand na afloop van een gesprek nog met
nieuwe, cruciale informatie komt (uit het veld van therapie). Op het moment dat de spanning eraf is,
kan er ineens nieuwe informatie in je opkomen. Hoe kun je dit voorkomen? - Als je in stage 5 nog
informeel bezig bent met het interview, dan is er ruimte voor extra vragen, de respondent ontspant
zich wat meer en kan daardoor wellicht nog met extra informatie komen.
Wanneer interviews?
Grotere context:
❖ Onderzoek in armere wijken naar geloof
Onderzoeksdoel:
❖ Begrijpen ervaringen met kerkgemeenschappen
Waarom interviews:
❖ Onderzoek naar ervaringen
❖ Onderzoek naar individuele visies
