Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Summary chapter 13 - Social influence and persuasion (0HV30)

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
8
Geüpload op
23-02-2019
Geschreven in
2018/2019

Summary of chapter 13 (Social influence and persuasion) of Social psychology and human nature by Baumeister and Bushman. The order of the book is followed, and the summary is based on the key words of the book. There is a table of contents, which may prove useful when searching for certain topics in the summary. The entire chapter is covered in this summary. Tip: you can also buy my 'Bundel' of 0HV30; this will save you some money in the end!

Meer zien Lees minder

Voorbeeld van de inhoud

Chapter 13: Social influence and persuasion p. 441

Contents
Two types of social influence.................................................................................................................2
Being liked: normative influence.......................................................................................................2
Being correct: informational influence..............................................................................................2
Techniques of social influence...............................................................................................................3
Techniques based on commitment and consistency.........................................................................3
Techniques based on reciprocation...................................................................................................3
Techniques based on scarcity............................................................................................................3
Techniques based on capturing and disrupting attention..................................................................4
Persuasion.............................................................................................................................................5
Who: the source................................................................................................................................5
Says what: the message.....................................................................................................................5
Reason versus emotion..................................................................................................................5
Stealing thunder............................................................................................................................6
Repetition......................................................................................................................................6
To whom: the audience.....................................................................................................................6
Intelligence....................................................................................................................................6
Need for cognition.........................................................................................................................6
Concern about public image..........................................................................................................7
Age.................................................................................................................................................7
Cultural differences........................................................................................................................7
Overheard messages......................................................................................................................7
Distraction.....................................................................................................................................7
Two routes to persuasion..................................................................................................................8

, Two types of social influence
Being liked: normative influence
Normative influence – going along with the crowd in order to be liked and accepted

- Seeking social acceptance
- Conformity is the main influence in this phenomenon
- People follow group norms, even if the group is full of strangers
- Makes people copy behavior, even if believed to be surely wrong, also known as public
compliance
Public compliance – outwardly going along with the group but maintaining a private,
inner belief that the group is wrong



Being correct: informational influence
Group norms – the beliefs or behaviors that a group of people accepts as normal
Informational influence – going along with the crowd because you think the crowd knows
more than you do

- Reflects the human tendency of putting people first
- People adapt to informational influence in ambiguous or crisis situations: when not
knowing what to do, or not having the time to think about it.
- This can lead to pluralistic ignorance: everyone is waiting for another person to set the
example, leading to nobody doing anything
- Leads to private acceptance.
Private acceptance – a genuine inner belief that others are right

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Nee
Wat is er van het boek samengevat?
Chapter 13
Geüpload op
23 februari 2019
Aantal pagina's
8
Geschreven in
2018/2019
Type
SAMENVATTING
€4,49
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF


Ook beschikbaar in voordeelbundel

Thumbnail
Voordeelbundel
Social psychology and human nature (0HV30)
3,0
(1)
4 13 2018
€ 6,99 Meer info

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
hildeeschx Technische Universiteit Eindhoven
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
131
Lid sinds
9 jaar
Aantal volgers
108
Documenten
67
Laatst verkocht
3 maanden geleden

4,2

20 beoordelingen

5
11
4
3
3
4
2
2
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen