Wanneer een laag zelfbeeld overschaduwd wordt door
gedrag.
Voorletters en naam: xxxxxxxxxxx
Studentnummer: xxxxxxxxxxx
Datum: 13-05-2024
Opleider: Scheidegger
Opleiding: Social work
Module: Werken met methodieken.
1
,Voorwoord
Mijn naam is xxxxxxxxxxxxx, ik ben werkzaam als begeleidster op de Dagbesteding Loon op Zand.
Voor de opleiding Social work van de opleider Scheidegger volg ik de module Werken met Methodieken.
Als afsluitende opdracht van deze module ben ik gevraagd een regulatieve plancyclus te schrijven voor
één van mijn cliënten die een probleem ervaart.
Het doel is door middel van de plancyclus het probleem van de cliënt te verhelpen en of te verminderen.
Ik heb gekozen om specifiek voor deze cliënt een plan te schrijven omdat ik merk dat ik in mijn dagelijks
werk soms vastloop in het begeleiden van deze cliënt, mede door het gedrag dat de cliënt toont. Dit gedrag
verstoort de dagplanning en het werken aan persoonlijke doelen. Ik stel mijzelf daartoe de vraag: wat is de
oorzaak van dit gedrag, wil hij niet, kan hij niet of zijn er andere beïnvloedende factoren?
Ik heb eerst een oriënterende fase doorlopen om tot een heldere probleemdefinitie te kunnen komen.
Vervolgens heb ik in de diagnostische fase de achtergrond en mogelijke oorzaak van het probleem in kaart
gebracht. Daarna heb ik in de planningsfase een aantal doelen opgesteld en in de uitvoeringsfase
uitgevoerd om vervolgens in de evaluatiefase te kijken of het probleem verholpen of verminderd is en
hiermee de hypothese onderbouwd of weerlegd wordt. Tot slot reflecteer ik op mijn eigen handelen.
Ik heb toestemming van de wettelijk vertegenwoordiger om de casus van mijn cliënt te gebruiken.
Rekening houdende met de privacy zal ik hem in de tekst beschrijven als hij of als de cliënt.
2
, Samenvatting
Deze plancyclus heb ik geschreven als afsluitende moduleopdracht voor de module Werken met
Methodieken van de opleiding Social work van Scheidegger. Ik schrijf een plancyclus voor de begeleiding
van mijn eigen cliënten.
Het beschrijven van de plancyclus gaat aan de hand van het boek: De plancyclus in het sociaal agogisch
werk (Fontaine,2010) en het boek: Werken aan de kwaliteit van bestaan (Van Vulpen, A., & Verdoorn, P.,
2011. De plancyclus is de basismethodiek in het sociaal-agogisch werken.
De regulatieve plancyclus is opgebouwd uit 5 verschillende fases die ik heb opgedeeld in 5 verschillende
hoofdstukken.
Hoofdstuk 1 beschrijft de oriënterende fase. De cliënt laat gedrag zien waardoor het deelnemen aan
activiteiten wordt bemoeilijkt. Omdat we niet weten waar het gedrag van de cliënt door beïnvloed wordt
kunnen we hem niet helpen om gemotiveerd aan activiteiten van de dagbesteding deel te nemen. In de
oriënterende fase is duidelijk geworden dat het gedrag dat de cliënt laat zien een probleem is. Het is niet
duidelijk geworden wat de directe oorzaak is van het gedrag dat de cliënt vertoont.
In hoofdstuk 2 staat de diagnostische fase centraal waarin de achtergrond en mogelijke aanleidingen van
het gedrag in kaart worden gebracht. In de diagnostische fase onderzoek ik wat de mogelijke
beïnvloedende factoren op het gedrag van de cliënt zijn. Daarbij richt ik me op de hypothese: cliënt
vertoont dit gedrag voortkomend uit symptomen die voortkomen uit een laag zelfbeeld. Door het aanleren
van nieuwe vaardigheden en het beleven van succeservaringen zou mogelijk zijn zelfvertrouwen vergroot
kunnen worden.
Hoofdstuk 3 is de planningsfase waarin een leerdoel wordt opgesteld om aan de hand van dit doel te
bekijken wat de resultaten zijn op de gekozen hypothese. Hier besluit ik welke methode ik ga gebruiken en
past bij het medisch biologisch niveau van de cliënt.
In de uitvoeringsfase, beschreven in hoofdstuk 4 voer ik het leerdoel uit en observeer ik de uitvoering.
In de evaluatiefase in hoofdstuk 5 wordt bekeken of het probleem verholpen of verminderd is met als
conclusie dat de hypothese onderbouwd of weerlegd wordt.
Tot slot reflecteer ik op mijn eigen handelen en op het totale proces van de plancyclus.
3
gedrag.
Voorletters en naam: xxxxxxxxxxx
Studentnummer: xxxxxxxxxxx
Datum: 13-05-2024
Opleider: Scheidegger
Opleiding: Social work
Module: Werken met methodieken.
1
,Voorwoord
Mijn naam is xxxxxxxxxxxxx, ik ben werkzaam als begeleidster op de Dagbesteding Loon op Zand.
Voor de opleiding Social work van de opleider Scheidegger volg ik de module Werken met Methodieken.
Als afsluitende opdracht van deze module ben ik gevraagd een regulatieve plancyclus te schrijven voor
één van mijn cliënten die een probleem ervaart.
Het doel is door middel van de plancyclus het probleem van de cliënt te verhelpen en of te verminderen.
Ik heb gekozen om specifiek voor deze cliënt een plan te schrijven omdat ik merk dat ik in mijn dagelijks
werk soms vastloop in het begeleiden van deze cliënt, mede door het gedrag dat de cliënt toont. Dit gedrag
verstoort de dagplanning en het werken aan persoonlijke doelen. Ik stel mijzelf daartoe de vraag: wat is de
oorzaak van dit gedrag, wil hij niet, kan hij niet of zijn er andere beïnvloedende factoren?
Ik heb eerst een oriënterende fase doorlopen om tot een heldere probleemdefinitie te kunnen komen.
Vervolgens heb ik in de diagnostische fase de achtergrond en mogelijke oorzaak van het probleem in kaart
gebracht. Daarna heb ik in de planningsfase een aantal doelen opgesteld en in de uitvoeringsfase
uitgevoerd om vervolgens in de evaluatiefase te kijken of het probleem verholpen of verminderd is en
hiermee de hypothese onderbouwd of weerlegd wordt. Tot slot reflecteer ik op mijn eigen handelen.
Ik heb toestemming van de wettelijk vertegenwoordiger om de casus van mijn cliënt te gebruiken.
Rekening houdende met de privacy zal ik hem in de tekst beschrijven als hij of als de cliënt.
2
, Samenvatting
Deze plancyclus heb ik geschreven als afsluitende moduleopdracht voor de module Werken met
Methodieken van de opleiding Social work van Scheidegger. Ik schrijf een plancyclus voor de begeleiding
van mijn eigen cliënten.
Het beschrijven van de plancyclus gaat aan de hand van het boek: De plancyclus in het sociaal agogisch
werk (Fontaine,2010) en het boek: Werken aan de kwaliteit van bestaan (Van Vulpen, A., & Verdoorn, P.,
2011. De plancyclus is de basismethodiek in het sociaal-agogisch werken.
De regulatieve plancyclus is opgebouwd uit 5 verschillende fases die ik heb opgedeeld in 5 verschillende
hoofdstukken.
Hoofdstuk 1 beschrijft de oriënterende fase. De cliënt laat gedrag zien waardoor het deelnemen aan
activiteiten wordt bemoeilijkt. Omdat we niet weten waar het gedrag van de cliënt door beïnvloed wordt
kunnen we hem niet helpen om gemotiveerd aan activiteiten van de dagbesteding deel te nemen. In de
oriënterende fase is duidelijk geworden dat het gedrag dat de cliënt laat zien een probleem is. Het is niet
duidelijk geworden wat de directe oorzaak is van het gedrag dat de cliënt vertoont.
In hoofdstuk 2 staat de diagnostische fase centraal waarin de achtergrond en mogelijke aanleidingen van
het gedrag in kaart worden gebracht. In de diagnostische fase onderzoek ik wat de mogelijke
beïnvloedende factoren op het gedrag van de cliënt zijn. Daarbij richt ik me op de hypothese: cliënt
vertoont dit gedrag voortkomend uit symptomen die voortkomen uit een laag zelfbeeld. Door het aanleren
van nieuwe vaardigheden en het beleven van succeservaringen zou mogelijk zijn zelfvertrouwen vergroot
kunnen worden.
Hoofdstuk 3 is de planningsfase waarin een leerdoel wordt opgesteld om aan de hand van dit doel te
bekijken wat de resultaten zijn op de gekozen hypothese. Hier besluit ik welke methode ik ga gebruiken en
past bij het medisch biologisch niveau van de cliënt.
In de uitvoeringsfase, beschreven in hoofdstuk 4 voer ik het leerdoel uit en observeer ik de uitvoering.
In de evaluatiefase in hoofdstuk 5 wordt bekeken of het probleem verholpen of verminderd is met als
conclusie dat de hypothese onderbouwd of weerlegd wordt.
Tot slot reflecteer ik op mijn eigen handelen en op het totale proces van de plancyclus.
3
