Baby's
2.1.4 Systemisch perspectief
Verschillende ontwikkelingsdomeinen:
− Fysiek
− Cognitief
− Sociaal-emotionele en de persoonlijkheid
Systemisch perspectief: perspectief waarbij men kijkt naar de relatie tussen
individuen en hun fysieke, cognitieve, persoonlijkheid en sociale wereld.
Bio-ecologisch model van Bronfenbrenner: Benadrukt de onderlinge samenhang
tussen de verschillende invloeden op ontwikkeling. Dit model gaat uit van 5
omgevingsniveaus die elke organisme gelijktijdig beïnvloeden:
− Microsysteem (dagelijkse, directe omgeving van het kind, zoals thuis, ouders en
vrienden)
− Mesosysteem (connecties tussen verschillende onderdelen uit micro. Kinderen
aan ouders, leerlingen aan leeraren)
− Exosysteem (staat voor algemenere invloeden. Sociale instituties, zoals
gemeenten, scholen en gemeenschappen.)
− Macrosysteem (vertegenwoordigt de culturele invloeden waar een individu
blootstaat. Maatschappij in het algemeen, religieuze systemen en politiek
gedachtegoed)
− Chronosysteem (invloed van het verstrijken van de tijd op de ontwikkeling van
kinderen, zoals historische gebeurtenissen, historische veranderingen)
Sociaal-culturele theorie: Benadering binnen de psychologie die het verloop van de
cognitieve ontwikkeling ziet als het resultaat van sociale interacties tussen de leden van
een cultuur. Het benadrukt dat de ontwikkeling een wederzijdse transactie is tussen de
mensen in de omgeving van het kind en het kind zelf.
Scaffolding: kinderen krijgen ondersteuning bij het leren van een taak die net boven
hun niveau ligt, waardoor zij een hoger niveau kunnen bereiken.
4.1.2 Geboorte: van foetus tot pasgeborene
Perinatale zorg: De medische zorg aan zwangere en kinderen rondom de geboorte.
Oorzaken hersenbeschadiging:
- Zuurstofgebrek
- Infecties
- Mechanische traumata
Apgar-score: Een standaard meetsysteem waarmee de gezondheid van een pasgeboren
baby kan worden bepaald aan de hand van verschillende factoren. Een lage score kan
wijzen op problemen of geboorteafwijkingen.
5 fundamentele eigenschappen:
1. Huidskleur
2. Hartslag
3. Reflexen
, 4. Spierspanning
5. Ademhaling
Anoxia: gebrek aan zuurstof naar de hersenen.
Hechting: Het intieme fysieke en emotionele contact tussen ouders en het kind, dat
volgens sommigen in de periode direct na de geboorte plaats dient te vinden.
5.1.1 Fysieke groei
• In de eerste 2 jaar groei je het snelste.
• Gemiddeld bij geboorte 50CM en 7 pond.
4 principes van groei: ten grondslag aan de menselijke groei. Vormen een verklaring
voor de patronen aan de hand van onze groei zich voltrekt:
− Cefalocaudale principe: De richting van groei. Het volgt een patroon dat begint
met het hoofd en de bovenste lichaamsdelen en vervolgens uitstrekt naar de rest
van het lichaam. Cefalocaudaal= grieks voor 'van hoofd tot staart'
− Proximodistale principe: Ontwikkeling vanuit het centrum van ons lichaam naar
buiten toe voltrekt. De romp groeit eerder dan de armen en benen.
− Principe van hiërarchische integratie: eenvoudige vaardigheden zich doorgaans
afzonderlijk en onafhankelijk van elkaar ontwikkelen, en later geïntegreerd
worden in complexere vaardigheden. Iets vastpakken met de hand kan dus pas
als ze weten hoe de vingers werken.
− Principe van de onafhankelijkheid van systemen: verschillende lichaamssystemen
een verschillend groeitempo.
5.1.2 Het zenuwstelsel en de hersenen
Zenuwstelsel: bestaat uit de hersenen en de zenuwen die zich door het hele lichaam
bevinden.
Neuronen: de basiscel van het zenuwstelsel.
Dentrieten: Ontvangen boodschappen van andere cellen.
Neurotransmitter: Stof die het mogelijk maakt dat neuronen met elkaar
communiceren,
Synaps: De kleine ruimte tussen neuronen
Myeline: een vettige substantie die de neuronen beschermt en de overdracht van
zenuwsignalen versnelt.
Plasticiteit: De mate waarin een zich ontwikkelend gedragspatroon of fysieke structuur
veranderbaar is.
Gevoelige periode: Een afbakende tijdspanne, meestal vroeg in het leven, waarin
mensen extra gevoelig zijn voor omgevingsinvloeden en sterk ontvankelijk zijn voor het
leren van specifieke vaardigheden. Het kan verband met de ontwikkeling van specifieke
delen van de zintuigen, zoals de vorming van een volledig functionerend gezichtsveld
Zintuigen:
- Zien:
- Verschil licht/donker
- Na 1 week scherp op 20 a 30 cm
- Na 4 weken scherper, geen details
2.1.4 Systemisch perspectief
Verschillende ontwikkelingsdomeinen:
− Fysiek
− Cognitief
− Sociaal-emotionele en de persoonlijkheid
Systemisch perspectief: perspectief waarbij men kijkt naar de relatie tussen
individuen en hun fysieke, cognitieve, persoonlijkheid en sociale wereld.
Bio-ecologisch model van Bronfenbrenner: Benadrukt de onderlinge samenhang
tussen de verschillende invloeden op ontwikkeling. Dit model gaat uit van 5
omgevingsniveaus die elke organisme gelijktijdig beïnvloeden:
− Microsysteem (dagelijkse, directe omgeving van het kind, zoals thuis, ouders en
vrienden)
− Mesosysteem (connecties tussen verschillende onderdelen uit micro. Kinderen
aan ouders, leerlingen aan leeraren)
− Exosysteem (staat voor algemenere invloeden. Sociale instituties, zoals
gemeenten, scholen en gemeenschappen.)
− Macrosysteem (vertegenwoordigt de culturele invloeden waar een individu
blootstaat. Maatschappij in het algemeen, religieuze systemen en politiek
gedachtegoed)
− Chronosysteem (invloed van het verstrijken van de tijd op de ontwikkeling van
kinderen, zoals historische gebeurtenissen, historische veranderingen)
Sociaal-culturele theorie: Benadering binnen de psychologie die het verloop van de
cognitieve ontwikkeling ziet als het resultaat van sociale interacties tussen de leden van
een cultuur. Het benadrukt dat de ontwikkeling een wederzijdse transactie is tussen de
mensen in de omgeving van het kind en het kind zelf.
Scaffolding: kinderen krijgen ondersteuning bij het leren van een taak die net boven
hun niveau ligt, waardoor zij een hoger niveau kunnen bereiken.
4.1.2 Geboorte: van foetus tot pasgeborene
Perinatale zorg: De medische zorg aan zwangere en kinderen rondom de geboorte.
Oorzaken hersenbeschadiging:
- Zuurstofgebrek
- Infecties
- Mechanische traumata
Apgar-score: Een standaard meetsysteem waarmee de gezondheid van een pasgeboren
baby kan worden bepaald aan de hand van verschillende factoren. Een lage score kan
wijzen op problemen of geboorteafwijkingen.
5 fundamentele eigenschappen:
1. Huidskleur
2. Hartslag
3. Reflexen
, 4. Spierspanning
5. Ademhaling
Anoxia: gebrek aan zuurstof naar de hersenen.
Hechting: Het intieme fysieke en emotionele contact tussen ouders en het kind, dat
volgens sommigen in de periode direct na de geboorte plaats dient te vinden.
5.1.1 Fysieke groei
• In de eerste 2 jaar groei je het snelste.
• Gemiddeld bij geboorte 50CM en 7 pond.
4 principes van groei: ten grondslag aan de menselijke groei. Vormen een verklaring
voor de patronen aan de hand van onze groei zich voltrekt:
− Cefalocaudale principe: De richting van groei. Het volgt een patroon dat begint
met het hoofd en de bovenste lichaamsdelen en vervolgens uitstrekt naar de rest
van het lichaam. Cefalocaudaal= grieks voor 'van hoofd tot staart'
− Proximodistale principe: Ontwikkeling vanuit het centrum van ons lichaam naar
buiten toe voltrekt. De romp groeit eerder dan de armen en benen.
− Principe van hiërarchische integratie: eenvoudige vaardigheden zich doorgaans
afzonderlijk en onafhankelijk van elkaar ontwikkelen, en later geïntegreerd
worden in complexere vaardigheden. Iets vastpakken met de hand kan dus pas
als ze weten hoe de vingers werken.
− Principe van de onafhankelijkheid van systemen: verschillende lichaamssystemen
een verschillend groeitempo.
5.1.2 Het zenuwstelsel en de hersenen
Zenuwstelsel: bestaat uit de hersenen en de zenuwen die zich door het hele lichaam
bevinden.
Neuronen: de basiscel van het zenuwstelsel.
Dentrieten: Ontvangen boodschappen van andere cellen.
Neurotransmitter: Stof die het mogelijk maakt dat neuronen met elkaar
communiceren,
Synaps: De kleine ruimte tussen neuronen
Myeline: een vettige substantie die de neuronen beschermt en de overdracht van
zenuwsignalen versnelt.
Plasticiteit: De mate waarin een zich ontwikkelend gedragspatroon of fysieke structuur
veranderbaar is.
Gevoelige periode: Een afbakende tijdspanne, meestal vroeg in het leven, waarin
mensen extra gevoelig zijn voor omgevingsinvloeden en sterk ontvankelijk zijn voor het
leren van specifieke vaardigheden. Het kan verband met de ontwikkeling van specifieke
delen van de zintuigen, zoals de vorming van een volledig functionerend gezichtsveld
Zintuigen:
- Zien:
- Verschil licht/donker
- Na 1 week scherp op 20 a 30 cm
- Na 4 weken scherper, geen details
