Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
College aantekeningen

College aantekeningen Filosofie van de Communicatie (collegereeks 2, 820020-B-6)

Beoordeling
-
Verkocht
4
Pagina's
25
Geüpload op
28-05-2024
Geschreven in
2023/2024

In dit document vind je uitgebreide samenvattingen van ELK college. Alle stof die in de colleges behandeld worden + extra uitleg kun je vinden in dit document.

Voorbeeld van de inhoud

Colleges Deel II
Inleiding op de Technologiefilosofie (college 1, 09/04/2024)
Thema
- Toegepaste technologiefilosofie:
* Focus op maatschappelijke impact van technologie: op het individu/individuele autonomie),
op de bredere samenleving
* Focus op normatieve vraagstukken: wat is (moreel of maatschappelijk) wenselijk?
Ontwikkeling van kritisch standpunt over technologieën
- Extra aandacht voor communicatietechnologieën
 Tentamen: Focus op inzicht, verbanden leggen en autonoom denken
* Leerstof: PowerPoints en teksten beschikbaar op Canvas (Modules)
Technologiekritiek: autonomie
- Hoorcollege 2 (16 april) – de aandachtseconomie
* Hoe wordt onze aandacht gestolen?
* Welke rol spelen (communicatie)technologieën daarin?
* Wat is het verband tussen aandacht en autonomie?
- Hoorcollege 3 (23 april) – Versnelling
* Wat is maatschappelijke versnelling
* Hoe dragen (communicatie)technologieën bij aan deze versnelling
* Waar is het verband tussen versnelling en heteronomie?
Technologiekritiek: maatschappij
- Hoorcollege 4 (30 april) – De spektakelmaatschappij
* Wat is de spektakelmaatschappij
* Dragen (communicatie)technologieën bij aan de spectacularisering?
* Is dit problematisch voor democratieën?
- Hoorcollege 5 (7 mei) – Gamification
* Wat is gamification?
* Hoe dragen technologieën bij aan de gamificiation van de samenleving
* (Wanneer) is gamification wenselijk?
(Ethiek van de) sociale media
- Hoorcollege 6 (14 mei) – Shaming
* Wat is shaming?
* Hoe veranderen communicatietechnologieën de aard van shaming?
* (Wanneer) is shaming wenselijk?
- Hoorcollege 7 (21 mei) – Trolling
* Wat is trolling?
* Wat is de relatie tussen communicatietechnologieën en trolling
* Wat zijn de grenzen aan online humor


Wat is technologie?
Technologiebegrip verandert door de tijd
- Technѐ in het Oude Griekenland: vormen van praktische kennis (bv architectuur (kennis over hoe
een huis gebouwd wordt en snapt de kunst ervan) of vakmanschap)
- Technologiebegrip in de 19e eeuw:
* Verwijst naar het productieproces
* Hedendaagse betekenis: technologie verijst naar een manipulatieproces (bv biotechnologie)
of een ding (bv een smartphone)

,Onenigheid over het concept “technologie”
- Discussies over reikwijdte: gebruiken we een brede of een nauwe opvatting?
- Duidelijke gevallen: een deeltjesversneller of laptop
- Moeilijkere gevallen: is een boormachine een technologie? En een schaar? Of meubels? Kleding?
Wat met wetten?
Brede definitie van technologie
- Technologie heeft (1) een artificieel karakter, (2) een functie, en (3) is van mate verbonden met iets
dat materiaal is
- Artificieel karakter: een technologie is doelbewust door mensen gemaakt
* “Gemaakt”: onderscheid maken tussen natuurlijke entiteiten, in tegenstelling tot bv een
toetsenbord (een technologie) kan een boom ontstaan zonder menselijke tussenkomst
* “Doelbewust”: vermijden dat onbedoelde gevolgen van menselijk handelen (bv
klimaatverandering) als technologie worden gezien
Functie
- Er zijn artefacten (eerste criterium, dingen die doelbewust door mensen gemaakt zijn) die géén
technologieën zijn
* Bijvoorbeeld: een muziekstuk of een schilderij  nutteloos!
- We aarzelen om deze artefacten technologieën te noemen
* Waarom? Omdat technologieën een doel dienen (functionaliteit)
* Sommige artefacten zijn niet functioneel
- Doel en nut zijn intrinsiek aan technologieën
* Als het geen doel dient, dan is het geen technologie
Materialiteit
- Technologieën kan je aanraken, meten, wegen, etc
- Immateriële, functionele artefacten (bv wetten)
* Hebben een functie, maar zijn niet materieel
* Hebben wel een materieel effect, er zitten materiële gevolgen aan als je het niet opvolgt
 Daarom een toevoeging aan de vereiste van materialiteit......
- Of nauw verbonden met iets dat materieel is
* Een chatbot is een technologie, maar kan je niet aanraken, meten, etc
* Maar de chatbot steunt op hardware
 Vereisten technologie: doelbewust gemaakt door mensen, ze hebben een functie (zijn niet
nutteloos), is materiaal/nauw verbonden met iets dat materieel is


Is technologie neutraal?
De neutraliteitsthese
- Basisidee:
* Technologie is een instrument – een middel tot een doel
* Technologie is moreel neutraal
* Moraliteit komt in spel wanneer mensen de technologie gebruiken
- “Guns don’t kill people, people kill people”
* Het wapen (een technologie) is moreel neutraal
* “Slechte mensen” doen “slechte dingen” met wapens
* Populair bij de wapenlobby
 Technologie is neutraal, mensen maken het of je er goede of slechte dingen mee “kunt” doen
- Populair idee
* Hannah Fry (2018): “An object or algorithm is never good or bad in itself. What matters is

, how they are used.”
* Noam Chomsky (1973): “Technology is in fact neutral. It’s a bit like a hammer. For the
hammer, it doesn’t matter if you use it to build a house or destroy someone’s skull.”
* Mark Zuckerberg (2018): “Facebook is a platform for all ideas.”
 Wat met de volgende voorbeelden?
* Atoomwapens: gebouwd om massavernietiging te veroorzaken
* De bruggen van Robert Moses: met opzet verlaagd. Waarom Om te voorkomen dat bussen
met Afro-Amerikanen naar “witte” stranden zouden reizen
De hoofdvraag
- Is technologie waardevrij of waardegeladen?
1) Ja: technologie is slechts een (waardevrij) middel of instrument tot een doel)
* Bv: een hamer gebruiken om een stoel te maken voor een vriend (moreel) of om mijn
vriend te doden (immoreel)
2) Nee: technologieën zijn waardegeladen of bevorderen bepaalde morele of politieke
waarden/projecten
* Bv: “De bruggen van Robert Moses zijn racistisch.” – De bruggen belichamen racistische
waarden
Argumenten vóór de neutraliteitsthese
1) Zichtbaarheidsargument:
- (a) als technologieën waardegeladen zijn, dan moet het mogelijk zijn om die waarden fysiek te
detecteren
- (b) het is onmogelijk om waarden fysiek te detecteren in technologieën
- (c) dus: technologie is neutraal (niet waardegeladen)
 Is de eerste stap overtuigend? Het klopt dat we fysiek geen waarden kunnen detecteren in
technologieën (stap (b), denk aan de bruggen van Robert Moses), maar klopt het wel dat iets enkel
waardegeladen is, als we die waarde fysiek kunnen observeren? (stap (a), denk aan maatschappelijke
kwesties?)
- Problemen voor het zichtbaarheidsargument
* Letterlijkheid verwerpen: technologieën zijn méér dan louter fysieke objecten
* Ze hebben ook een functie die waarden kan belichamen
- Nucleaire wapens zijn gemaakt met het doel om massavernietiging te veroorzaken
- Telefoons met grote toetsen zijn gemaakt om inclusief te zijn
2) Dubbele gebruik argument
- (a) meeste technologieën kan je op morele én immorele manieren gebruiken
- (b) daarom is de technologie op zichzelf neutraal
 Voorbeeld: Drones kunnen gebruikt worden om zieke planten op te sporen (goed) of om burgers
te bespioneren (slecht)
- Tegenwerpingen? De technologie stuurt je eigenlijk al in een bepaalde richting. Geen perfecte
theorie dus
Argumenten tégen de neutraliteitsthese
1) Technologiepessimisme
- “Modern technology had become a total phenomenon for civilization, the defining force of a new
social order in which efficiency is no longer an option but a necessity imposed on all human activity”
(Jacques Ellul)
- Het idee: technologie is géén neutral middle, technologie (ver)vormt onze maatschappij en
beschaving
* Technologie reduceert de wereld en onszelf tot grondstoffen (Heidegger)
* bv uitbuiting van de natuur, de mens als stuk data, etc

Documentinformatie

Geüpload op
28 mei 2024
Aantal pagina's
25
Geschreven in
2023/2024
Type
College aantekeningen
Docent(en)
C. boonen
Bevat
Alle colleges
€6,59
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF


Ook beschikbaar in voordeelbundel

Thumbnail
Voordeelbundel
Filosofie v.d. Communicatie: College aantekeningen + samenvatting boek
-
4 2025
€ 21,89 Meer info

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
Nora101 Tilburg University
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
76
Lid sinds
2 jaar
Aantal volgers
32
Documenten
42
Laatst verkocht
1 week geleden

Ik hoop (aankomende) Communicatie- en Informatiewetenschappen studenten door middel van mijn samenvattingen en aantekeningen te helpen in hun collegejaren door de moeite van het schrijven van samenvattingen en het geld voor het aanschaffen van boeken te ontnemen. Ook hoop ik door de college aantekeningen te delen, dat studenten tijdens de colleges beter kunnen opletten en de stof na het zien van mijn aantekeningen beter begrijpen.

4,3

4 beoordelingen

5
2
4
1
3
1
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen