Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting 'De Kleine gids'

Beoordeling
-
Verkocht
6
Pagina's
19
Geüpload op
22-01-2019
Geschreven in
2018/2019

Samenvatting van Bonnet, R. (2016). De kleine gids kindermishandeling. Kluwer. (vierde druk). Het gaat om hoofdstuk 1, 3, 5 , 6, 7, 8, 9, 10, 11, 13 - dit is alle verplichte literatuur uit dit boek voor het vak 'Kindermishandeling en verwaarlozing over de levensloop; een introductie'.

Meer zien Lees minder

Voorbeeld van de inhoud

Hoofdstuk 1: De geschiedenis van kindermishandeling
Eind 19e eeuw: opkomst kinderbescherming
- Kinderen werden gezien als onvorwaardelijk bezit van ouders en als verzekering van
inkomen & verzorging voor de oude dag  ingrijpen gebeurde zelden
- In VS naar aanleiding van Mary Ellen, de naar de bond voor dierenbescherming werd
gebracht  New York Society for the Prevention of Cruelty to Children (1875)
- Nederlandse Bond tot Kinderbescherming (1899, Cort van der Linden)
o Mishandelde kinderen werden vooral gezien als ‘criminelen in de dop’, een
bedreiging voor de samenleving
Kinderwetten 1905
- BW 1838: ouders hebben de plicht om hun kinderen te onderhouden en op te voeden,
maar er stond geen straf op, tenzij er een ernstig misdrijf werd gepleegd
- Kinderwetje van Houten (1874): verbod op fabrieksarbeid voor kinderen <12
- Leerplichtwet (1901): alle kinderen van 6-12 zijn verplicht naar school te gaan + alle
kinderarbeid verboden tot 12 jaar
o Daarna verandering in idee van ouderschap: overheid moest mogelijkheid
hebben in te grijpen in opvoeding
- Kinderwetten (1905)
o Burgerlijke kinderwet: over ouderlijke macht en eventuele instelling van
voogdij
o Strafrechtelijke Kinderwet: aanpak van kinderen, die een misdrijf hadden
gepleegd
o Kinderbeginselenwet: oprichting van instanties die de praktische uitoering van
de eerste twee wetten in handen kregen
 Kinderen waren niet langer bezit van ouders, ouders moesten er zijn voor
kinderen. Opvoeden werd een plicht.
Jaren ’60: ‘ontdekking’ kindermishandeling
- Kempe (1962): ‘the bones tell the story a child is too frightened to tell’
- 1967: artikel over kindermishandeling, 1200 kinderen per jaar zo ernstig mishandeld
dat ze moeten worden opgenomen
- 1972: oprichting Bureau Vertrouwensarts inzae Kindermishandeling
Jaren 70-80: betuttelen
- Vereniging Kinderen-Ouders-Grootouders : kinderbescherming is kidnerdief en
paternalistische organisatie
- Hulpverlening ging vaak over de hoofden van ouders heen
Eind vorige eeuw: wetgeving verbetert rechtspositie ouder en kind
- 1992: Wet op jeugdhulpverlening
o ‘Zo-zo-zo beleid’: hulpverlening moest zo tijdig mogelijk, in zo licht
mogelijke vorm, zo kort mogelijk, en zo dicht mogelijk bij huis gebeuren



1

, o Advies- en Meldpunt Kindermishandeling (AMK): signalering
kindermishandeling
o Aanpassing 1994: Bureau Jeugdzorg voor regionale overheden

Begin deze eeuw: roep preventieve aanpak
- Nieuwe vorm van kritiek: waar blijft de preventieve aanpak?/ waarom kunnen
kinderen die gevaar lopen niet beschermd worden?
- Savanna-effect: meer alerte beliedsvoering van de jeugdzorg + toename aantal
begeleidingen door gezinsvoogden (na de dood van Savanna)
De RAAK-aanpak
- 2000: Reflectie- en Actiegroep Aanpak Kindermishandeling (Andries van Dantzig)
- Grote invloed op beleid in Nederland
- Aparte minister voor jeugdbeleid
- Grondwet democratische opvoeding
o Elk kind heeft recht op eerbiediging en bescherming van zijn/haar lichamelijke
en geestelijke integriteit
o De veiligheid, gezondheid en algehele ontwikkeling van een kind zijn de
gemeenschappelijke en individuele verantwoordelijkheid an alle leden van de
samenleving
o Niemand wordt geacht een kind te verzorgen/op teoeden zonder dat daartoe
een cursus, training of opleiding heeft gevolgd, en wordt
geadviseerd/bijgestaan
- 5 niveaus
o Algemene preventie voor iedereen
o Preventie voor gezinnen in risicosituaties
o Specifieke preventie gericht op ouders/kinderen waarbij veel risicofactoren
aanwezig zijn
o Ingrijpen bij vroege signalen bij specifieke gezinnen
o Bescherming en hulpverlening bij vermoedens/constatering van
kindermishandeling
2010 en verder: veiligheid en handelen centraal
- Het is de taa an de overheid kinderen veiligheid te brengen wanneer ouders dat niet of
niet toereikend doen
- Actieplan Aanpak Kindermishandeling – 3 pijlers:
o Voorkomen
o Krachten bundelen door multidisciplinaire aanoak
o Aanpakken van fysieke mishandeling en seksueel misbruik

2015-2018: jeugdagenda
- Decentralisatie jeugdhulp
- Veilig thuis
- Focus: doe wat lokaal werkt en deel deze good practices landelijk



2

, Hoofdstuk 5: Wat is kindermishandeling?
Definitie Jeugdwet
- Kindermishandeling is elke vorm van voor een minderjarige bedreigende of
gewelddadige interactie van fysieke, psychische of seksuele aard, die de ouders of
andere personen ten opzichte van wie de minderjarige in een relatie van
afhankelijkheid of onvrijheid staat, actief of passief opdringen, waardoor ernstige
schade wordt berokkend of dreigt te worden berokkend aan de minderjarige in de
vorm an fysiek of psychisch letsel.
o Dreigende schade: belangrijkste element (dat een kind schade oploopt of
dreigt op te lopen)
o Elke vorm: meer dann alleen lichamelijk
o Actief/passief: ook verwaarlozing
Lichamelijke mishandeling
- Alle vormen an lichamelijk geweld tegen een kind
- Pedagogische tik: niet toegestaan!
o Kan leiden tot meer
o Geeft verkeerd voorbeeld
- Shaken-baby syndroom/ Inflicted Traumatic Brain Injury (ITBI): kind hard door
elkaar geschud
- Munchausen by proxy/ Pediatric condition falsification (PCF)/ Factitious Disorder
by Proxy (FDP): kind opzettelijk ziek maken of beweren dat het ziek is
- Foetale mishandeling: ongeboren kind blootstellen aan gezondheidsrisico’s (ook als
zwangere vrouw mishandeld word)
- Kinderdoding: ieder jaar 35 kinderen tussen 0-12  NODO-procedure (Nader
Onderzoek Doodsoorzaak)
o Meldingsplicht als kind overlijdt – artsen moeten altijd contact opnemen met
een lijkschouwer als een kind overlijdt, niet alleen als er vermoedens zijn
o Wordt bepaald of er nader onderzoek moet worden gedaan
Psychische mishandeling
- Min of meer bewust vijandig gedrag van ouder naar kind
- Kan ook zijn: onredelijk hoge eisen
Lichamelijke verwaarlozing
- Geen oog voor het kind op het gebied van eten, kleding, onderdak en hygiëne
- Ook:
o Kind blootgesteld aan gevaarlijke situaties
o Kind leeft in ongezonde of gevaarlijke leefomgeving (rondslingerende
medicijnen, scharen, schoonmaakmiddelen)
o Er te weinig toezicht is om de zorg voor het kind op zich te nemen
o Verwaarlozing van medische verzorging

Psychische verwaarlozing


3

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Nee
Wat is er van het boek samengevat?
H1, h3, h5, h6, h7, h8, h9, h10, h11, h12
Geüpload op
22 januari 2019
Aantal pagina's
19
Geschreven in
2018/2019
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

  • 6478kmish
€4,49
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
maudhappee Universiteit Leiden
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
117
Lid sinds
7 jaar
Aantal volgers
92
Documenten
20
Laatst verkocht
1 jaar geleden

3,3

13 beoordelingen

5
1
4
6
3
3
2
2
1
1

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen