EXAMENEENHEID 4:
KWALITEITSONDERZOEK
GRIEPVACCINATIE IN HET
VERPLEEGHUIS
Naam: Jennifer Stojiljkovic
Studentnummer:
Opleiding: Mbo-Verpleegkunde
Groep:
Naam docent:
Examinator:
Periode: 4e leerjaar
Datum: 05-04-2019
Versie: 2
,I n ho ud s o pga v e
Inleiding............................................................................................................................................ 3
Hoofdstuk 1: Probleemomschrijving..................................................................................................4
1.1 Knelpunt............................................................................................................................. 4
1.2 Verpleegkundige beroepsrelevantie................................................................................4
Hoofdstuk 2: deelvragen................................................................................................................... 5
2.1 Wat is ‘de griep’?............................................................................................................... 5
2.2 Hoe werkt het griepvaccin?..............................................................................................5
2.3 Waarom twijfelen zorgmedewerkers aan het nut van de vaccinatie?............................6
2.4 Wat zijn de voor en nadelen van het griepvaccin?.........................................................6
2.5 De feiten en de fabels........................................................................................................6
2.5 Wat voor gevolgen kan het voor de cliënt hebben wanneer een zorgmedewerker zich
niet laat vaccineren?............................................................................................................... 7
2.6 Welke regels en wetgevingen gelden bij Profylactische behandelingen voor
zorgmedewerkers?.................................................................................................................. 7
Hoofdstuk 3: Verbetervoorstel 1.......................................................................................................8
Hoofdstuk 4: Verbetervoorstel 2.....................................................................................................11
Hoofdstuk 5: product en procesevaluatie........................................................................................14
Literatuurlijst................................................................................................................................... 15
Bijlage 1: Ervaringsdeskundige.......................................................................................................17
Bijlage 2: Verbetervoorstel 1 (uitgebreide versie)...........................................................................18
Bijlage 2: Poster.............................................................................................................................. 21
Bijlage 3: Verbetervoorstel 2 (uitgebreide versie)...........................................................................22
2
, I nl e i d i n g
Dit verslag is opgesteld naar aanleiding van het examenonderdeel 4: kwaliteitsonderzoek. In dit verslag
beschrijf ik het knelpunt die ik heb ondervonden in de praktijk. Door mij te verdiepen in de literatuur en
oplossingsgericht te gaan zoeken, ga ik twee verbeterplannen opstellen.
‘Zorgmedewerkers (helpenden, verzorgenden, verpleegkundigen en woon/zorg assistentes) zijn
onvoldoende geïnformeerd over het effect en de werking van de griepvaccinatie en zijn zich onvoldoende
bewust van het belang ervan.’
Volgens het RIVM en Medisch-Contact nemen te weinig zorgmedewerkers het griepvaccin. Het percentage
ligt op dit moment in heel Nederland maar op 13%. Het effect hiervan is dat de griepepidemie ’s langer
duren, ook onder het zorgpersoneel. Het gevolg hiervan, is dat er een hevige personeelstekort is door ziekte
en dat het aantal zieke cliënten toeneemt (RIVM, 2017) (Houdenhoven, 2018). “Mensen zien niet in dat zij
zelf drager kunnen zijn van ziekte kiemen. Ze werken met een kwetsbare doelgroep, en kunnen zo onnodig
ziektes overdragen’’ – R. E. (verpleegkundige in opleiding). Omdat dit onderwerp altijd wel een ‘punt van
discussie’ is en dit een knelpunt blijft in allerlei instellingen, interesseert het mij heel erg om hier passende
oplossingen voor te vinden. Door betrouwbare informatie te verstrekken hoop ik zorgmedewerkers te
motiveren en uiteindelijk over te halen tot het nemen van het griepvaccin. Gezien het nemen van de
griepvaccin niet verplicht is, blijft dit altijd een eigen keuze. Toch wil ik hierin een verschil maken en ervoor
zorgen dat het percentage dat zich laat inenten toe neemt. Na onderzoek te hebben gedaan en mij te
hebben verdiept in de literatuur, heb ik uiteindelijk mijn doelstelling kunnen formuleren:
‘Na uitvoering van de verbetervoorstellen zal het percentage onder de zorgmedewerkers (dit betreft
helpende, verzorgenden, verpleegkundigen, woon/zorgassistentes) dat zich profylactisch laten inenten tegen
de griep stijgen. Dit door middel van het informeren, motiveren en activeren van de medewerkers’.
Deze competenties en werkprocessen komen aan bod in mijn kwaliteitsonderzoek:
- WP2.1: Werkt aan deskundigheidsbevordering en professionalisering van het beroep
- WP2.2: Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg
- Competentie K: Vakdeskundigheid toepassen
- Competentie T: Instructies en procedures
In het eerste hoofdstuk beschrijf ik wat het knelpunt daadwerkelijk is in het verpleeghuis en hoe ik op dit
onderwerp ben gekomen, hierin maak ik tevens een koppeling naar de beroepscode en licht ik toe waarom
dit van belang is. In het tweede hoofdstuk behandel ik mijn deelvragen, die dieptegang zoeken in het
onderwerp griepvaccin en antwoord geven op veel gestelde vragen. In het derde en vierde hoofdstuk
beschrijf mijn verbetervoorstellen. Hierin wordt beschreven wat er verbeterd moet worden, en hoe ik dit als
Mbo-verpleegkundige wil gaan realiseren.
3
KWALITEITSONDERZOEK
GRIEPVACCINATIE IN HET
VERPLEEGHUIS
Naam: Jennifer Stojiljkovic
Studentnummer:
Opleiding: Mbo-Verpleegkunde
Groep:
Naam docent:
Examinator:
Periode: 4e leerjaar
Datum: 05-04-2019
Versie: 2
,I n ho ud s o pga v e
Inleiding............................................................................................................................................ 3
Hoofdstuk 1: Probleemomschrijving..................................................................................................4
1.1 Knelpunt............................................................................................................................. 4
1.2 Verpleegkundige beroepsrelevantie................................................................................4
Hoofdstuk 2: deelvragen................................................................................................................... 5
2.1 Wat is ‘de griep’?............................................................................................................... 5
2.2 Hoe werkt het griepvaccin?..............................................................................................5
2.3 Waarom twijfelen zorgmedewerkers aan het nut van de vaccinatie?............................6
2.4 Wat zijn de voor en nadelen van het griepvaccin?.........................................................6
2.5 De feiten en de fabels........................................................................................................6
2.5 Wat voor gevolgen kan het voor de cliënt hebben wanneer een zorgmedewerker zich
niet laat vaccineren?............................................................................................................... 7
2.6 Welke regels en wetgevingen gelden bij Profylactische behandelingen voor
zorgmedewerkers?.................................................................................................................. 7
Hoofdstuk 3: Verbetervoorstel 1.......................................................................................................8
Hoofdstuk 4: Verbetervoorstel 2.....................................................................................................11
Hoofdstuk 5: product en procesevaluatie........................................................................................14
Literatuurlijst................................................................................................................................... 15
Bijlage 1: Ervaringsdeskundige.......................................................................................................17
Bijlage 2: Verbetervoorstel 1 (uitgebreide versie)...........................................................................18
Bijlage 2: Poster.............................................................................................................................. 21
Bijlage 3: Verbetervoorstel 2 (uitgebreide versie)...........................................................................22
2
, I nl e i d i n g
Dit verslag is opgesteld naar aanleiding van het examenonderdeel 4: kwaliteitsonderzoek. In dit verslag
beschrijf ik het knelpunt die ik heb ondervonden in de praktijk. Door mij te verdiepen in de literatuur en
oplossingsgericht te gaan zoeken, ga ik twee verbeterplannen opstellen.
‘Zorgmedewerkers (helpenden, verzorgenden, verpleegkundigen en woon/zorg assistentes) zijn
onvoldoende geïnformeerd over het effect en de werking van de griepvaccinatie en zijn zich onvoldoende
bewust van het belang ervan.’
Volgens het RIVM en Medisch-Contact nemen te weinig zorgmedewerkers het griepvaccin. Het percentage
ligt op dit moment in heel Nederland maar op 13%. Het effect hiervan is dat de griepepidemie ’s langer
duren, ook onder het zorgpersoneel. Het gevolg hiervan, is dat er een hevige personeelstekort is door ziekte
en dat het aantal zieke cliënten toeneemt (RIVM, 2017) (Houdenhoven, 2018). “Mensen zien niet in dat zij
zelf drager kunnen zijn van ziekte kiemen. Ze werken met een kwetsbare doelgroep, en kunnen zo onnodig
ziektes overdragen’’ – R. E. (verpleegkundige in opleiding). Omdat dit onderwerp altijd wel een ‘punt van
discussie’ is en dit een knelpunt blijft in allerlei instellingen, interesseert het mij heel erg om hier passende
oplossingen voor te vinden. Door betrouwbare informatie te verstrekken hoop ik zorgmedewerkers te
motiveren en uiteindelijk over te halen tot het nemen van het griepvaccin. Gezien het nemen van de
griepvaccin niet verplicht is, blijft dit altijd een eigen keuze. Toch wil ik hierin een verschil maken en ervoor
zorgen dat het percentage dat zich laat inenten toe neemt. Na onderzoek te hebben gedaan en mij te
hebben verdiept in de literatuur, heb ik uiteindelijk mijn doelstelling kunnen formuleren:
‘Na uitvoering van de verbetervoorstellen zal het percentage onder de zorgmedewerkers (dit betreft
helpende, verzorgenden, verpleegkundigen, woon/zorgassistentes) dat zich profylactisch laten inenten tegen
de griep stijgen. Dit door middel van het informeren, motiveren en activeren van de medewerkers’.
Deze competenties en werkprocessen komen aan bod in mijn kwaliteitsonderzoek:
- WP2.1: Werkt aan deskundigheidsbevordering en professionalisering van het beroep
- WP2.2: Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg
- Competentie K: Vakdeskundigheid toepassen
- Competentie T: Instructies en procedures
In het eerste hoofdstuk beschrijf ik wat het knelpunt daadwerkelijk is in het verpleeghuis en hoe ik op dit
onderwerp ben gekomen, hierin maak ik tevens een koppeling naar de beroepscode en licht ik toe waarom
dit van belang is. In het tweede hoofdstuk behandel ik mijn deelvragen, die dieptegang zoeken in het
onderwerp griepvaccin en antwoord geven op veel gestelde vragen. In het derde en vierde hoofdstuk
beschrijf mijn verbetervoorstellen. Hierin wordt beschreven wat er verbeterd moet worden, en hoe ik dit als
Mbo-verpleegkundige wil gaan realiseren.
3
