Toetsen maatschappijleer
Definitie en begrippen:
Dilemma: keuze uit 2 of meer alternatieve.
Macht: invloed dat iets of iemand heeft op andere
Gezag: wanneer iets of iemand de macht over iemand heeft en diegene ook moet luisteren
Invloed: effect hebben op iets of iemand
Sociale cohesie: mate waarin burgers in de maatschappij verbondenheid ervaren en zich
medeverantwoordelijk voelen voor het algemeen welzijn. Zorgen voor elkaar en geloven in
‘1 voor allen en allen voor 1’.
1. Invalshoeken bij maatschappijleer:
- Sociaal-economische invalshoek
- Wat is het probleem en hoe is het ontstaan?
- Wie zijn belangrijkste betrokkenen?
- Welke belangen staan er op het spel?
- Wat zijn de gevolgen voor sociale ongelijkheid in de samenleving?
- Wat zijn de oplossingen?
- Wiens voor en nadeel is dit?
- Sociaal-culturele invalshoek
- Wat is het probleem en hoe is het ontstaan?
- Wie zijn belangrijkste betrokkenen?
- Sprake van normen en waarden die botsen? Welke ?
- Behoren de betrokkenen tot verschillende cultuurgroepen?
- Welke socialoserende instituties spelen hier een rol?
- Heeft dit probleem gevolgen voor de sociale cohesie?
- Beste oplossing?
- Politiek-juridische invalshoek
- Wat is het probleem en hoe is het ontstaan?
- Speelt het probleem bij centrale of decentrale overheid?
- Welke wetten gaan over deze kwestie?
- Welk beleid voert overheid met betrekking tot dit probleem?
- Zijn er waarden en grondrechten in het geding
- Hoe moet overheid het probleem oplossen?
- Vergelijkende invalshoek
- Wat is het probleem
- Waar speelt het zich af
- Wat zijn de oorzaken
- Met welke maatschappelijke ontwikkelingen heeft het te maken
- Gevolgen voor de samenleving?
- Is het een nieuw probleem of is het vaker voorgekomen? Ja? Hoe gingen we
er toen mee om
- Is het probleem alleen in onze samenleving of ook andere landen
- Hoe gaan andere landen met dit probleem om?
2. Geef per invalshoek een grote tegenstelling aan tussen mensen.
a. Sociaal-economische invalshoek
Definitie en begrippen:
Dilemma: keuze uit 2 of meer alternatieve.
Macht: invloed dat iets of iemand heeft op andere
Gezag: wanneer iets of iemand de macht over iemand heeft en diegene ook moet luisteren
Invloed: effect hebben op iets of iemand
Sociale cohesie: mate waarin burgers in de maatschappij verbondenheid ervaren en zich
medeverantwoordelijk voelen voor het algemeen welzijn. Zorgen voor elkaar en geloven in
‘1 voor allen en allen voor 1’.
1. Invalshoeken bij maatschappijleer:
- Sociaal-economische invalshoek
- Wat is het probleem en hoe is het ontstaan?
- Wie zijn belangrijkste betrokkenen?
- Welke belangen staan er op het spel?
- Wat zijn de gevolgen voor sociale ongelijkheid in de samenleving?
- Wat zijn de oplossingen?
- Wiens voor en nadeel is dit?
- Sociaal-culturele invalshoek
- Wat is het probleem en hoe is het ontstaan?
- Wie zijn belangrijkste betrokkenen?
- Sprake van normen en waarden die botsen? Welke ?
- Behoren de betrokkenen tot verschillende cultuurgroepen?
- Welke socialoserende instituties spelen hier een rol?
- Heeft dit probleem gevolgen voor de sociale cohesie?
- Beste oplossing?
- Politiek-juridische invalshoek
- Wat is het probleem en hoe is het ontstaan?
- Speelt het probleem bij centrale of decentrale overheid?
- Welke wetten gaan over deze kwestie?
- Welk beleid voert overheid met betrekking tot dit probleem?
- Zijn er waarden en grondrechten in het geding
- Hoe moet overheid het probleem oplossen?
- Vergelijkende invalshoek
- Wat is het probleem
- Waar speelt het zich af
- Wat zijn de oorzaken
- Met welke maatschappelijke ontwikkelingen heeft het te maken
- Gevolgen voor de samenleving?
- Is het een nieuw probleem of is het vaker voorgekomen? Ja? Hoe gingen we
er toen mee om
- Is het probleem alleen in onze samenleving of ook andere landen
- Hoe gaan andere landen met dit probleem om?
2. Geef per invalshoek een grote tegenstelling aan tussen mensen.
a. Sociaal-economische invalshoek
