Feedbackformulier begeleider
op de werkplek/stage
Deel 4
Naam: Portfoliobegeleider:
Studentennummer: Praktijkbegeleider:
01 maart 2018
NCOI Opleidingsgroep
Communicatie & Multimedia Design
Portfolioopdrachten Fase 1
, Feedbackformulier begeleider
Gedurende de gehele opleiding wordt dit feedbackformulier als leidraad gebruikt tijdens de voort-
gangsgesprekken tussen u en de student. U geeft feedback op de ontwikkeling van de student. Dit
doet u door antwoord te geven op onderstaande vragen.
Bespreek de te ontwikkelen eindkwalificaties en de kernopgaven behorende bij het beroepspro-
fiel van de opleiding. Waar staat de student nu? Hoe kan de student het beste aantonen dat hij
deze eindkwalificaties en kernopgaven beheerst?
Jammer genoeg heeft het NCOI de accreditatie niet behaald van de HBO Bachelor Communica-
tie Multimedia Design. Hierdoor is pas op later tijdstip (23 maart) de opleidingsspecifieke informatie
beschikbaar gekomen. Op 25 april is er overleg tussen mij en Marc geweest m.b.t. de ontwikkelin-gen en
volgorde van de gewenste eindkwalificaties. Ik heb hem waar nodig handvaten gegeven in de module-
opdrachten en bij uitvoering van zijn werkzaamheden als docent bij Arcus College te Sittard. (Tegenwoordig
Techniekcollege red.).
Marc gaat zich vastbijten in de acht eindkwalificaties, waarvan ik verwacht dat hij er een aantal
bovengemiddeld gaat uitvoeren. De kwalificaties Sociaal-communicatief , Conceptualiseren, Adviseren en
Professionaliseren zijn goed tot sterk ontwikkeld. Hier kunnen we kort over zijn: ook wel logisch gezien zijn
achtergrond als zelfstandig designer bij zijn eigen V.O.F. Zonder deze competenties zou hij niet 16 jaar
succesvol zijn eigen bedrijf hebben kunnen runnen. Daarnaast zul je als docent wel sociaal-communicatief
moeten zijn vanuit de basiscompe-tentie.
Naast zijn sterke competenties liggen er ook nog uitdagingen bij de eindkwalificaties: Onderzoeken en
Adviseren. Met name bij het project Stagematch zullen deze kwalificaties zichtbaar worden. Stagematch is
overigens helemaal door hem ontwikkeld naar aanleiding van een vraag van de werkvloer. Het hele team
is er enthousiast over en heeft er behoefte aan. Een belangrijke taak hierin is het team en de organisatie
adviseren over de projectvoortgang en naar de meest geschikte oplossing hierin.
Onderzoeken misschien wel de eindkwalificatie van Marc waar hij de minste ervaring heeft. Het project
Stagematch en de TC-app hebben duidelijk gemaakt dat er specifieke onderzoeksvaardigheden benodigd
zijn omdat het beiden geheel nieuwe projecten zijn waar we zelf intern ook nog niet veel ervaring mee
hadden. Het zal een uitdaging zijn om alle bronnen te raadplegen, documenteren en te verzamelen.
Ondertussen heeft een volggesprek plaatsgevonden (april 2017 red.) over de ontwikkeling m.b.t. de
eindkwalificaties. Hij loopt achter op schema, maar fase 1 en fase 2 zijn afgerond. De portfolio opdrachten
zijn nog niet op koers en de invulling van de eindkwalificaties gaat mondjesmaat. Marc heeft het druk met
werk waardoor hij niet voldoende tijd reserveert voor zijn opleiding. Hij erkent dit en gaat de draad weer
oppakken. Daarbij moet hij wel rekening houden met verantwoordelijkheden buiten werk en studie.
Juni 2017: Marc gaat op koers en is een inhaalslag aan het maken. Stagematch heeft hij behoorlijk goed
aangepakt en ik moet eerlijk zeggen dat zijn onderzoekskwaliteiten hoger zijn dan dat ik in eerste instantie
ervan verwachtte. Het onderzoek is kritisch in zijn keuzes, maar wel met afdoende breedte. Door de
overzichtelijke documentatie is het toegankelijk en te volgen in de diepte. De conclusies zijn gefundeerd,
helder en worden ook consequent toegepast in het product.
Stagematch is niet altijd door iedereen gedragen vanuit de organisatie, buiten het eigen team, en dit heeft
hem inzicht gegeven om het uit de organisatie te halen en landelijk te willen uitrollen. Gezond verstand heeft
goed gehandeld met negatieve feedback!
Feedbackformulier 163
op de werkplek/stage
Deel 4
Naam: Portfoliobegeleider:
Studentennummer: Praktijkbegeleider:
01 maart 2018
NCOI Opleidingsgroep
Communicatie & Multimedia Design
Portfolioopdrachten Fase 1
, Feedbackformulier begeleider
Gedurende de gehele opleiding wordt dit feedbackformulier als leidraad gebruikt tijdens de voort-
gangsgesprekken tussen u en de student. U geeft feedback op de ontwikkeling van de student. Dit
doet u door antwoord te geven op onderstaande vragen.
Bespreek de te ontwikkelen eindkwalificaties en de kernopgaven behorende bij het beroepspro-
fiel van de opleiding. Waar staat de student nu? Hoe kan de student het beste aantonen dat hij
deze eindkwalificaties en kernopgaven beheerst?
Jammer genoeg heeft het NCOI de accreditatie niet behaald van de HBO Bachelor Communica-
tie Multimedia Design. Hierdoor is pas op later tijdstip (23 maart) de opleidingsspecifieke informatie
beschikbaar gekomen. Op 25 april is er overleg tussen mij en Marc geweest m.b.t. de ontwikkelin-gen en
volgorde van de gewenste eindkwalificaties. Ik heb hem waar nodig handvaten gegeven in de module-
opdrachten en bij uitvoering van zijn werkzaamheden als docent bij Arcus College te Sittard. (Tegenwoordig
Techniekcollege red.).
Marc gaat zich vastbijten in de acht eindkwalificaties, waarvan ik verwacht dat hij er een aantal
bovengemiddeld gaat uitvoeren. De kwalificaties Sociaal-communicatief , Conceptualiseren, Adviseren en
Professionaliseren zijn goed tot sterk ontwikkeld. Hier kunnen we kort over zijn: ook wel logisch gezien zijn
achtergrond als zelfstandig designer bij zijn eigen V.O.F. Zonder deze competenties zou hij niet 16 jaar
succesvol zijn eigen bedrijf hebben kunnen runnen. Daarnaast zul je als docent wel sociaal-communicatief
moeten zijn vanuit de basiscompe-tentie.
Naast zijn sterke competenties liggen er ook nog uitdagingen bij de eindkwalificaties: Onderzoeken en
Adviseren. Met name bij het project Stagematch zullen deze kwalificaties zichtbaar worden. Stagematch is
overigens helemaal door hem ontwikkeld naar aanleiding van een vraag van de werkvloer. Het hele team
is er enthousiast over en heeft er behoefte aan. Een belangrijke taak hierin is het team en de organisatie
adviseren over de projectvoortgang en naar de meest geschikte oplossing hierin.
Onderzoeken misschien wel de eindkwalificatie van Marc waar hij de minste ervaring heeft. Het project
Stagematch en de TC-app hebben duidelijk gemaakt dat er specifieke onderzoeksvaardigheden benodigd
zijn omdat het beiden geheel nieuwe projecten zijn waar we zelf intern ook nog niet veel ervaring mee
hadden. Het zal een uitdaging zijn om alle bronnen te raadplegen, documenteren en te verzamelen.
Ondertussen heeft een volggesprek plaatsgevonden (april 2017 red.) over de ontwikkeling m.b.t. de
eindkwalificaties. Hij loopt achter op schema, maar fase 1 en fase 2 zijn afgerond. De portfolio opdrachten
zijn nog niet op koers en de invulling van de eindkwalificaties gaat mondjesmaat. Marc heeft het druk met
werk waardoor hij niet voldoende tijd reserveert voor zijn opleiding. Hij erkent dit en gaat de draad weer
oppakken. Daarbij moet hij wel rekening houden met verantwoordelijkheden buiten werk en studie.
Juni 2017: Marc gaat op koers en is een inhaalslag aan het maken. Stagematch heeft hij behoorlijk goed
aangepakt en ik moet eerlijk zeggen dat zijn onderzoekskwaliteiten hoger zijn dan dat ik in eerste instantie
ervan verwachtte. Het onderzoek is kritisch in zijn keuzes, maar wel met afdoende breedte. Door de
overzichtelijke documentatie is het toegankelijk en te volgen in de diepte. De conclusies zijn gefundeerd,
helder en worden ook consequent toegepast in het product.
Stagematch is niet altijd door iedereen gedragen vanuit de organisatie, buiten het eigen team, en dit heeft
hem inzicht gegeven om het uit de organisatie te halen en landelijk te willen uitrollen. Gezond verstand heeft
goed gehandeld met negatieve feedback!
Feedbackformulier 163
