Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Geschiedenis MEMO H11, 12, 13 en historische context

Beoordeling
-
Verkocht
6
Pagina's
18
Geüpload op
13-03-2019
Geschreven in
2017/2018

Deze samenvatting bevat hoofdstuk 11, 12 en 13 van de methode MEMO. Ook de samenvatting van de drie historische contexten zitten hierbij.

Voorbeeld van de inhoud

Kenmerkende Aspecten
11.1 De rol van moderne propaganda- en communicatiemiddelen en vormen van
massaorganisatie
11.2 Het voeren van twee wereldoorlogen; de Eerste Wereldoorlog
11.2 Verwoestingen op niet eerder vertoonde schaal door massavernietigingswapens en de
betrokkenheid van de burgerbevolking bij oorlogvoering
11.3 Het in praktijk brengen van totalitaire ideologie; het communisme
11.3 De rol van moderne propaganda- en communicatiemiddelen en vormen van
massaorganisatie
11.4 De crisis van het wereldkapitalisme
12.1 Het in praktijk brengen van de totalitaire ideologieën; fascisme en het
nationaalsocialisme
12.1 De rol van moderne propaganda en communicatiemiddelen en vormen van
massaorganisatie
12.1 Racisme en discriminatie die leiden tot genocide in het bijzonder op de Joden
12.2 Het voeren van twee wereldoorlogen; de Tweede Wereldoorlog
12.2 Verwoestingen op niet eerder vertoonde schaal door massavernietigingswapens en de
betrokkenheid van de burgerbevolking bij oorlogvoering
12.2 De Duitse bezetting van Nederland
12.4 Vormen van verzet tegen het West-Europese imperialisme
13.1 De verdeling van de wereld in twee ideologische blokken in de greep van een
wapenwedloop en de daaruit voortvloeiende dreiging van een atoomoorlog
13.2 De toenemende welvaart die vanaf de jaren 60 vd 20e eeuw aanleiding gaf tot sociaal-
culturele veranderingsprocessen
13.3 De eenwording van Europa
13.4 De dekolonalisatie die een eind maakt aan de westerse hegemonie (overheersing) in de
wereld
13.5 De verdeling van de wereld in twee ideologische blokken in de greep van een
wapenwedloop en de daaruit voortvloeiende dreiging van een atoomoorlog
13.5 De ontwikkeling van pluriforme (veel verschillende groepen bij elkaar zoals Joden,
&6 Moslims, Christen in 1 samenleving) en multiculturele samenlevingen

Hoofdstuk 11 Leven in een massasamenleving
11.1 een moderne wereld
Een nieuwe eeuw breekt aan
 Drie ontwikkelingen
1) Bevolkingsgroei; veel meer mensen
- Door betere hygiëne (vaker stromend water, riool voor afvalwater, artsen gingen
steriel opereren)
- Geleerden ontdekten de bacillen die ziektes veroorzaakten; de bestrijding van
ziektes kon nu worden aangepakt worden
2) Sneller (en) grotere afstanden overbruggen
- Nieuwe vervoersmiddelen; auto, metro, tram en later het vliegtuig
- Uitvinders Daimler(Du), Benz (Du), Austin (En), Peugeot (Fr) en Ford (VS) hebben
grote rol gespeeld in auto-industrie
- Er werd veel geld geïnvesteerd in de spoorwegen en het aantal rails nam toe

, 3) Nieuwe communicatiemiddelen
- Uitvindingen als radio, telefoon en film
- Ontstaan van massasamenleving

De invloed van nieuwe technieken
 Tweede industriële Revolutie =technologische ontwikkeling in een stroomversnelling
- Gebruik van elektriciteit en staal ipv smeed & gietijzer en verbrandingsmotoren
op diesel en benzine ipv stoommachines
- Ontstaan van nieuwe industrieën -> sneller en goedkoper produceren door
introductie van de lopende band
- Meer mensen ontdekken de wereld
- Keerzijde; het leidde tot rivaliteit tussen landen en ontwikkeling in wapens
 Vooruitgang in wetenschap en techniek
- Radio + bioscoop
- Keerzijde; het werd gebruikt voor de politiek

11.2 de Eerste Wereldoorlog
Een nieuw soort oorlog
 Wereldoorlog
- Tussen centralen en geallieerden
 Centralen (triple alliantie); Duitsland, Oostenrijk-Hongarije, Italië (tot 1945)
 Geallieerden (triple entente); Frankrijk, Groot-Brittannië, Rusland, Italië (na
1945), Canada, Verenigde Staten
 Nederland was neutraal
- Oorlog onderscheidde zich oor
 Inzet van enorme hoeveelheden moderne wapens
 Nieuwe wapens; gifgas, tanks, mitrailleurs en vliegtuigen
 Betrokkenheid van burgerbevolking; vrouwen in wapenindustrie en mannen
in het leger en dorpen werden ernstig beschadigd
 Veel soldaten overleefden het niet (shellshock werd vaak gezien als laf)
 Regeringen via massamedia (propaganda) de bevolking positief beïnvloeden

Het ontstaan van de Eerste wereldoorlog
 Oorzaken Eerste Wereldoorlog
1) Moord op Franz Ferdinand
2) Imperialisme = streven naar een zo’n groot mogelijk rijk
- Koloniën zorgden voor grondstoffen voor de industrie, status en macht
3) Wapenwedloop
4) Bondgenootschappen Geallieerden vs Centralen
- Kleine conflicten leidden tot ruzies doordat andere landen zich ermee gingen
bemoeien
5) Frankrijk wilde revanche (vanwege verloren oorlog)
- Oorlog werd gezien als buitenlandse politiek
6) Von-Schlieffunplan = Duits aanvalsplan om eerst het westen en daarna het oosten te
verslaan om zo een tweefrontenoorlog te voorkomen
7) Nationalisme & militarisme
 Verdrag van Versailles

, - Duitsland had niks te zeggen en moest een schadevergoeding betalen; Duitsland
moest ontwapenen en gebied afstaan
- Dit verdrag legde de basis voor nieuwe spanningen in Europa

11.3 de Sovjet-Unie
Een communistische samenleving
 Sovjet-Unie = van 1922 tot 1991
 Communistische ideologie = ideeën van de filosoof Karl Marx die voorspelde dat de
arbeidersklasse in opstand zou komen
 Vijfjarenplannen
1) Vastgelegd wat er geproduceerd moest worden
- De staat bepaalde de prijzen en lonen
2) Arbeiders moesten keihard werken om deze doelen te behalen
3) Arbeiders kregen weinig betaald en hadden bijna geen rechten
 Geen vrijheid meer?
1) Boeren moesten graan gaan inleveren
- Iedereen had recht op evenveel graan
2) Stalin werd een alleenheerser
3) Geen vrijheid van meningsuiting en persvrijheid
4) Uitoefenen van geloof werd tegengewerkt
5) Verzet werd hard aangepakt
- Strafkampen
- In Oekraïne (1 van de staten van SU) werd de bevolking uitgehongerd
6) Ondanks alles geloofden velen in de maakbaarheid van een communistische
samenleving. Jongeren werden via massaorganisaties ideologisch geïndoctrineerd
 Kapitaalvergaring opbouwindustrie (zware industrie -> wapens)
- Via collectivisatie van de landbouw, privébezit werd afgeschaft
- Boeren moesten in kolchozen of sovchosen gaan werken
- Verzet door koelakken (rijke boeren)
- Gevolg; hongersnood (in Oekraïne)

De eerste communistische staat; oorzaken en gevolgen
 Economische hervormingen
1) Doelstellingen vijfjarenplannen werden niet behaald
2) Collectivisatie mislukte
3) Macht lag in handen van communistische partij en niet bij de arbeiders
4) Hoge functionarissen hadden wel voldoende eten en mooie huizen
- Gelijke verdeling van macht en bezit was niet tot stand gebracht
 Successen; In korte tijd slaagde hij erin de door hem gewenste industrialisatie door te
voeren. Vooral de zware industrie werd een succes. Door het verloop van de Tweede
Wereldoorlog werd dat bevestigd en de Sovjet-Unie werd de leider van het Oostblok

11.4 de Verenigde Staten
Een vrij en welvarend land
 Verenigde Staten
- Tijdens WOl een wereldmacht geworden -> vertrouwen in economie steeg enorm
(roaring twenties)

Geschreven voor

Instelling
Middelbare school
Niveau
School jaar
5

Documentinformatie

Geüpload op
13 maart 2019
Aantal pagina's
18
Geschreven in
2017/2018
Type
SAMENVATTING
€3,99
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF


Ook beschikbaar in voordeelbundel

Thumbnail
Voordeelbundel
MEMO geschiedenis
-
3 2 2019
€ 5,99 Meer info

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
jodydegroene Hogeschool Rotterdam
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
31
Lid sinds
7 jaar
Aantal volgers
27
Documenten
11
Laatst verkocht
10 maanden geleden

3,0

7 beoordelingen

5
1
4
1
3
3
2
1
1
1

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen