PLANNINGSVERSLAG
2018
PLANNINGSVERSLAG
Kerntaak 1: Aanbieden van SB-activiteiten
NAAM: YAHYA OUASSINE
, PLANNINGSVERSLAG
Inhoudsopgave
Voorwoord........................................................................................................................................3
Inventarisatie wensen en behoefte van de doelgroep.......................................................................4
Beginsituatie analyse.........................................................................................................................5
De deelnemers aan wie ik mijn lessenreeks zal geven zitten in het tweede jaar van de middelbare
school en zijn 13 tot 14 jaar. De deelnemers zitten op de school De Hubertus & Berkhoff en het is
een vmbo-school voor de basis- & kader beroepsgerichte leerweg, met de richtingen Horeca, Brood
& Banket en Recreatie. Er zitten 21 leerlingen in de klas en ze hebben ongeveer hetzelfde niveau.
De klas word in tweeën gesplitst en ik geef dus aan 10 of 11 leerlingen les. De leerlingen kennen de
basketbal regels nog niet en ze kennen de technieken van de sport ook nog niet. De gymlerares van
de klas heeft mij verteld dat ze dat later in het jaar zullen krijgen.....................................................5
Beginsituatie van de groep................................................................................................................5
Motorisch.......................................................................................................................................5
Cognitief.........................................................................................................................................6
Sociaal-affectief.............................................................................................................................6
Beginsituatie individuele deelnemer..................................................................................................6
Beginsituatie lesgever........................................................................................................................6
Motorisch.......................................................................................................................................6
Cognitief.........................................................................................................................................6
Sociaal-affectief.............................................................................................................................6
Didactisch.......................................................................................................................................7
Beginsituatie van de randvoorwaarden.............................................................................................7
Doelstelling lessenreeks....................................................................................................................7
Doelstelling 1:....................................................................................................................................7
Doelstelling 2:....................................................................................................................................7
Doelstelling 3:....................................................................................................................................8
Doelstelling 4:....................................................................................................................................8
Motivatie voor keuze doelstelling:.....................................................................................................8
Uitwerking van organisatie en begeleiding........................................................................................8
Organisatie........................................................................................................................................8
Differentiatie......................................................................................................................................9
Begeleiding........................................................................................................................................9
Les 1................................................................................................................................................10
Les 2................................................................................................................................................17
Les 3................................................................................................................................................24
Les 4................................................................................................................................................32
Kerntaak 1 2
, PLANNINGSVERSLAG
Voorwoord
Mijn naam is Yahya Ouassine en in dit verslag zult u de voorbereiding zien op mijn
lessenreeks die ik voor mijn kerntaak 1 examen moet geven. Voor deze lessenreeks heb ik de
sport basketbal gekozen. U zult zien dat ik eerst de beginsituatie van klas 2C moest
analyseren. Dit heb ik zo uitgebreid mogelijk geprobeerd te doen. Ook heb ik mijn eigen
beginsituatie van de sport uitgewerkt. In dit verslag zult u ook zien dat ik een doelstelling
heb gesteld voor mijn lessenreeks en ook een doelstelling gesteld heb voor elke les. Mijn
motivatie hiervoor en ook voor het geven van deze lessen zult u ook in dit verslag vinden.
Zelf heb ik erg veel tijd en moeite gestopt in dit verslag en hoop van harte dat dat het waard
was.
Veel plezier met het lezen van mijn planningsverslag.
Yahya Ouassine
Kerntaak 1 3
2018
PLANNINGSVERSLAG
Kerntaak 1: Aanbieden van SB-activiteiten
NAAM: YAHYA OUASSINE
, PLANNINGSVERSLAG
Inhoudsopgave
Voorwoord........................................................................................................................................3
Inventarisatie wensen en behoefte van de doelgroep.......................................................................4
Beginsituatie analyse.........................................................................................................................5
De deelnemers aan wie ik mijn lessenreeks zal geven zitten in het tweede jaar van de middelbare
school en zijn 13 tot 14 jaar. De deelnemers zitten op de school De Hubertus & Berkhoff en het is
een vmbo-school voor de basis- & kader beroepsgerichte leerweg, met de richtingen Horeca, Brood
& Banket en Recreatie. Er zitten 21 leerlingen in de klas en ze hebben ongeveer hetzelfde niveau.
De klas word in tweeën gesplitst en ik geef dus aan 10 of 11 leerlingen les. De leerlingen kennen de
basketbal regels nog niet en ze kennen de technieken van de sport ook nog niet. De gymlerares van
de klas heeft mij verteld dat ze dat later in het jaar zullen krijgen.....................................................5
Beginsituatie van de groep................................................................................................................5
Motorisch.......................................................................................................................................5
Cognitief.........................................................................................................................................6
Sociaal-affectief.............................................................................................................................6
Beginsituatie individuele deelnemer..................................................................................................6
Beginsituatie lesgever........................................................................................................................6
Motorisch.......................................................................................................................................6
Cognitief.........................................................................................................................................6
Sociaal-affectief.............................................................................................................................6
Didactisch.......................................................................................................................................7
Beginsituatie van de randvoorwaarden.............................................................................................7
Doelstelling lessenreeks....................................................................................................................7
Doelstelling 1:....................................................................................................................................7
Doelstelling 2:....................................................................................................................................7
Doelstelling 3:....................................................................................................................................8
Doelstelling 4:....................................................................................................................................8
Motivatie voor keuze doelstelling:.....................................................................................................8
Uitwerking van organisatie en begeleiding........................................................................................8
Organisatie........................................................................................................................................8
Differentiatie......................................................................................................................................9
Begeleiding........................................................................................................................................9
Les 1................................................................................................................................................10
Les 2................................................................................................................................................17
Les 3................................................................................................................................................24
Les 4................................................................................................................................................32
Kerntaak 1 2
, PLANNINGSVERSLAG
Voorwoord
Mijn naam is Yahya Ouassine en in dit verslag zult u de voorbereiding zien op mijn
lessenreeks die ik voor mijn kerntaak 1 examen moet geven. Voor deze lessenreeks heb ik de
sport basketbal gekozen. U zult zien dat ik eerst de beginsituatie van klas 2C moest
analyseren. Dit heb ik zo uitgebreid mogelijk geprobeerd te doen. Ook heb ik mijn eigen
beginsituatie van de sport uitgewerkt. In dit verslag zult u ook zien dat ik een doelstelling
heb gesteld voor mijn lessenreeks en ook een doelstelling gesteld heb voor elke les. Mijn
motivatie hiervoor en ook voor het geven van deze lessen zult u ook in dit verslag vinden.
Zelf heb ik erg veel tijd en moeite gestopt in dit verslag en hoop van harte dat dat het waard
was.
Veel plezier met het lezen van mijn planningsverslag.
Yahya Ouassine
Kerntaak 1 3
